统一长度单位[上学期]

统一长度单位
统一长度单位

教学内容:教材1-2页例一,做一做,统一长度单位
教学目标:
1、结合生活实际，学生经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立度量
单位的重要性。
2、培养学生动手操作能力和空间想象能力。培养学生提出问题和解决问题的能力。培养学
生的估测和测量的能力。
3、充分体验数学与生活实际间的密切联系。同时在矛盾冲突中感悟数学知识并增强同学间
的合作意识。
教学重点：
经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立度量单位的重要性。
教具准备：
1、角硬币、曲别针、三角形学具、方木块（长、宽、高都是1厘米的正方体）等物品。
教学过程：
一、联系生活，统一认识。
1、找原因：小猪能能可能干啦！有一天，他帮妈妈锄地。他干了一整天，饿极了。晚上回
家吃了2碗饭。第二天，他又干了一整天的活，到了晚上，他吃了8碗饭。这可能吗？（碗有大
有小）
2、矛盾冲突:
(1)、我们先做一个量铅笔的游戏吧！游戏分两个小组，一组男生，一组女生，女生先来1人，
男生捂上眼睛不许偷看，你们量的铅笔