一年级语文语文上册 语文园地七 教案(表格式)

部编版语文一年级上册
《语文园地七》教学设计
课题名 《语文园地七》
教学目标 1.认识生字：哥、姐、弟、叔、爷爷 2.学会观察汉字的偏旁，猜测汉字跟什么有关 3.学会正确书写了、才、长、山、儿、四、我、心这八个生字 4.理解并背诵日积月累中的谚语 5.正确感知《猴子捞月》这篇课文，激发想象力
教学重点 1.认识生字：哥、姐、弟、叔、爷爷 2.学会观察汉字的偏旁，猜测汉字跟什么有关 3.学会正确书写了、才、长、山、儿、四、我、心这八个生字
教学难点 1.理解并背诵日积月累中的谚语 2.正确感知《猴子捞月》这篇课文，激发想象力
教学准备 教师准备：多媒体课件，课文图片 学生准备：预习课文
教学过程 一、课前导入（用时：2分钟） 1、出示导入话语：小朋友，你们知道如何介绍自己的家人们？ 2.引出本节课的内容，与课文建立联系。 二、识字加油站（用时：5分钟） 1.带领学生认识“哥”的含义，并学会应用。 2.带领学生认识“姐”的含义，并学会应用。 3.带领学生认识“弟”的含义，并学会应用。 4.带领学生认识“叔”的含义，并学会应用。 5.带领学生认识“爷”的含义，并学会应用。 三、我的发现（用时：3分钟） 1.引导学生学会通过文字偏旁判断其属性，如：日字旁的字多与时间相关。 2.引导学生学会通过文字偏旁判断其属性，如：女字旁的字多与女性相关。 四、字词句运用（用时：10分钟） 1.带领学生分析了、才二字的写法，区分弯钩和竖钩的不同。 2.带领学生分析长、山二字的写法，区分竖折和竖提的不同。 3.带领学生分析儿、四二字的写法，区分竖弯钩和竖弯的不同。 4.带领学生分析我、心二字的写法，区分斜钩和卧钩的不同。 5.引导学生观察图片上的内容，正确填写牛羊、白云、蓝天这三个词。 五、日积月累（用时：10分钟） 1.带领学生一起朗读日积月累中的四句谚语。 2.解释种瓜得瓜，种豆得豆的意思，并分析其内涵。 3.解释前人栽树，后人乘凉的意思，并分析其内涵。 4.解释千里之行，始于足下的意思，并分析其内涵。 5.解释百尺竿头，更进一步的意思，并分析其内涵。 五、和大人一起读（用时：10分钟） 通过讲述《猴子老月》的故事，让学生明白做事情不能只凭主观臆想，要搞清楚事情的本质。 六、课堂总结（用时：3分钟） 1.认识了哥、姐、弟、叔、爷爷等生僻字 2.学会了如何观察汉字的偏旁，并能猜测出汉字跟什么有关 3.学会了如何正确书写了、才、长、山、儿、四、我、心这八个生字 4.能够进一步理解并背诵日积月累中的谚语 5.正确感知《猴子捞月》这篇课文，明白了做事情要多动脑筋的道理
布置作业 作业：回家和大人分享猴子捞月的小故事。
板书设计
教学反思 首先对整本教材的宏观把握和对教学大纲理解得还不深入，对所讲授的知识缺少还停留在知识表面，没有与实践相结合起来。