一年级语文上册 语文园地二 教案(表格式)

部编版语文一年级上册
《语文园地二》教学设计
课题名 《语文园地二》
教学目标 1.了解课程表及课程名称，认识“文、数、学、音、乐”5个生字。 2.能通过多种方式摆一摆字母，记忆字母形体，并能分辨读准平翘舌声母组成的音节和正确区分形近字母。 3.能判断生字读音中的韵母，并与相应的韵母相连，能正确认读动物的名字和数量短语。 4.正确朗读《剪窗花》，感受传统文化的魅力。
教学重点 1.能通过多种方式摆一摆字母，记忆字母形体，并能分辨读准平翘舌声母组成的音节和正确区分形近字母。 2.正确朗读《剪窗花》，感受传统文化的魅力。
教学难点 能判断生字读音中的韵母，并与相应的韵母相连，能正确认读动物的名字和数量短语
教学准备 教师准备：多媒体课件，课文图片 学生准备：预习课文
教学过程 一、课前导入（用时：2分钟） 1、教师提问：小朋友们，你们知道今天是星期几吗？一周有几天呢？ 2.引出本节课内容，建立与课文的联系。 二、识字加油站（用时：5分钟） 1．认识文、数、学、音、乐等几个词 2．引导学生学会看课程表 3. 指导学生按照拼音顺序连一连，并让学生观察是什么动物 4．引导学生观察拼音字母特点，照样子摆一摆 三、读一读（用时：5分钟） 1.拼一拼瀑布、地图、斧子等词语的拼音。 2．拼拼音，学动作，让学生摆出喝茶、拖地等动作。 3.拼一拼，涂一涂，让学生给会拼读的拼音图上喜欢的颜色 四、字词句运用（用时：10分钟） 1.连一连：以小组为形式，看哪个小组完成得又快又好，锻炼学生合作能力 2.找一找：同桌间一人说词语，一人指出在哪里。 五、和大人一起读（用时：15分钟） 1. 教会学生正确朗诵课文《剪窗花》，并解释意思。 2.引导学生理解内涵，教导学生认识优秀传统文化的内涵，感受传统文化的氛围。 六、课堂总结（用时：3分钟） 1.对课程表及课程名称有了进一步了解，认识了“文、数、学、音、乐”5个生字。 2.学会按正确顺序背诵拼音表，学会分辨分平翘舌声母组成的音节和正确区分形近字母。 3.学会了如何判断生字读音中的韵母，并与相应的韵母相连，正确认读了动物名字和数量短语。 4.学会了如何正确朗读《剪窗花》，感受传统文化的魅力。
布置作业 作业：按顺序抄写拼音，每个写两个
板书设计
教学反思 首先，缺乏对整本教材的宏观把握，对教学大纲理解得还不深入。其次，对于讲授的知识缺少一种高屋建瓴地把握。最后，对每一个单元教材的知识还缺乏一种合理高效的整合。