第六章 力和运动 第一节 力及其作用效果（有答案）
文档属性
| 名称 | 第六章 力和运动 第一节 力及其作用效果（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 鲁科版（五四制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-02-01 10:30:01 | ||
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文档简介
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第六章 力和运动
第一节 力及其作用效果
知识清单
一、力
1.概念:力是 .力的产生必须涉及 物体.
2.单位: ,简称 ,符号是 .
3.举例：用手托起两个鸡蛋所用的力大约为 N.
4.理解：一个物体对另一个物体施加力时，也同时受到后者对它的 ，即物体间力的作用是 .
提示
(1)力不能离开物体而独立存在，单独一个物体不能产生力的作用，相互不接触的物体可以产生力的作用.(2)力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等，方向相反，分别作用在不同物体上，且同时产生、同时消失.
二、力的作用效果
1.力可以使物体发生 .
2.力可以改变物体的 .
提示
(1)力的作用效果包括：改变物体的运动状态(运动状态的改变包括运动速度大小、运动方向的改变)，改变物体的形状.(2)如果一个物体运动状态或形状发生了改变，意味着一定有力作用在物体上.
三、力的三要素及力的示意图
1.力的三要素: 、 、 .
2.力的示意图:用一根带 的线段表示力.
(1)线段末端的箭头表示力的 .
(2)线段的起点或终点表示力的 .
(3)线段的长短表示力的 ,在同一图中力越大,线段 .
提示
画力的示意图的口诀：一定点(力的作用点)，二画线(沿力的方向画线段)，线的末端画尖尖(表示力的方向的箭头)，最后数值标尖边.
基础演练
考点一 力
1.下列有关力的说法中，正确的是 ( )
A.力能脱离物体而存在 B.产生力的两个物体一定发生了作用
C.施力物体不会受到力的作用 D.相互接触的两个物体一定产生力的作用
2.某同学在班级卫生大扫除时，推着垃圾桶前进的力的施力物体和受力物体分别是( )
A.地球和垃圾桶 B.同学和垃圾桶 C.地面和垃圾桶 D.垃圾桶和地面
3.排球运动员扣球时，球被打出,施力物体是 ,受力物体是 .扣球时,手会感到疼,这是由于手受到 的作用,此时施力物体是 ,说明物体间力的作用是 的.
考点二 力的作用效果
4.课堂上在讨论力的作用效果的过程中，同学们说出了下列几种现象：①用力弯折铁丝，铁丝变弯；②足球在草地上越滚越慢；③用手揉面团，面团形状发生了改变；④有沙尘暴时，泥土、沙粒漫天飞舞.属于物体因为受力而改变运动状态的是 ( )
A.①③ B.② C.①④ D.②④
5.北京冬奥会上，我国短道速滑队在混合团体接力比赛中勇夺冠军.运动员在起跑时，用冰刀向后蹬冰面，这是因为力的作用是 ,冰刀所受力的施力物体是 ，运动员加速起跑说明力可以改变物体的 .
6.如图所示的实验，用力F按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将 (选填“上升”“不变”或“下降”)；这个实验说明力能改变物体的 .
考点三 力的三要素及力的示意图
7.如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与 ( )
A.力的大小有关
B.力的方向有关
C.力的作用点有关
D.受力面积有关
8.如图所示，在用扳手拧螺母时，手握在 (选填“A”“B”或“C”)处更容易拧动，这说明力的 能影响力的作用效果；大部分螺母在旋紧时要按顺时针方向施力，拧下时要按逆时针方向施力，这说明力的 能影响力的作用效果.
9.请在图中画出灯笼受到的拉力F的示意图.
易错点 由力的作用效果判断力的大小
10.2022年2月6日的亚洲杯决赛中，我国女足以3比2逆转夺冠！下列说法正确的是( )
A.运动员踢球时，球不发生形变
B.运动员踢球时，脚对球的力大于球对脚的力
C.球被踢出后，球在空中飞行过程中运动状态发生改变
D.运动员踢在球的不同位置，产生的效果一定是相同的
11.小华用如图所示实验来探究力的作用效果与哪些因素有关，所用的物块重力一样.比较图甲和图乙可知：力的作用效果与力的 有关;比较图 和图_____________可知：力的作用效果与力的大小有关.
能力提升
12.如图所示，运动员用球拍击打飞过来的乒乓球时,球拍击打乒乓球的力应该 ( )
A.比球撞击球拍的力更早产生
B.与球撞击球拍的力同时产生
C.大于球撞击球拍的力
D.小于球撞击球拍的力
13.“香蕉球”又称“弧线球”，是足球运动的技术名词，指运动员的脚踢在球的恰当位置，球在空中向前并做弧线运行的踢球技术.从力的三要素分析这里的“恰当位置”，是指力的( )
A.大小 B.方向 C.作用点 D.以上都是
14.某学校的同学们制作了水火箭并且成功“发射”，与真正的运载火箭类似，水火箭也是依靠向后喷射物质从而获得推力，区别只是运载火箭喷射的是高温燃气，而水火箭喷射的是水.关于推力使水火箭升空的一些分析，正确的是 ( )
A.推力改变了水火箭的运动状态
B.推力的大小不影响水火箭升空高度
C.推力的方向不影响水火箭升空高度
D.推力的作用点不影响水火箭升空高度
15.仔细观察图甲，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的 有关；观察图乙发现，用手指向下压铅笔尖，手指感到疼痛，说明物体间力的作用是___________的，手指向内凹陷说明力可以改变物体的_______________.
16.在2021年8月的东京奥运会上，中国组合徐诗晓、孙梦雅获得了女子500米双人划艇的冠军.比赛时，两位运动员用船桨向后划水，皮划艇向前运动，使皮划艇前进的力的施力物体是 ；此现象说明力的作用是 的，也说明力能够改变物体的 .
17.如图所示，小华用绳拉着小车行走，请画出绳对小车拉力F的示意图.
素养培育
18.现象：物体间力的作用是相互的.用锤子敲石头时，石头也一定在敲锤子.但是，为什么被敲碎的总是石头呢 有人说是因为锤子给石头的力(我们称之为作用力)大于石头给锤子的力(我们称之为反作用力).
问题：相互作用的两个力的大小关系究竟如何 请你提出猜想，并选用适当的器材设计实验进行探究.
猜想:______________________________________________________________________
提供器材：天平一架、钩码若干、相同的弹簧测力计两个、细绳几段.
选用器材:__________________________________________________________________.
实验步骤:___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
实验交流：如果我们用鸡蛋去敲石头，碎的总是鸡蛋，如何解释此现象
参考答案
知识清单
一、1.物体对物体的作用 两个 2.牛顿 牛 N
3.1 4.作用力 相互的
二、1.形变 2.运动状态
三、1.大小 方向 作用点
2.箭头 (1)方向 (2)作用点 (3)大小 越长基础演练
1. B 2. B 3.手 排球 力 排球 相互 4. D 5.相互的 冰面 运动状态 6.下降 形状 7. C 8. C 作用点 方向
9.如图所示.
10. C 11.作用点 甲 丙
能力提升
12. B 13. C 14. A
15.作用点 相互 形状
16.水 相互 运动状态
17.如图所示.
素养培育
18.猜想：相互作用的两个力大小相等 选用器材：相同的弹簧测力计两个、细绳几段 实验步骤：将相同的两个弹簧测力计钩在一起，用力拉，分别记录两弹簧测力计的示数，进行比较
实验交流：用鸡蛋去敲石头，相互作用的两个力的大小相等，但鸡蛋的硬度小，易发生形变.
名师点睛：根据相互作用力的特点(作用在两个物体上，大小相等，方向相反，作用在一条直线上)利用控制变量法分析.
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第六章 力和运动
第一节 力及其作用效果
知识清单
一、力
1.概念:力是 .力的产生必须涉及 物体.
2.单位: ,简称 ,符号是 .
3.举例：用手托起两个鸡蛋所用的力大约为 N.
4.理解：一个物体对另一个物体施加力时，也同时受到后者对它的 ，即物体间力的作用是 .
提示
(1)力不能离开物体而独立存在，单独一个物体不能产生力的作用，相互不接触的物体可以产生力的作用.(2)力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等，方向相反，分别作用在不同物体上，且同时产生、同时消失.
二、力的作用效果
1.力可以使物体发生 .
2.力可以改变物体的 .
提示
(1)力的作用效果包括：改变物体的运动状态(运动状态的改变包括运动速度大小、运动方向的改变)，改变物体的形状.(2)如果一个物体运动状态或形状发生了改变，意味着一定有力作用在物体上.
三、力的三要素及力的示意图
1.力的三要素: 、 、 .
2.力的示意图:用一根带 的线段表示力.
(1)线段末端的箭头表示力的 .
(2)线段的起点或终点表示力的 .
(3)线段的长短表示力的 ,在同一图中力越大,线段 .
提示
画力的示意图的口诀：一定点(力的作用点)，二画线(沿力的方向画线段)，线的末端画尖尖(表示力的方向的箭头)，最后数值标尖边.
基础演练
考点一 力
1.下列有关力的说法中，正确的是 ( )
A.力能脱离物体而存在 B.产生力的两个物体一定发生了作用
C.施力物体不会受到力的作用 D.相互接触的两个物体一定产生力的作用
2.某同学在班级卫生大扫除时，推着垃圾桶前进的力的施力物体和受力物体分别是( )
A.地球和垃圾桶 B.同学和垃圾桶 C.地面和垃圾桶 D.垃圾桶和地面
3.排球运动员扣球时，球被打出,施力物体是 ,受力物体是 .扣球时,手会感到疼,这是由于手受到 的作用,此时施力物体是 ,说明物体间力的作用是 的.
考点二 力的作用效果
4.课堂上在讨论力的作用效果的过程中，同学们说出了下列几种现象：①用力弯折铁丝，铁丝变弯；②足球在草地上越滚越慢；③用手揉面团，面团形状发生了改变；④有沙尘暴时，泥土、沙粒漫天飞舞.属于物体因为受力而改变运动状态的是 ( )
A.①③ B.② C.①④ D.②④
5.北京冬奥会上，我国短道速滑队在混合团体接力比赛中勇夺冠军.运动员在起跑时，用冰刀向后蹬冰面，这是因为力的作用是 ,冰刀所受力的施力物体是 ，运动员加速起跑说明力可以改变物体的 .
6.如图所示的实验，用力F按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将 (选填“上升”“不变”或“下降”)；这个实验说明力能改变物体的 .
考点三 力的三要素及力的示意图
7.如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与 ( )
A.力的大小有关
B.力的方向有关
C.力的作用点有关
D.受力面积有关
8.如图所示，在用扳手拧螺母时，手握在 (选填“A”“B”或“C”)处更容易拧动，这说明力的 能影响力的作用效果；大部分螺母在旋紧时要按顺时针方向施力，拧下时要按逆时针方向施力，这说明力的 能影响力的作用效果.
9.请在图中画出灯笼受到的拉力F的示意图.
易错点 由力的作用效果判断力的大小
10.2022年2月6日的亚洲杯决赛中，我国女足以3比2逆转夺冠！下列说法正确的是( )
A.运动员踢球时，球不发生形变
B.运动员踢球时，脚对球的力大于球对脚的力
C.球被踢出后，球在空中飞行过程中运动状态发生改变
D.运动员踢在球的不同位置，产生的效果一定是相同的
11.小华用如图所示实验来探究力的作用效果与哪些因素有关，所用的物块重力一样.比较图甲和图乙可知：力的作用效果与力的 有关;比较图 和图_____________可知：力的作用效果与力的大小有关.
能力提升
12.如图所示，运动员用球拍击打飞过来的乒乓球时,球拍击打乒乓球的力应该 ( )
A.比球撞击球拍的力更早产生
B.与球撞击球拍的力同时产生
C.大于球撞击球拍的力
D.小于球撞击球拍的力
13.“香蕉球”又称“弧线球”，是足球运动的技术名词，指运动员的脚踢在球的恰当位置，球在空中向前并做弧线运行的踢球技术.从力的三要素分析这里的“恰当位置”，是指力的( )
A.大小 B.方向 C.作用点 D.以上都是
14.某学校的同学们制作了水火箭并且成功“发射”，与真正的运载火箭类似，水火箭也是依靠向后喷射物质从而获得推力，区别只是运载火箭喷射的是高温燃气，而水火箭喷射的是水.关于推力使水火箭升空的一些分析，正确的是 ( )
A.推力改变了水火箭的运动状态
B.推力的大小不影响水火箭升空高度
C.推力的方向不影响水火箭升空高度
D.推力的作用点不影响水火箭升空高度
15.仔细观察图甲，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的 有关；观察图乙发现，用手指向下压铅笔尖，手指感到疼痛，说明物体间力的作用是___________的，手指向内凹陷说明力可以改变物体的_______________.
16.在2021年8月的东京奥运会上，中国组合徐诗晓、孙梦雅获得了女子500米双人划艇的冠军.比赛时，两位运动员用船桨向后划水，皮划艇向前运动，使皮划艇前进的力的施力物体是 ；此现象说明力的作用是 的，也说明力能够改变物体的 .
17.如图所示，小华用绳拉着小车行走，请画出绳对小车拉力F的示意图.
素养培育
18.现象：物体间力的作用是相互的.用锤子敲石头时，石头也一定在敲锤子.但是，为什么被敲碎的总是石头呢 有人说是因为锤子给石头的力(我们称之为作用力)大于石头给锤子的力(我们称之为反作用力).
问题：相互作用的两个力的大小关系究竟如何 请你提出猜想，并选用适当的器材设计实验进行探究.
猜想:______________________________________________________________________
提供器材：天平一架、钩码若干、相同的弹簧测力计两个、细绳几段.
选用器材:__________________________________________________________________.
实验步骤:___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
实验交流：如果我们用鸡蛋去敲石头，碎的总是鸡蛋，如何解释此现象
参考答案
知识清单
一、1.物体对物体的作用 两个 2.牛顿 牛 N
3.1 4.作用力 相互的
二、1.形变 2.运动状态
三、1.大小 方向 作用点
2.箭头 (1)方向 (2)作用点 (3)大小 越长基础演练
1. B 2. B 3.手 排球 力 排球 相互 4. D 5.相互的 冰面 运动状态 6.下降 形状 7. C 8. C 作用点 方向
9.如图所示.
10. C 11.作用点 甲 丙
能力提升
12. B 13. C 14. A
15.作用点 相互 形状
16.水 相互 运动状态
17.如图所示.
素养培育
18.猜想：相互作用的两个力大小相等 选用器材：相同的弹簧测力计两个、细绳几段 实验步骤：将相同的两个弹簧测力计钩在一起，用力拉，分别记录两弹簧测力计的示数，进行比较
实验交流：用鸡蛋去敲石头，相互作用的两个力的大小相等，但鸡蛋的硬度小，易发生形变.
名师点睛：根据相互作用力的特点(作用在两个物体上，大小相等，方向相反，作用在一条直线上)利用控制变量法分析.
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