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古诗三首
第一课时
我会读
惠
崇
减
燕
芦
溪
梅
芽
泛
短
融
河豚
鸳鸯
我会读
惠
崇
减
燕
芦
溪
梅
芽
泛
短
融
河豚
鸳鸯
我会认—识字方法
燕
芦芽
鸳鸯
形声字
我会认—组词语
燕 鸳 鸯 惠 崇
燕(燕国) 鸳(鸳鸯) 惠(优惠) 崇(崇山峻岭)
yān
我会认—组词语
芦 芽 泛 减 豚
芦(芦花) 芽(嫩芽) 泛(泛滥) 减(减肥) 豚(海豚)
我会写
融
鸯
鸳
惠
减
梅
燕
芦
我会写
融
rónɡ
溪
xī
燕
yàn
溪水
溪流
融合
融化
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读通诗句
读准节奏
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介绍诗人—杜甫
杜甫,字子美,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。出生于河南巩县,原籍湖北襄阳。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”,杜甫也常被称为“老杜”。
五言绝句
诗中有画
迟日江山丽,
春风花草香。
春天白天变长
诗意:春天到了,祖国山河变得更加美丽。春风轻轻吹拂着大地,鲜花盛开,到处弥漫着花儿、草儿的香味。
视觉
嗅觉
泥融飞燕子,
沙暖睡鸳鸯。
泥土湿润
一飞一睡,一动一静
自然和谐
课堂总结
这首诗描写了春天_____________________,
表达了诗人对春天的_______________________。
美好动人的景色
热爱赞美之情
课堂小练
1.句中加粗词的解释有误的一项是( )
A.迟日江山丽
B.泥融飞燕子
初春
泥土湿润
A
课堂小练
2.形近字组词,有误的一项是( )
A.桃(桃花) 逃(逃子)
B.芦(芦芽) 户(窗户)
A