11 项链 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
部编版一年级上册
项链
课前导入
金光闪闪一个圈，
终天戴在脖项间。
小朋友们，你们能猜出这是什么东西吗？
教学目标
认识生字
写一写
写一写
课文感知
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
项链
课文感知
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。
课文感知
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
课文感知
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。
课文感知
快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
深入探究
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。
大海的颜色：蓝色
沙滩的颜色：黄色
大海的特点：宽、远
沙滩的特点：长、软
深入探究
这是拟人句，写出了浪花的调皮，饱含着作者对浪花的喜爱之情。
拟人句就是把某件东西比喻成与人相同
深入探究
写孩子们用海螺和贝壳穿成彩色的项链，表现了小娃娃的聪明可爱。
深入探究
指孩子在沙滩上行走时留下的一串串脚印，沙滩是黄色的，踩出的脚印也是黄色的，所以说是“金色的项链” 。
巩固提升
读一读，看谁说得多
金色的
雪白的
快活的
金色的太阳
课堂小结
板书设计
项链
大海
颜色：蓝色
特点：宽、远
作用：把贝壳推上岸
写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链，而他落在沙滩上的脚印，成为大海金色的项链，充满童趣，表现了小娃娃对大自然的喜爱之情。
沙滩
颜色：金色
特点：长、软
作用：留下脚印，给大海一串项链
课后作业
作业：抄写白、的、又、和这四个字，每个写两行