(共25张PPT)
第三单元：宇宙
3.7 探索宇宙
核心素养目标
核心素养目标
科学观念：初步了解我国在太空探索方面取得了许多举世喝目的成就。人类通过改进技术和工具，不断地认识和探索宇宙。
科学思维：意识到随着科学技术的发展，人类对于宇宙的认识会越来越多。
探究实践：通过多途径收集资料，对资料进行梳理和提炼。
态度责任：从人类探索宇宙的历程中，认识到科学是不断发展的。
科学聚焦
01
自从仰望星空的那一刻起，人类就对我们身处的宇宙充满了好奇和浓厚的兴趣。如果把人类有意识地观测和记录天体作为探索宇宙的开端，到今天，已经有好几千年的历史了。我们知道人类是怎样探索宇宙的吗 科学技术的进步是如何帮助人类更好地探索宇宙的
科学探索
02
1.了解人类探索宇宙的历史
人类探索宇宙的历史
第一阶段：古人用肉眼观测天体
第二阶段：借助望远镜等工具观测
第三阶段：航天时代
第一阶段：古人用肉眼观测天体
在古代，人们就开始观测和记录各种天象，比如日升日落、月圆月缺、斗转星移等，并由此形成了日、月、年等时间概念。为了更好地观测，专门建立了观测、记录和研究天象的场所——天文台。
第二阶段：借助望远镜等工具观测
自从1609年意大利科学家伽利略发明望远镜以来，人类借助望远镜观察太空，对宇宙的探索有了飞跃性的发展，所观测的宇宙空间不断扩大。现在，人们不断地改进，发明了更多功能各异的望远镜，从而获得了越来越多来自宇宙的信息。
第三阶段：航天时代
随着航天技术的进步，人类利用火箭将望远镜、人造卫星、空间探测器以及航天员等送到太空。
人类还在太空建设空间站，航天员可以在空间站进行长时间的太空实验和科学观测。
迄今为止，有500多名航天员遨游过太空，在太空中进行科学研究。但同时，也有十多位航天员在发射时以身殉职，为人类的航天事业献出了生命。
2.了解我国在太空探索方面的成就
“神舟”系列载人飞船
“玉兔”号月球车
“祝融”号火星车
时间 工程 意义 时间 工程 意义
2003.10 神舟五号 中国载人航天梦想实现 2011.09 天宫一号 中国第一个空间实验室
中国探月工程
2005.10 神舟六号 我国首次多人多天飞行并参与空间实验 2007.10 “嫦娥”一号 2008.09 神舟七号 宇航员在太空首次出舱活动 2010.10 “嫦娥”二号 中国探月工程二期的技术先导星
2011.11 神舟八号 在太空与“天宫一号”成功对接两次 2013.12 “玉兔”号月球车 驶抵月球表面，绕嫦娥三号拍照传回
2021.06 神州十二号 全面验证航天员长期驻留保障技术 2020.11 “嫦娥”五号 12月1日在月球正面着陆，17日携带月球样品返回着陆
神舟、天宫、嫦娥、玉兔分别对应了我国的载人航天、太空空间站、探月工程。根据规划，我国还将建设新的空间站，深入探测月球和火星，未来，我国宇航员还要登月考察。
科学研讨
03
研讨一：从人类探索宇宙的历程中，我们知道了什么？
人类在探索宇宙的历程中，随着观测技术的进步，逐渐获得了更多的宇宙信息，人类对宇宙的认识有了深刻的变化。比如，2世纪时，古希腊天文学家托勒密提出的地心说统治了西方对宇宙的认识长达1000 多年。直到16世纪，波兰天文学家哥白尼才提出了新的宇宙体系理论——日心说。
随着航天技术的进步，人类利用火箭将望远镜、人造卫星、空间探测器以及航天员等送到太空。人类在探索宇宙过程中付出的艰辛努力甚至牺牲，展现了科学家对待未知世界勇于探索、不断创新、追求真理的科学精神。同时，对宇宙的认识也不断深化。
研讨一：从人类探索宇宙的历程中，我们知道了什么？
我国是世界上公认的火箭发源地，目前我国的航天技术在世界上占有相当重要的位置。比如，长征系列运载火箭的顺利发射，载人飞船“神舟”5号和“神舟”6号圆了中国人的飞天梦，我国第三艘载人飞船“神舟”7号成功发射，宇航员在太空首次出舱活动。中国第一个目标飞行器和空间实验室“天宫”1号成功发射，“神舟”8号顺利升空，随后在太空与“天宫”1号成功对接两次，“嫦娥”系列探月卫星、“玉兔”号月球车等项目顺利实施，“天问”1号火星探测器顺利发射等，未来我国宇航员还将登月考察。
研讨二：在太空探索中，我国取得了哪些成就？
研讨三：结合实际，我们可以参加哪些天文类的实践活动？
参加学校的天文社团活动。留意近期会出现的天文现象、附近的天文台信息等。
也可以与父母在晴朗的夜晚，找合适的地点观察星空，结合星座图，寻找天上的星座或者去当地的天文馆(少年宫)，借助那里的天文望远镜观测星空。
课堂总结
04
日、月、年
天文台
伽利略
火箭
空间站
随堂训练
