《二力平衡》导学案(北师大)(无答案）

第五节《二力平衡》导学案（第1课时）
主备人： 李良 审验人： （累计第 １７ 课时）
课时目标：1.理解平衡力与平衡状态的概念。 2.理解二力平衡的条件。
重点：理解二力平衡的条件。
自主学习：
请你在认真观察教材中图７-２９的基础上思考下面的问题：图中的物体各处于怎样的状态？它们分别受到哪些力的作用？仿照示例填写下表。
研究对象 所处状态 受力情况
静止的苹果 静止 重力、支持力
匀速下落的降落伞
静止在斜面上的木块
匀速行驶的汽车
1、上述物体都处于平衡状态,则平衡状态包括: 和 .使物体处于平衡状态的几个力叫 .
2、当物体只在两个力的作用下处于平衡状态时，这种情况叫 。
题l ： 下列运动的物体中，受到平衡力的是 ( )
A．自由下落的苹果 B．加速上升的火箭
C．沿斜面匀速下滑的木块 D．减速行驶的机车
实验探究：探究二力平衡条件
1．探究二力平衡的条件
(1)猜一猜
我们已经知道力的作用效果与力的三要素有关，那么两个力的三要素满足了怎样的关系时，这两个力才能平衡呢？你的猜想是________________________________________．
(2)设计与进行实验
按教材P３９“实验探究”中介绍的方法和如教材中图７-３０所示的装置进行了如下实验，请你帮他们完成实验中的相关填空．
本实验中的研究对象是 ，为何要用到滑轮？其作用是 。
①如图甲所示，将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂钩码，使两个拉力的方向相反，作用在同一条直线上，当两个拉力大小相等时，小卡片处于静止状态；当两个拉力不等时，小卡片由静止变为运动．表明两个力要平衡，大小必须_________．
②如图乙所示，用手向右拉住小卡片，把两根细线都挂到左支架的滑轮上，此时两个拉力的大小相等，作用在同一条直线上，方向不相反，一松手小卡片将做加速运动．与①相比较可知：两个力要平衡，方向必须________．
③如图丙所示，用手使小卡片旋转一定角度后再用手捏住，此时两个拉力的大小相等，方向相反，但不在同一条直线上，一松手小卡片会发生转动，与①相比较可知：两个力要平衡，必须作用在________上．
④在小卡片处于平衡状态时，用剪刀将小卡片一剪两半，钩码和半张卡片会向两侧掉下去．表明两个力要平衡，必须作用在________物体上．
说明：在上述实验中，小卡片受到两边线的拉力和自身重力的作用，实质是在三力作用下平衡，但由于重力比拉力小得多，所以重力可忽略不计．
总结二力平衡的条件：当作用在________物体上的两个力大小________、方向________，且作用在________上时，两个力才能平衡．（同体 共线　　等值 反向）
达标检测：
1．跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，已知人和伞的总重为750N，则人和伞受到的阻力大小为 N，方向是 。
2．用50 N的力水平向右拉一重200 N的物体，物体在水平地面上做匀速直线运动，与拉力相平衡的力是________力，其大小为________N，方向________．
3．下列物体中，受到平衡力作用的是 ( )
A．刚开始发射时的火箭 B．沿光滑斜面滚下的小球
C．竖直向上抛出的石子 D．水平公路上沿直线匀速行驶的汽车
4．如图所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则 ( )
A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力
B．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
C．桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
D．桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
5．某同学用力推静止在平直公路上的汽车，没有推动，则下列说法中正确的是（ ）
A、因为推力小于汽车的重力，所以汽车没有被推动
B、因为推动小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动
C、虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力
D、虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力
五节《二力平衡》导学案（第２课时）
主备人： 李良 审验人： （累计第 １８ 课时）
课时目标：1.能区别二力平衡与相互作用力。 2.能运用二力平衡的条件分析物体运动情况。
【自学检测】
1. 用弹簧秤可以称物体的重力．当弹簧秤挂钩上挂上重物以后，重物在____力和____力的作用下保持静止，根据______条件，_____和_____大小相等，所以弹簧秤上的读数就是物体所受的________的数值．
2.起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升，货物受到____力和____力的作用，这两个力的施力物体是______和______，这两个力的关系是_______________
3.用电线吊着一只灯，质量是500g，电灯受到_____力和______力；它们的施力物体分别是______和_____；它们的大小分别是_______N和__________N．
4.关于平衡力，下列说法中正确的是 （ ）
A．物体在平衡力的作用下一定保持静止状态
B．作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力
C．物体受到重力和拉力作用，这两个力方向相反，它们是平衡力
D．运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态
5.关于放在水平桌面上静止的书，下列说法正确的是（　　）
A．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是平衡力
B．书的重力与地面对桌子的支持力是平衡力
C．书的重力与桌面对书的支持力是相互作用力
D．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是相互作用力
6.一个物体受到两个力作用，这两个力的三个要素完全相同，那么这两个力（ ）
A．一定不是平衡力 B．一定是平衡力
C．可能是平衡力 D．条件不足，无法判断
合作探究：
平衡力与相互作用力的区别
二力平衡与相互作用力的比较
比 较 一对平衡力 相互作用力
相同点 1
2
3
不同点
展示交流：
二力平衡条件的应用，二力平衡条件的应用可以从两方面去掌握．
1．根据物体处于静止状态或匀速直线运动状态，可以分析出作用在物体上的力的大小和方向．
例题：质量是50千克的人站在水平地面上，
画出人受力的示意图，标明各力的大小。
2．根据物体的受力情况判断物体的运动状态．
（力是改变物体运动状态的原因），所以，物体不受力，应保持匀速直线运动或保持静止状态．物体受一个力，运动状态发生改变，这是力产生的效果．物体受平衡力时，应保持 或 状态．静止的物体受平衡力时，仍然保持静止；运动的物体受平衡力时，仍然保持匀速直线运动．
达标检测：
1、一辆重1.5×104N的“东风日产”牌小汽车，当它以60 km/h的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2 000 N．那么汽车受到的阻力为________N；当它停在水平路面上时，它受到的支持力为__________N．
2、在水平桌面上有一质量为1kg的长方体。用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的阻力为________N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8N时长方体所受的阻力为________N。
３、下图中那一对力是平衡力 （ ）
A B C D
４、如图，教室里悬挂着的吊灯处于静止状态，吊灯所受重力的平衡力是 （ ）
A．悬绳对吊灯的拉力
B．天花板对悬绳的拉力
C．吊灯对悬绳的拉力
D．悬绳对天花板的拉力
５、如图是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是 （ ）
A．实心球在空中上升
B．实心球从空中下落
C．实心球在地上越滚越慢
D．实心球停在地面上