(共25张PPT)
第二单元：生物的多样性
2.3 形形色色的植物
核心素养目标
核心素养目标
科学观念：初步了解植物后代与亲代存在着相同与不同。亲代与后代相似的现象叫作遗传，亲代与后代间及后代之间存在差异的现象叫作变异。遗传和变异使得植物多种多样。
科学思维：能运用观察与比较的方法，发现植物后代与亲代的异同。
探究实践：能运用查阅资料的方法，了解孟德尔及其关于遗传变异的研究。
态度责任：能基于观察到的现象客观描述植物亲代与后代的异同。
科学聚焦
01
通过调查，我们已经知道校园中有许多种不同的植物。那么，同种植物中的不同个体相同吗？同一“家庭”的植物完全相同吗？
科学探索
02
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选择两株植物，一株（后代）是由另一株（亲代）结出的种子培育来的。
有性繁殖
植物成熟
种子
新的植物
亲代
后代
选择两株植物，一株（后代）是由另一株（亲代）结出的种子培育来的。
无性繁殖
植物成熟
根、茎、叶等器官
新的植物
亲代
后代
仔细观察它们花、叶之间数量、颜色的异同
木槿花的亲代后代观察表 观察项目 亲代特征 后代特征 异同判断 备注/解释
花瓣颜色
花瓣数量
叶的颜色
……
白色，右边缘粉色，中间深粉红
粉紫色，中间梅紫色
颜色不同
中间图案不同
5
5
相同
较深
较浅
略有差异
年龄有关？
植物的后代和亲代非常相似，这种现象叫遗传。
植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫变异。
其他植物有类似的现象吗？
遗传使得植物维持了共同特征，甚至不同的植物都会有一些相似的特征。
变异使不同种类的植物千差万别，同种植物之间也存在着各种各样的差异。
遗传和变异是普遍存在的，是生物进化的基础。正是因为有了遗传和变异，自然界才出现了形形色色的植物。
科学研讨
03
研讨一：我们通过观察发现植物的亲代和后代之间有哪些相同和不同？
5片花瓣
白色
浅红
花蕊较长，淡黄色
花蕊较短，白色
研讨一：我们通过观察发现植物的亲代和后代之间有哪些相同和不同？
叶子都是绿色的，边缘都有锯齿
卵形
形状不规则，有裂口
研讨二：哪些事例可以说明人类利用植物的遗传和变异现象改善着人类生活？
拓展：孟德尔和豌豆实验。
孟德尔，著名的遗传学家，是遗传学的奠基人，被称为现代遗传学之父，他花了八年时间，对不同代的豌豆的豆荚颜色、高茎或矮茎、圆粒或皱粒、灰色种皮或白色种皮等特征进行研究分析，从而发现了著名的孟德尔遗传定律——分离定律和自由组合定律。
课堂总结
04
叶脉的形状、叶片边缘的
形状和叶子的颜色等都相同
遗传
叶片的形状等不同
变异
遗传
变异
遗传和变异
普遍
普遍
随堂训练
