一年级语文上册 语文园地四 教案(表格式)

部编版语文一年级上册
《语文园地四》教学设计
课题名 《语文园地四》
教学目标 1.认识反义词：男——女、大——小等反义词 2.会读并会运用：春天、夏天、秋天、冬天等词语 3. 认识卡片上的字，读懂卡片上的信息 4.理解并背诵“一年之计在于春，一日之计在于晨”等俗语
教学重点 会读并会运用：春天、夏天、秋天、冬天等词语 认识反义词：男——女、大——小等反义词
教学难点 理解并背诵“一年之计在于春，一日之计在于晨”等俗语
教学准备 教师准备：多媒体课件，课文图片 学生准备：预习课文
教学过程 一、课前导入（用时：2分钟） 1、出示导入话语：现在有一些知识小难关需要同学们一起去克服，大家一起闯关吧！ 二、识字加油站（用时：10分钟） 1．认识男——女、大——小等反义词。 2．会读男——女、开——关、正——反等词的读音。 3. 学会正确书写女、开二字。 三、字词句运用（用时：5分钟） 1. 了解更多关于春天、夏天、冬天的景物，正确使用字词。 2.教师：请同学们以“我最喜欢的季节”为话题简单说几句。 四、日积月累（用时：3分钟） 1. 教会学生正确朗诵四句俗语，并解释意思。 2.引导学生理解内涵，教导学生珍惜时光，努力学习。 五、课堂总结（用时：2分钟） 1．学会了男——女、大——小等反义词 2.学会正确运用春天、夏天、秋天、冬天等词语造句 3. 在卡片上学会了更多字，学会读懂卡片上的信息 4.理解“一年之计在于春，一日之计在于晨”等俗语的内涵。
布置作业 作业一：抄写女、开二字，每个写两行 作业二：抄一遍日积月累
板书设计
教学反思 第一，缺乏对整本教材的宏观把握，对教学大纲理解得还不深入。对所讲授的知识缺少一种高屋建瓴地把握。 第二，对每一个单元教材的知识还缺乏一种合理高效的整合。第三，在处理教材与同步的关系上，没有将两者更加有效地结合起来运用。