(共23张PPT)
第一单元：小小工程师
1.3 建造塔台
核心素养目标
核心素养目标
科学观念：一项工程的设计需要考虑到各因素及其之间的观点：认识到塔高、城中、安全是工程项目的核心与重点。
科学思维：能基于客观事实，从不同角度分析、思考设计建造塔台的核心问题：能利用塔台竞标标书解说设计思路，提出有价值的观点或合理的见解。
探究实践：学生能够考虑建造塔台过程中所涉及到的各因素及其之间的关系：利用文字、绘图、标注的方式表达自己的创意与构想：在研讨中做到倾听，质疑，解释和交流
态度责任：积极参加设计活动，对工程学习充满兴趣：乐于倾听与表达，能够综合小组意见，形成集体的观点：感受工程设计的复杂性与往复性，形成工程师的责任意识。
科学聚焦
01
明确一个要解决的问题
实施建设
在限制条件下进行设计
制作一个模型
（画或写设计方案）
测试这个模型
评估并改进
限制条件包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破坏能力等
工程建设过程的相似步骤
任务：学校要在操场上建造一个塔台，供足球教练站在台上指挥和训练。
思考：在做这个工程时，我们首先要做什么呢？
科学探索
02
1.想一想建造塔台需要考虑的因素
塔台的大小
材料成本
结构是否坚固
……
2.制订标书
（1）阅读标书项目，研讨具体内容。
想一想作为招标的校方，最注重的是什么？
（2）小组制定标书。
提示：①用文字、画图、标识、标注等方式制订标书；
②设计中可考虑承重、安全、抗风等问题和细节；
③标书内容越详尽、完整，越利于后期竞标。
投标发布会
3.投标发布会
总结：项目安全和项目成本二者的和谐统一是工程设计的关键。
科学研讨
03
研讨一：通过参与设计塔台的项目，我们有什么感受？
一项工程的设计具有复杂性和系统性。
设计塔台需要协调、平衡多种制约因素。
团队协作意识很重要。
……
研讨二：设计中遇到了哪些问题？我们计划怎么解决？
怎样设计既稳固还能保证塔台的安全性？
增加三角形结构，因为三角形具有稳定性。
研讨二：设计中遇到了哪些问题？我们计划怎么解决？
怎样设计会增强抗风能力？
我们计划加重底座的质量。
研讨三：我们对工程又有了怎样的新认识？
工程要统筹考虑、协调平衡多种制约因素，具有复杂性。
建造工程各个环节都很复杂，改进要贯穿工程建设的各个环节。
设计环节在整个工程中尤其关键，工程设计的关键是如何实现项目安全性和项目成本的和谐统一。
课堂总结
04
项目成本
项目安全性
随堂训练
