4.6小数点移动引起小数大小变化（课件）人教版四年级下册数学(共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 4.6小数点移动引起小数大小变化（课件）人教版四年级下册数学(共20张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 833.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-01-29 19:50:22 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
四年级下册第四单元
小数点移动引起的小数大小变化
复习导入
从今天开始，每一个小朋友就正式成为一名小学生了，你们一定很高兴吧？老师向你们表示热烈的祝贺！从这节课开始，我们要学习语文，学习语文是一件很快乐的事。你们要学习很多的语文知识，在语文课上大家会认识很多有趣的字，读很多有趣的故事，还能懂得许多的道理。通过语文学习，小朋友们还要成为会说话的好孩子，让你们的爸爸妈妈感到惊喜。
前面我们学习了小数的大小比较，请你回忆一下具体方法。
比较两个小数的大小:
首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；
整数部分相同，比较小数部分，从十分位上比起，十分位数字大的数大；
十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的数大，依次这样比下去。
从今天开始，每一个小朋友就正式成为一名小学生了，你们一定很高兴吧？老师向你们表示热烈的祝贺！从这节课开始，我们要学习语文，学习语文是一件很快乐的事。你们要学习很多的语文知识，在语文课上大家会认识很多有趣的字，读很多有趣的故事，还能懂得许多的道理。通过语文学习，小朋友们还要成为会说话的好孩子，让你们的爸爸妈妈感到惊喜。
利用之前学过的知识，比较下列每组数的大小。
102.98○1.0298 10.298○1029.8
＜
＞
观察这些数，你发现了什么？
组成每个数的数字都相同，都是1、0、2、9、8，排列顺序也相同，只是小数点的位置不同，导致数的大小也各不相同。
从今天开始，每一个小朋友就正式成为一名小学生了，你们一定很高兴吧？老师向你们表示热烈的祝贺！从这节课开始，我们要学习语文，学习语文是一件很快乐的事。你们要学习很多的语文知识，在语文课上大家会认识很多有趣的字，读很多有趣的故事，还能懂得许多的道理。通过语文学习，小朋友们还要成为会说话的好孩子，让你们的爸爸妈妈感到惊喜。
利用之前学过的知识，比较下列每组数的大小。
102.98○1.0298 10.298○1029.8
＜
＞
组成每个数的数字都相同，都是1、0、2、9、8，排列顺序也相同，只是小数点的位置不同，导致数的大小也各不相同。
看来小数点的移动对数的大小是有影响的，接下来让我们一起来研究吧！
探究新知
大家还记得孙悟空的法宝吗？
通过转化单位，可以将小数变为整数，更加便于比较。
0.009m
0.09m
0.9m
9m
= 9mm
= 90mm
= 900mm
= 9000mm
由上到下观察：随着小数点向右移动，数越来越大。
你能具体说一说变化规律吗？
通过转化单位，可以将小数变为整数，更加便于比较。
0.009m
0.09m
0.9m
9m
= 9mm
= 90mm
= 900mm
= 9000mm
小数点向右
移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；
移动两位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍；
移动三位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍；
……
100
100
1000
1000
思考：将9.8的小数点向右移动两位，变为多少？
小数点向右移动两位，发现原来的数字已经不够了，所以需要在右边用0补足占位，此时变为980。
通过转化单位，可以将小数变为整数，更加便于比较。
0.009m
0.09m
0.9m
9m
= 9mm
= 90mm
= 900mm
= 9000mm
由下到上观察：随着小数点向左移动，数越来越小。
你能具体说一说变化规律吗？
通过转化单位，可以将小数变为整数，更加便于比较。
0.009m
0.09m
0.9m
9m
= 9mm
= 90mm
= 900mm
= 9000mm
小数点向左
移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的；
移动两位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数的（ ）；
移动三位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数的（ ）；
……
100
1000
思考：将9.8的小数点向左移动两位，变为多少？
小数点向左移动两位，发现原来的数字已经不够了，所以需要在左边用0补足占位，此时变为0.098。
课堂小结
小数点向右移动一位、两位、三位……，小数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……
小数点向左移动一位、两位、三位……，小数就缩小到原来的、、……
随堂练习
一、我会判。(正确的画“√”,错误的画“×”)
1.一个数扩大到原数的2倍,就是把这个数的小数点向右移动两位。 ( × )
2.在一个数的末尾添上一个零就是把这个数扩大到它的10倍。 ( × )
3.把10.6的小数点向右移动两位就变成了160。( × )
4.一个小数先扩大到它的10倍,再缩小到它的 ,只需将小数点向左移动一位。( √ )
二、下面的数去掉“0”后大小有什么变化
0.09去掉“0”后扩大到原数的100倍
3000去掉“0”后缩小到原数的
8.0去掉“0”后大小不变
16.800去掉“0”后大小不变
谢谢
四年级下册第四单元
小数点移动引起的小数大小变化
复习导入
从今天开始，每一个小朋友就正式成为一名小学生了，你们一定很高兴吧？老师向你们表示热烈的祝贺！从这节课开始，我们要学习语文，学习语文是一件很快乐的事。你们要学习很多的语文知识，在语文课上大家会认识很多有趣的字，读很多有趣的故事，还能懂得许多的道理。通过语文学习，小朋友们还要成为会说话的好孩子，让你们的爸爸妈妈感到惊喜。
前面我们学习了小数的大小比较，请你回忆一下具体方法。
比较两个小数的大小:
首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；
整数部分相同，比较小数部分，从十分位上比起，十分位数字大的数大；
十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的数大，依次这样比下去。
从今天开始，每一个小朋友就正式成为一名小学生了，你们一定很高兴吧？老师向你们表示热烈的祝贺！从这节课开始，我们要学习语文，学习语文是一件很快乐的事。你们要学习很多的语文知识，在语文课上大家会认识很多有趣的字，读很多有趣的故事，还能懂得许多的道理。通过语文学习，小朋友们还要成为会说话的好孩子，让你们的爸爸妈妈感到惊喜。
利用之前学过的知识，比较下列每组数的大小。
102.98○1.0298 10.298○1029.8
＜
＞
观察这些数，你发现了什么？
组成每个数的数字都相同，都是1、0、2、9、8，排列顺序也相同，只是小数点的位置不同，导致数的大小也各不相同。
从今天开始，每一个小朋友就正式成为一名小学生了，你们一定很高兴吧？老师向你们表示热烈的祝贺！从这节课开始，我们要学习语文，学习语文是一件很快乐的事。你们要学习很多的语文知识，在语文课上大家会认识很多有趣的字，读很多有趣的故事，还能懂得许多的道理。通过语文学习，小朋友们还要成为会说话的好孩子，让你们的爸爸妈妈感到惊喜。
利用之前学过的知识，比较下列每组数的大小。
102.98○1.0298 10.298○1029.8
＜
＞
组成每个数的数字都相同，都是1、0、2、9、8，排列顺序也相同，只是小数点的位置不同，导致数的大小也各不相同。
看来小数点的移动对数的大小是有影响的，接下来让我们一起来研究吧！
探究新知
大家还记得孙悟空的法宝吗？
通过转化单位，可以将小数变为整数，更加便于比较。
0.009m
0.09m
0.9m
9m
= 9mm
= 90mm
= 900mm
= 9000mm
由上到下观察：随着小数点向右移动，数越来越大。
你能具体说一说变化规律吗？
通过转化单位，可以将小数变为整数，更加便于比较。
0.009m
0.09m
0.9m
9m
= 9mm
= 90mm
= 900mm
= 9000mm
小数点向右
移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；
移动两位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍；
移动三位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍；
……
100
100
1000
1000
思考：将9.8的小数点向右移动两位，变为多少？
小数点向右移动两位，发现原来的数字已经不够了，所以需要在右边用0补足占位，此时变为980。
通过转化单位，可以将小数变为整数，更加便于比较。
0.009m
0.09m
0.9m
9m
= 9mm
= 90mm
= 900mm
= 9000mm
由下到上观察：随着小数点向左移动，数越来越小。
你能具体说一说变化规律吗？
通过转化单位，可以将小数变为整数，更加便于比较。
0.009m
0.09m
0.9m
9m
= 9mm
= 90mm
= 900mm
= 9000mm
小数点向左
移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的；
移动两位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数的（ ）；
移动三位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数的（ ）；
……
100
1000
思考：将9.8的小数点向左移动两位，变为多少？
小数点向左移动两位，发现原来的数字已经不够了，所以需要在左边用0补足占位，此时变为0.098。
课堂小结
小数点向右移动一位、两位、三位……，小数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……
小数点向左移动一位、两位、三位……，小数就缩小到原来的、、……
随堂练习
一、我会判。(正确的画“√”,错误的画“×”)
1.一个数扩大到原数的2倍,就是把这个数的小数点向右移动两位。 ( × )
2.在一个数的末尾添上一个零就是把这个数扩大到它的10倍。 ( × )
3.把10.6的小数点向右移动两位就变成了160。( × )
4.一个小数先扩大到它的10倍,再缩小到它的 ,只需将小数点向左移动一位。( √ )
二、下面的数去掉“0”后大小有什么变化
0.09去掉“0”后扩大到原数的100倍
3000去掉“0”后缩小到原数的
8.0去掉“0”后大小不变
16.800去掉“0”后大小不变
谢谢