10 升国旗 教案(表格式)

部编版语文一年级上册
《升国旗》教学设计
课题名 《升国旗》
教学目标 1.认识升、国、旗、中、红、歌等生僻字，并会写中、五、立、正这四个生字。 2.能正确、流利地朗读整篇课文，并掌握课文的主要内容。 3.树立正确的爱国观念，热爱祖国，热爱五星红旗
教学重点 1.认识升、国、旗、中、红、歌等生僻字，并会写中、五、立、正这四个生字。 2.能正确、流利地朗读整篇课文，并掌握课文的主要内容。
教学难点 树立正确的爱国观念，热爱祖国，热爱五星红旗
教学准备 教师准备：多媒体课件，课文图片 学生准备：预习课文
教学过程 一、课前导入（用时：3分钟） 1、出示图片，教师：图片上的正在干嘛？ 2.讲解升国旗时的步骤，接着引出课文《升国旗》。 二、整体感知（用时：15分钟） 1．教师范读课文，让学生圈出不熟悉的字。 2．教师指导学生学习生字，出示11个生字，教师示范，学生跟读。 3．老师教写：中、五、立、正这四个字，让学生学会正确书写。 4.随机点名抽查学生掌握情况。 三、感知课文（用时：10分钟） 1.出示课文第一句的相关图片，初步讲解第一句的意思。 2.出示课文第二句的相关图片，初步讲解第二句的意思。 3.出示课文第三句的相关图片，初步讲解第三句的意思。 4.出示课文第四句的相关图片，初步讲解第四句的意思。 5.出示课文第五句的相关图片，初步讲解第五句的意思。。 6.出示课文第六句的相关图片，初步讲解第六句的意思。 四、深入探究（用时：10分钟） 1.分析课文第一句中出现的事物，引导学生尊重国旗、热爱国旗。 2.分析课文第二句中出现的事物，进一步解释五星红旗的象征意义。 3.分析课文第三句中出现的事物，进一步拓展义勇军进行曲的背景和意义。 4.分析课文第四句中出现的事物，引导学生对飘扬的国旗产生美的体验。 5.分析课文第五句出现的事物，让学生学会如何行标准的立正礼。 6.分析课文第六句出现的事物，让学生学会如何标准地敬礼。 五、课堂总结（用时：2分钟） 1.认识了升、国、旗、中、红、歌等生僻字，并会了如何正确写中、五、立、正这四个生字。 2.能正确、流利地朗读整篇课文，并掌握课文的主要内容。 3.树立了正确的爱国观念，对国旗与国歌有了进一步了解
布置作业 作业：抄写中、五、立、正这五个字，每个写两行
板书设计
教学反思 对学生的个性理解不够充分，还有些越俎代庖的嫌疑。没有充分调动学生的学习自主性，没有从整体上把握、调控，此次教学一定程度上还是在框架学生。