7 大雁归来 第一课时 课件

(共7张PPT)
7 大雁归来
（第一课时）
利奥波德
一、引用名句,导入新课
①塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
②人归落雁后，思发在花前。
③征莲出汉塞,归雁入胡天。
④长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟，因此它们很容易牵动起人们的羁旅愁情、岁月之感。
二、整体感知,把握大意
1.猜读题目。
提问:当你看到标题“大雁归来”时,你预想文章会写些什么
大雁归来
大雁什么时候归来
归来的过程如何
大雁为什么会归来
归来做什么有何意义
……
二、整体感知,把握大意
2.自读课文。
(1)读课文,交流哪些内容是自己预想到的,哪些是自己没有预想到的。
(2)实践“自读课文四步法”,规划活动。
自读课文四步法
①在“阅读提示”中筛选关键信息,提炼阅读目标;
②有目标地开展阅读批注，甚至摘抄活动;
③若有旁批,借助旁批深入思考问题;
④交流分享,丰富深化认知。
二、整体感知,把握大意
自读课文四步法
①在“阅读提示”中筛选关键信息,提炼阅读目标;
②有目标地开展阅读批注，甚至摘抄活动;
③若有旁批,借助旁批深入思考问题;
④交流分享,丰富深化认知。
规划活动
再次,利用小标题制作“大雁归来”知识卡片。
“大雁归来”知识卡片
首先,在泛读课文的基础上，精读“阅读提示”,关注“阅时要注意其中对雁群生活习性的观察和说明”这句话。
其次，以“关注雁群生活习性”为目标进行默读，借助第2、4则旁批,用三角形标出说明文的写作对象“大雁”,用波浪线领出与之相关的关键语句,并拟定相应小标题。
最后，交流知识卡片。
(3)学生开展自读批注、思考设计和小组交流活动。
⑥大雁迁徙的常见路径
⑦大雁迁徙的意义
二、整体感知,把握大意
2.自读课文。
(4)统整知识卡片上的信息。
中国海→西伯利亚
幼发拉底河→伏尔加河
尼罗河→摩尔曼斯克
林肯郡→斯匹次卑尔根群岛
①大雁归来的时间
②大雁归来的保障
③大雁归来的行为
④雁群的组合规律
每年3月。
威斯康星州规定3月为禁猎期。
低空飞行,在盘旋之后，滑翔降落在池塘里,叫声喧嚷;数量多达 600余只;食物为玉米粒。
雁群是家庭的聚合体，雁队成员往往为六只或六的倍数。
⑤归来雁群的特点
夜间集会,发出刺耳的鸣叫声。
是自身生命历程不可或缺的一部分;有利于植物生命的延续和扩散;是自然的,不像人类那样为文明所规训,又有着深刻的精神内涵。
时长：3分49秒
“鸿雁传书”里的鸿雁，究竟从哪里来，要飞到哪里去呢？