2023届高考专题复习：诗歌专题训练陈与义诗歌（含答案）

诗歌专题训练----陈与义诗歌
一、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
登岳阳楼二首（其一）
陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年①多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
【注释】①三年：公元1126年春天北宋灭亡，到写此诗时已有三年。
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A．首联写岳阳楼的地理位置，先从大处着墨，以洞庭湖和长江为背景，在一个宏观视野中隆重推出岳阳楼。
B．颔联上句也写到了登临的地理位置，却加入了厚重的历史感；下句紧承首联，写黄昏时分登楼观景，却融入了些许怅惘之情。
C．颈联中“万里来游”不过是万里逃难的委婉说法；“更凭危”写出诗人面对国势危局时心中的无限感慨。
D．尾联选取“老木”“沧波”两个典型的意象，与诗人白发苍苍、饱经风霜的形象互为映衬，含蓄蕴籍，意味深长。
2．陈与义是北宋末、南宋初年的杰出诗人，诗尊杜甫。纪晓岚也评价陈与义的诗歌“真逼老杜”（《诗薮》外编卷五）。请结合本诗和杜甫的诗歌具体分析。
二、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
雨中对酒庭下海棠经雨不谢【注】
陈与义
巴陵二月客添衣，草草杯觞恨醉迟。
燕子不禁连夜雨，海棠犹待老夫诗。
天翻地覆伤春色，齿豁头童祝圣时。
白竹篱前湖海阔，茫茫身世两堪悲。
【注】本诗作于建炎三年，当时南宋朝廷正处在风雨飘摇之际，作者避乱于岳州。
3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A．首联交待写诗的地点、时间以及诗人对环境的感受，“恨醉迟”写出诗人愁绪之深。
B．颈联对仗工整，明写季节变化，暗含国破家亡，自己却年老体衰，不能有所作为之意。
C．尾联以景结情，“白竹篱”为眼前所见之实景，“湖海阔”为内心联想而来的虚景。
D．本诗感慨悲壮，其中蕴含的深沉的忧国伤已之意，与杜甫《春望》有异曲同工之处。
4．本诗颔联运用了多种表现手法，历来为人称道，请简要赏析。
三、阅读下面这首唐诗。完成下列小题。
试院书怀①
陈与义
细读平安字②，愁边③失岁华。
疏疏一帘雨，淡淡数枝花。
投老④诗成癖，经春梦到家。
茫茫十年事，倚杖数栖鸦。
【注】①这首诗作于宣和六年（1124），当时陈与义官司勋员外郎，任省试考官。试院：旧时科举考试的考场。②平安字：平安历上的字，指家信。③愁边：忧愁中。④投老：将老。
5．下列对本诗的理解和分析，最恰当的一项是（）
A．诗人这时独居京师，百无聊赖，忽然得到家中报平安的家信，以“细读”二字表白自己对家书的看重与对家人的深厚感情。
B．颔联承上句的“失岁华”而来，说伴随着自己的是一帘疏雨，数枝淡淡的花。送春的细雨与被雨水冲刷后稀疏的将落的花形成对比，表现一派萧瑟的场景。
C．颈联又转入抒情，由景物的寂寥，诗人直接倾诉心中的寂寥，说自己年龄将老，以致写诗累成重病，每逢春天，即可梦到家乡。
D．诗人在外漂泊十年，却在尾联说倚杖细数归巢的乌鸦，蕴含无限感叹。这句是以虚写实，留给人们很大的想象空间，更显得情感无穷。
6．这首诗的后两联表达了诗人什么样的感情？请简要分析。
四、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
遥碧轩作呈使君少隐时欲赴召①
陈与义
我本山中人，尺一②唤起趋埃尘。
君为边城守，作意邀山入窗牖。
朝来爽气如有期，送我凭轩一杯酒。
丈夫已忍猿鹤羞③，欲去且复斯须留。
西峰木脱乱鬟拥，东岭烟破修眉浮。
主人爱客④山更好，醉里一笑惊蛮州。
丁宁云雨莫作厄，明日青山当送客。
[注]①此诗是诗人受皇帝征召前所作。时诗人正流落湖南，居紫阳山，深感国势危急。少隐，赵少隐，诗人的朋友。②尺一：天子的诏书。③猿鹤羞：隐士复出，愧违初志。④主人，赵少隐；客，指诗人。
7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．诗的前四句，诗人把自己和友人的不同心态作比，诗人的友人在官场，却喜欢山林。
B．诗的第五、六两句写早晨清新的气息好像有约定，就如给诗人送来一杯酒一样爽心。
C．诗的第七、八两句劝勉友人要隐忍内心的羞愧，不要留恋，赶快去响应朝廷的征召。
D．诗的第九、十两句中分别用发型和眉毛比喻西峰的落叶和东岭飘散的烟雾，生动形象。
8．简要分析诗的最后两句“丁宁云雨莫作厄，明日青山当送客”所表达的思想感情。
五、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
北风①
陈与义
北风掠野悲岁暮，黄尘涨街人不度。
孤鸿抱饥客千里，性命么微不当怒。
梅花欲动天作难，蓬飞上天得盘桓。
千里卧木枝叶尽，独自人间不受寒②。
[注]①这首诗是诗人政和八年冬所作。时王黼当政，网罗党羽，士大夫无行义者争趋附之，或立政通显。诗人仕途坎坷，借诗歌阐发哲思体悟。②不受寒，诗人不甘与无行义之士大夫同流合污，自幸“枯木无枝”，当“不受寒”也。
9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．首句交代了时令，掠野的北风营造了凄寒的氛围，一个“悲”字奠定了全诗低沉的感情基调。
B．涨街的黄尘、饥寒的孤鸿，待开的梅花，飘荡的飞蓬，既是眼前实景，也被赋予了象征意义。
C．诗歌的前六句通过对黄尘、行人、鸿雁、梅花、蓬草等的描写使北风的肃杀之气得到了层层渲染。
D．长路羁旅、饥肠辘辘的孤鸿，遭受寒风侵袭而待开的梅花，寄寓了诗人久蓄于心的身世遭际之悲。
10．王国维提出“有我之境”，主张“以我观物，故物皆著我之色彩”。请结合全诗谈谈这首诗中的“卧木”这个意象包含的“有我之境”。
六、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
均阳舟中夜赋
陈与义
游子不能寐，船头语轻波。
开窗望两律，烟树何其多。
晴江涵万象，夜半光荡摩。
客愁弥世路，秋气入天河。
汝洛尘未销，几人不负戈。
【注】这首诗作于宋高宗建炎二年八月。时金兵南下，中原大乱，形势危急。陈与义饱经兵乱流离之苦，离开均阳时作此诗抒怀。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．诗的前两句交代了诗歌的写作背景，写游子因战乱漂泊他乡，夜不能寐，独坐船头向诗人诉说内心忧愁。
B．“开窗”以下四句写诗人打开窗户望见的树木、江河、月光等景象，为下文的抒情进行张目和蓄势。
C．第七句写漂泊在外的游子怀乡的愁思充满了人世间的道路，第八句写秋色好像进入了银河，写出了秋色之重。
D．“客愁”以下四句以抒情为主，诗人受景物的触发而浩然长吟，伤时的感慨、失意的怅叹融二为一。
12．学者左继红说：“陈与义的诗篇不论写景还是抒情，往往具有一种磅礴的气势。”结合本诗，试分析此观点。
七、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
萤萤火
陈与义
翩翩飞蛾掩月烛，见烹膏油罪莫赎。
嘉尔萤火不自欺，草间相照光煜煜。
却马已录仙人方①，映书曾登君子堂。
不畏月明见陋质，但畏风雨难为光。
【注释】①相传仙人方术，取萤火，裹以羊皮，置土中，马见而鸣，却不敢行。汉代武威太守刘子南佩戴萤火丸，敌箭不近身，安然脱险。
13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．首联写飞蛾在月光烛火边翩然起舞，终葬身于灯油之中。飞蛾心向光亮，扑火而亡，“烹”字见其惨烈，“罪莫赎”的结局令人同情。
B．颔联作者态度鲜明，赞扬萤火不会自欺欺人，它生活在幽深僻暗的草野之间，质性卑微，却会在夜晚的草丛间发出煜煜之光。
C．颈联以萤火“却马”“映书”的典故来揭示萤火能入仙人之方、登君子之堂，兼有实用价值和风雅意味，对其赞赏也更进一层。
D．整首诗综合运用对比、用典、托物言志等多种表现手法，笔致生动，抒发了作者对萤火的敬佩、喜爱之情，寄托了一定的象征意味。
14．诗歌是诗人情感的表达，请阐述该诗怎样表达了诗人怎样的情感，结合诗句简要分析。
八、阅读下面的宋诗，完成下面小题。
再登岳阳楼感慨赋诗
陈与义
岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。
草木相连南服内①，江湖异态栏干前。
乾坤万事集双鬓②，臣子一谪今五年。
欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。
【注】①南服：古代王畿以外地区分为五服，称南方为南服。②乾坤万事：指天下事，暗指“靖康之变”。
15．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．诗人第二次登临岳阳楼，依然被岳阳楼的景象吸引，触景生情，赋诗抒怀。
B．颔联写诗人登上楼后倚栏远眺所见的景色，草木连绵不绝，江湖异态纷呈。
C．尾联中的“风壮浪涌”，既写出了水势湍急汹涌，也表现出诗人心潮起伏。
D．同是登高题材的作品，本诗和杜甫《登高》的写景角度均为远近、俯仰结合。
16．这首诗蕴含了诗人哪些复杂的思想感情？
答案：
C“面对国势危局”错误。“凭危”，指登楼。“凭”，靠着。“危”，指高处，并非指“国势危局”。
2．①意境相似：杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”、《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”等诗句，意境雄浑宏阔。陈诗首联从大处着墨，将岳阳楼置于广阔的洞庭湖、滚滚的长江水的背景下，视野宏观，意境阔大。
②笔法相似：杜甫《登高》用“万里”对“百年”，从空间、时间两方面着笔，收到了双重叠加的艺术效果。陈诗用“万里”对“三年”，有异曲同工之妙。
③形象相似：杜甫遭逢乱世，漂泊流徙、老病孤愁。陈与义遭遇亡国之难，憔悴悲愁，饱经风霜。两位诗人的人生境遇化而入诗，便有了相似的抒情主人公，“老病”“繁霜鬓”与“白头”“风霜”相似。
④感情相似：杜甫忧国忧民，登岳阳楼而“凭轩涕泗流”，陈与义登岳阳楼，“凭危”“吊古”，惹恨添愁，勾起了他满腹的家国之恨、漂泊之愁。
3．C“以景结情”错，本诗最后一句直抒胸臆。“‘湖海阔’为内心联想而来的虚景”错，“湖海阔”既指眼前景物，也指由此眼前之景所联想到的广阔世界。
4．①对比。将燕子与海棠进行对比，燕子经受不住风雨的打击，海棠却经雨不谢。②比喻。燕子喻趋炎附势、苟且偷安之人，海棠喻志趣高洁、气节高尚之人。③借景抒情。二月风雨，连绵不断，燕子弱不禁风，海棠却经雨不谢。通过此景，寄寓诗人对失节者的厌恶和对守节者的肯定。
5．A
B.“送春的细雨与被雨水冲刷后稀疏的将落的花形成对比”错误，“细雨”与“将落的花”之间是并列陈述的关系，二者构不成对比。
C.“以致写诗累成重病”错误，应是“写诗成了唯一的爱好”。
D.“以虚写实”错误，应是“以实写虚”。
6．①岁月流逝，年华易老的感伤。②漂泊在外，思念家乡的深情。③茫然失意的感慨。
7．C“诗的第七、八两句劝勉友人要隐忍内心的羞愧”错误，“丈夫已忍猿鹤羞”是诗人自己表示要隐忍内心的羞愧，去响应朝廷的征召。
8．诗人叮嘱云雨不要耽误自己的行程，还邀请青山一起送别自己。这两句运用拟人手法，富有趣味，表达了诗人希冀旅途平安，以及对报效国家的期待。
9．A“‘悲’字奠定了全诗低沉的感情基调”错误。诗歌前六句层层渲染了北风之肃杀之气，但这是为尾联的转折服务的。该诗的总体格调应当是昂扬、向上的。
10．虽饱受沧桑却在北风之中依然能够泰然而处之的“千里卧木”，是诗人自我形象的写照，表达了诗人即便仕途坎坷、身心遭到重创，但依然能够以顽强的生命姿态笑对风云变幻的坚韧品格。
11．A“写游子因战乱漂泊他乡，夜不能寐，独坐船头向诗人诉说内心忧愁”错。这里的“游子”就是诗人自己，此句写诗人夜不能寐，独坐船头，只能向轻波诉说内心的忧愁。
12．①写景雄伟壮观。两河交汇，一望无际的树木笼罩在烟尘之中，江河好像包含着自然万物。虽然是描写秋天的景象，但是在诗人笔下气势磅礴，宏伟辽阔，雄浑大气。②抒情慷慨悲壮。诗人由游子漂泊之情起笔，最终落到对国家的担忧，对百姓的同情之上，由个人转向群体，浩然长吟，荡气回肠。
13．A“‘罪莫赎’的结局令人同情”理解错误。对作者态度立场的把握有误，从“嘉尔萤火不自欺”就可以看出，飞蛾是作为陪衬事物入诗的，它不能发光，自取灭亡，其行为是痴妄的。14．①作者不以自己有限能力和不幸处境而消极沉沦，务求有补于世，胸怀博大，境界深广。
②害怕被风雨遮蔽，看不到自己的光芒。对选贤任能的期盼、对才华的自信、对发挥才学报效国家的渴望。
③对朝廷或奸佞埋没人才的担忧（不甘）。
D“均为远近、俯仰结合”错，这首诗的写景角度没有俯仰结合。
16．①对岳阳楼壮观景象的赞美；
②对国破家亡的担忧；
③为长期迁谪而愁闷。