2 i u ü y w 教案(表格式)

部编版语文一年级上册
《i u ü y w》教学设计
课题名 《i u ü y w》
教学目标 1.学会i、 u、ü、y、w的读音 2.学会正确书写i、u、ü、 y 、w 3.学会y与i 、y与u的 y与ü的正确拼读
教学重点 1.学会i、 u、ü、y、w的读音 2.学会正确书写i、u、ü、 y 、w
教学难点 学会y与i 、y与u的 y与ü的正确拼读
教学准备 教师准备：多媒体课件，课文图片 学生准备：预习课文
教学过程 一、课前导入（用时：5分钟） 1．带领学生读一读相关的短语，引出本节课学习的内容。 二、初步感知（用时：10分钟） 1.通过图片和发声音方法初步感知拼音i的读音 2.通过图片和发声音方法初步感知拼音u的读音 3.通过图片和发声音方法初步感知拼音 ü 的读音 4.通过图片和发声音方法初步感知拼音 y的读音 5.通过图片和发声音方法初步感知拼音 w的读音 三、写一写（用时：20分钟） 1.带领学生分析拼音i的笔顺与写法，提示学生书写时需要的注意点。 2.带领学生分析拼音u的笔顺与写法，提示学生书写时需要的注意点。 3.带领学生分析拼音 ü 的笔顺与写法，提示学生书写时需要的注意点。 4. 带领学生分析拼音 y的笔顺与写法，提示学生书写时需要的注意点。 5.带领学生分析拼音w的笔顺与写法，提示学生书写时需要的注意点。 四、课堂总结（用时：5分钟） 1.学会了i、u、ü、y、w的发音方法 2.学会了如何正确书写i、u、ü、y、w 3.学会了y与i 、y与u的 y与ü的正确拼读方法
布置作业 作业：抄写拼音i、u、ü、y、w每个抄两行
板书设计
教学反思 在学习语文的过程中，，还需在发展学生的语言能力、思维能力、想象能力和创造能力上下功夫，使学生尽早掌握科学的思想方法。