【新课标】部编版语文三下 语文园地四 教案

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部编版语文三年级下册
第四单元《语文园地》教学设计
课题 语文园地四 单元 第四单元 学科 语文 年级 三年级
学习目标 一、文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。二、语言运用：练习使用文章修改符号：对调符号、移动符号和删除符号。能够背诵并默写《滁州西涧》。三、思维能力：了解关键句的作用和如何用关键句概括一段话的大意。四、审美创造：引导学生通过交流体会关键语句在一段话中的重要意义，锻炼学生的文章感悟能力和口语表达能力。
重点 了解关键句的作用和如何用关键句概括一段话的大意。
难点 引导学生通过交流体会关键语句在一段话中的重要意义，锻炼学生的文章感悟能力和口语表达能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 今天我们学习语文园地四，看看给我们带来了哪些知识点。 本课通过谈话直接导入。
讲授新课 一、要素总结（一）借助关键语句能帮助我们概括一段话的大意哦！出示教材截图图片：1、比如：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 这段话的大意：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。有时候，我们要对关键语句进行删减，才能准确概括一段话的大意。2、不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。关键语句是一个问句，借助这个问句的提示，我们可以在这个自然段中找到答案，从而概括出这段话的大意。3、缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 关键语句可能在一段话中的不同位置。 小结：关键句的概述（1）关键句能帮助我们概括一段话的大意。如《赵州桥》中的“赵州桥非常雄伟。”这句话，直接写出了第2自然段的大意。（2）有时候需要对关键句进行改造。如，《花钟》第2自然段的第1句话是关键句，把这句话改为“不同的植物开花的时间为什么不同。”，就能概括出这段话的大意。（3）关键句可能在一段话中的不同位置。如，《花钟》第1自然段的关键句是第2句，《小虾》第3自然段的关键句是第1句话。4、找一找关键句：这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 关键句：这座桥不但坚固，而且美观。（二）词句段运用 出示例句：这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车，两个路口才相距一百米，差距却这么大，到底是什么原因呢？1、通过阅读，你发现了什么？结尾都是疑问句。2、这两段话有什么共同点呢？ 语段1：蜜蜂在狂风中飞的很低 蜜蜂飞的这么低，怎么看到遥远的家呢？ 语段2：相距一百米的两个路口，拥堵情况差别很大 为什么一个路口很畅通，一个路口很堵呢？ 3、提出一个问题比解决一个问题更重要。——爱因斯坦（三）修改符号 出示例文：下面这段话只修改了一部分。读一读，看看还有什么问题，用修改符号改一改。我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳子了。有一次，我轻轻点了它一下用一根棍子，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我点了几下又，它的钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，，腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。1、认识修改符号表示对调表示移动2、对调符号的使用方法：表示前后相邻两个词语或短语位置的对调。移动符号的使用方法：圆圈内表示想移动的内容，分叉号放在想移动到的位置。3、试着再进行修改本段选文。4、认识其他修改符号：删除符号的画法和使用方法：圆圈内表示想要删除的内容。改正号：增补符号：5、用修改符号修改病句。秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、橘子和水果。小明的建议基本上是完全可行的。虽然今天是“六一”儿童节，但是同学们非常高兴。二、日积月累1、出示古诗：滁州西涧【唐】韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。2、作者简介：韦应物（约737～792），唐代诗人，汉族，长安（今陕西西安）人。今传有十卷本《韦江州集》、两卷本《韦苏州诗集》、十卷本《韦苏州集》。散文仅存一篇。因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。3、理解词语和诗句意思：滁州：今安徽省滁州市。西涧：滁州城西郊的一条小溪，有人称上马河，即今天的西涧湖（原滁州城西水库）。我独独喜爱涧边生长的幽幽野草，黄鹂在树丛深处婉转啼唱。 春潮：春天的潮汐。横：指随意漂浮。春潮不断上涨，还夹带着暮雨，流得很急。荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。 6、赏析：这是一首写景的小诗，描写春游滁州西涧赏景和春潮带雨的野渡所见。开头两句写春景，爱幽草而轻黄鹂，以喻乐安贫守节而轻居高媚时；后两句写带雨春潮之急和水急舟横的景象，蕴含了一种不在其位、不得其用的无可奈何的忧伤。全诗表露了诗人恬淡的胸襟和忧伤的情怀。 自由读指名读齐读小组讨论交流指名回答集体交流自由读指名读齐读小组讨论交流指名回答指名回答集体交流自由读指名读齐读小组讨论交流自由读指名读齐读小组讨论交流集体交流集体交流集体交流集体交流学生练习指名读自由读指名读齐读交流指名说认识修改符号学生完成练习自由读古诗
课堂小结 这节课我们通过交流体会到了关键语句在一段话中的重要意义，通过改错掌握了修改符号，培养细心观察、勤于思考的习惯。通过体会诗词意境，感悟到了我国传统文化作品中的语言美。
板书 语文园地四交流平台 关键句词句段运用仔细观察 勤于思考修改符号滁州西涧【唐】韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
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