第六章 力和运动 第二节 弹力 弹簧测力计（有答案）
文档属性
| 名称 | 第六章 力和运动 第二节 弹力 弹簧测力计（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 鲁科版（五四制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-02-01 10:28:49 | ||
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文档简介
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第六章 力和运动
第二节 弹力 弹簧测力计
知识清单
一、弹力
1.弹性:物体在受力时会发生 ,不受力时又 的性质.
2.塑性:物体变形后 (选填“能”或“不能”)自动恢复到原来的形状的性质.
3.弹力
(1)物体由于发生 而产生的力.
(2)举例:拉力、 、 等.
提示
理解弹力要注意以下几点：(1)弹力是一种接触力，不接触就不会有弹力.(2)任何物体受力时都会发生形变，受力时不发生形变的物体是不存在的，只是有的形变程度较小，肉眼难以观察到.(3)物体发生形变时如果超出其弹性限度，将发生塑性形变.(4)弹力的方向始终与物体发生形变的方向相反，且与接触面垂直.
二、弹簧测力计
1.作用:测量 的工具.
2.原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力 ,就伸得越长.
3.弹簧测力计的使用注意事项__________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
4.其他测力计: 、弹簧秤、托盘秤.
提示
弹簧测力计使用口诀：观察量程、分度值，拉查校正零刻线；一顺拉、不摩擦、不猛拉；正对着，记数值，带单位.
基础演练
考点一 弹力
1.下列比赛情景中，没有应用弹力的是( )
A.跳水运动员在跳板上跃起 B.射箭运动员将箭射出
C.游泳运动员在水中前进 D.蹦床运动员从蹦床上升空
2.如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且保持不动，下列有关说法不正确的是 ( )
A.弹簧产生的弹力的施力物体是弹簧
B.弹簧产生的弹力的受力物体是手和墙
C.手受到弹力是因为弹簧发生了弹性形变
D.手受到弹力是因为手发生了弹性形变
3.在如图所示的跳板跳水运动中，压跳板的力的施力物体是 ,受力物体是 ,这个力 (选填“是”或“不是”)弹力.
4.如图所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，铅笔在竖直位置处于静止状态.在图中画出铅笔所受弹力的示意图.
考点二 弹簧测力计
5.如图所示，弹簧测力计静止，关于该弹簧测力计的说法正确的是( )
A.该弹簧测力计所测物体的重力为2.4 N
B.该弹簧测力计的量程及分度值分别为0~5N和1N
C.使用弹簧测力计只能测出竖直方向上的力而无法测出水平方向上的拉力
D.如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零点位置，应进行调零
6.要测一个约4N的力，下列弹簧测力计中最合适的是( )
A.量程是0～2.5N,分度值为0.05N B.量程是0～5N,分度值为0.1N
C.量程是0～10N,分度值为0.2N D.量程是0～20N,分度值为0.5N
7.用如图弹簧测力计测一物体所受的重力，发现弹簧被拉长说明力可以改变物体的 ,这个弹簧测力计的量程是 N,分度值是 N,弹簧测力计的读数是 N.
8.弹簧测力计自重不计.如图所示，图甲为用4N 的力向右拉弹簧测力计，弹簧测力计读数为 N；图乙为对同一弹簧测力计的两端，均用4N的力拉弹簧测力计，此时弹簧测力计读数为 N.
9.小明在做用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端用不同的力拉弹簧，对应的弹簧的长度也不同，具体数据如下表.
拉力/N 0 1 2 3 4 5
弹簧长度/cm 3 5 7 9 11 13
(1)分析表中数据，可得到一个重要的实验结论：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力 .
(2)小明继续实验，又得到下表数据.
拉力/N 6 7 8 9 10 11
弹簧长度/cm 15 ______ 19 21 23 26
请帮小明将表中漏填的数据补上.由这次数据可以看出，制成的弹簧测力计的测量范围只能达到 N.
能力提升
10.用手压瑜伽球，瑜伽球发生形变，下列说法正确的是( )
A.瑜伽球对手的弹力是瑜伽球发生弹性形变产生的
B.手对瑜伽球的弹力是瑜伽球发生弹性形变产生的
C.手对瑜伽球有弹力作用，瑜伽球对手没有弹力作用
D.瑜伽球对手有弹力作用，手对瑜伽球没有弹力作用
11.一根弹簧原长10cm，把它挂在支架上，在下方用3.2N的拉力竖直向下拉，弹簧长度为12cm，如果用9.6N的力沿竖直方向向下拉(没有超过测量范围)，弹簧长度变为( )
A.12 cm B.14 cm C.16 cm D.18 cm
12.如图甲所示，弹簧测力计通过细绳系住物体A，静止时示数为2.0N，下列说法正确的是 ( )
A.弹簧测力计只能沿竖直方向使用
B.物体A所受拉力的施力物体是弹簧测力计
C.若用图乙的方法系住物体A,其示数也为2.0N
D.若用图乙的方法系住物体A，其示数将大于2.0N
13.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计.下列说法错误的是( )
A.刻度可以标在牙膏盒上
B.可以把回形针上端当作指针
C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度
D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同
14.如图所示，物块正水平向左滑动并压缩弹簧，在O点画出物块所受弹力的示意图.
15.某同学在游乐场游玩时从滑梯上滑下，请画出该同学受到的弹力的示意图.
16.某实验小组的同学对A、B两根长度相同、粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计.将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码(如图甲所示)，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量△x，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示.
(1)当在两根橡皮筋上悬挂重为8N的物体时,橡皮筋A的伸长量为 cm,橡皮筋B的伸长量为 cm.
(2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，则用橡皮筋 制成的测力计量程大，用橡皮筋 制成的测力计测量的精确程度高.(均选填“A”或“B”)
素养培育
17.用一把刻度尺和一只弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系.
如图甲所示，A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，R 和R 是固定在细绳上的两个标识.现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉，R 、R 和B三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示.已知细绳始终处于弹性限度内.
(1)据图甲可知弹性细绳原长为 cm;图乙中弹簧测力计的读数为___________N.
(2)分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是 (选填“均匀”或“不均匀”)伸长的;伸长量与所受拉力 (选填“成正比”或“不成正比”).
(3)当标识R 刚好位于刻度尺上7.00cm 位置时,R 位于刻度尺上 cm 位置.现手持细绳两端，A端向左B端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识R 不动，则A、B两端的速度之比为 .
参考答案
知识清单
一、1.形变 恢复到原来的形状 2.不能
3.(1)弹性形变 (2)压力 支持力
二、1.力的大小 2.越大
3.使用前：①观察量程和分度值，加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程；②检查指针是否指在零点，测量前应该把指针调节到指“0”的位置上；③轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳.使用时：①测力时，要使弹簧的方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度板上；②读数时，视线要与刻度板面垂直等
4.握力计
基础演练
1. C 2. D
3.人 跳板 是
4.如图所示.
5. D 6. B
7.形状 0~5 0.2 2.4
8.4 4
9.(1)成正比 (2)17 10
能力提升
10. A 11. C 12. D 13. D
14.如图所示.
15.如图所示.
16.( 1)16 8 (2)B A
素养培育
17.(1)3.00 1.6 (2)均匀 成正比 (3)3.502:1
[解析](1)刻度尺的分度值为1mm,由图甲可知，弹性细绳原长为3.00cm；由图乙可知，弹簧测力计的读数为1.6N.(2)图乙中，弹性细绳长度为6.00cm,伸长了3.00cm,弹簧测力计的示数为1.6N,图丙中,弹性细绳长度为9.00cm,伸长了6.00cm，弹簧测力计的示数为3.2N，图丁中,弹性细绳长度为12.00cm,伸长了9.00cm,弹簧测力计的示数为4.8N，由以上数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是均匀伸长的，且伸长量与所受拉力成正比.(3)由图甲可知,R 位于2.00cm 时,R 位于1.00cm;由图乙可知,R 位于4.00cm 时,R 位于2.00cm;由图丙可知,R 位于6.00cm 时,R 位于3.00 cm;由图丁可知,R 位于8.00cm时,R 位于4.00cm;综上可知,R 的长度是R 长度的一半，则当标识R 刚好位于刻度尺上7.00 cm位置时,R 位于刻度尺上3.50cm 位置.由图甲可知，R 左侧弹性细绳的长度为2.00cm,右侧弹性细绳的长度为1.00cm;由图乙可知，R 左侧弹性细绳的长度为4.00cm，右侧弹性细绳的长度为2.00cm；由图丙可知，R 左侧弹性细绳的长度为6.00cm，右侧弹性细绳的长度为3.00cm；由图丁可知，R 左侧弹性细绳的长度为8.00cm,右侧弹性细绳的长度为4.00cm;综上可知，R 左侧弹性细绳长度是右侧弹性细绳长度的2倍，则A端向左B端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识R 不动，由 可知，A、B两端的速度之比为2：1.
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第六章 力和运动
第二节 弹力 弹簧测力计
知识清单
一、弹力
1.弹性:物体在受力时会发生 ,不受力时又 的性质.
2.塑性:物体变形后 (选填“能”或“不能”)自动恢复到原来的形状的性质.
3.弹力
(1)物体由于发生 而产生的力.
(2)举例:拉力、 、 等.
提示
理解弹力要注意以下几点：(1)弹力是一种接触力，不接触就不会有弹力.(2)任何物体受力时都会发生形变，受力时不发生形变的物体是不存在的，只是有的形变程度较小，肉眼难以观察到.(3)物体发生形变时如果超出其弹性限度，将发生塑性形变.(4)弹力的方向始终与物体发生形变的方向相反，且与接触面垂直.
二、弹簧测力计
1.作用:测量 的工具.
2.原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力 ,就伸得越长.
3.弹簧测力计的使用注意事项__________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
4.其他测力计: 、弹簧秤、托盘秤.
提示
弹簧测力计使用口诀：观察量程、分度值，拉查校正零刻线；一顺拉、不摩擦、不猛拉；正对着，记数值，带单位.
基础演练
考点一 弹力
1.下列比赛情景中，没有应用弹力的是( )
A.跳水运动员在跳板上跃起 B.射箭运动员将箭射出
C.游泳运动员在水中前进 D.蹦床运动员从蹦床上升空
2.如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且保持不动，下列有关说法不正确的是 ( )
A.弹簧产生的弹力的施力物体是弹簧
B.弹簧产生的弹力的受力物体是手和墙
C.手受到弹力是因为弹簧发生了弹性形变
D.手受到弹力是因为手发生了弹性形变
3.在如图所示的跳板跳水运动中，压跳板的力的施力物体是 ,受力物体是 ,这个力 (选填“是”或“不是”)弹力.
4.如图所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，铅笔在竖直位置处于静止状态.在图中画出铅笔所受弹力的示意图.
考点二 弹簧测力计
5.如图所示，弹簧测力计静止，关于该弹簧测力计的说法正确的是( )
A.该弹簧测力计所测物体的重力为2.4 N
B.该弹簧测力计的量程及分度值分别为0~5N和1N
C.使用弹簧测力计只能测出竖直方向上的力而无法测出水平方向上的拉力
D.如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零点位置，应进行调零
6.要测一个约4N的力，下列弹簧测力计中最合适的是( )
A.量程是0～2.5N,分度值为0.05N B.量程是0～5N,分度值为0.1N
C.量程是0～10N,分度值为0.2N D.量程是0～20N,分度值为0.5N
7.用如图弹簧测力计测一物体所受的重力，发现弹簧被拉长说明力可以改变物体的 ,这个弹簧测力计的量程是 N,分度值是 N,弹簧测力计的读数是 N.
8.弹簧测力计自重不计.如图所示，图甲为用4N 的力向右拉弹簧测力计，弹簧测力计读数为 N；图乙为对同一弹簧测力计的两端，均用4N的力拉弹簧测力计，此时弹簧测力计读数为 N.
9.小明在做用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端用不同的力拉弹簧，对应的弹簧的长度也不同，具体数据如下表.
拉力/N 0 1 2 3 4 5
弹簧长度/cm 3 5 7 9 11 13
(1)分析表中数据，可得到一个重要的实验结论：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力 .
(2)小明继续实验，又得到下表数据.
拉力/N 6 7 8 9 10 11
弹簧长度/cm 15 ______ 19 21 23 26
请帮小明将表中漏填的数据补上.由这次数据可以看出，制成的弹簧测力计的测量范围只能达到 N.
能力提升
10.用手压瑜伽球，瑜伽球发生形变，下列说法正确的是( )
A.瑜伽球对手的弹力是瑜伽球发生弹性形变产生的
B.手对瑜伽球的弹力是瑜伽球发生弹性形变产生的
C.手对瑜伽球有弹力作用，瑜伽球对手没有弹力作用
D.瑜伽球对手有弹力作用，手对瑜伽球没有弹力作用
11.一根弹簧原长10cm，把它挂在支架上，在下方用3.2N的拉力竖直向下拉，弹簧长度为12cm，如果用9.6N的力沿竖直方向向下拉(没有超过测量范围)，弹簧长度变为( )
A.12 cm B.14 cm C.16 cm D.18 cm
12.如图甲所示，弹簧测力计通过细绳系住物体A，静止时示数为2.0N，下列说法正确的是 ( )
A.弹簧测力计只能沿竖直方向使用
B.物体A所受拉力的施力物体是弹簧测力计
C.若用图乙的方法系住物体A,其示数也为2.0N
D.若用图乙的方法系住物体A，其示数将大于2.0N
13.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计.下列说法错误的是( )
A.刻度可以标在牙膏盒上
B.可以把回形针上端当作指针
C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度
D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同
14.如图所示，物块正水平向左滑动并压缩弹簧，在O点画出物块所受弹力的示意图.
15.某同学在游乐场游玩时从滑梯上滑下，请画出该同学受到的弹力的示意图.
16.某实验小组的同学对A、B两根长度相同、粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计.将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码(如图甲所示)，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量△x，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示.
(1)当在两根橡皮筋上悬挂重为8N的物体时,橡皮筋A的伸长量为 cm,橡皮筋B的伸长量为 cm.
(2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，则用橡皮筋 制成的测力计量程大，用橡皮筋 制成的测力计测量的精确程度高.(均选填“A”或“B”)
素养培育
17.用一把刻度尺和一只弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系.
如图甲所示，A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，R 和R 是固定在细绳上的两个标识.现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉，R 、R 和B三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示.已知细绳始终处于弹性限度内.
(1)据图甲可知弹性细绳原长为 cm;图乙中弹簧测力计的读数为___________N.
(2)分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是 (选填“均匀”或“不均匀”)伸长的;伸长量与所受拉力 (选填“成正比”或“不成正比”).
(3)当标识R 刚好位于刻度尺上7.00cm 位置时,R 位于刻度尺上 cm 位置.现手持细绳两端，A端向左B端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识R 不动，则A、B两端的速度之比为 .
参考答案
知识清单
一、1.形变 恢复到原来的形状 2.不能
3.(1)弹性形变 (2)压力 支持力
二、1.力的大小 2.越大
3.使用前：①观察量程和分度值，加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程；②检查指针是否指在零点，测量前应该把指针调节到指“0”的位置上；③轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳.使用时：①测力时，要使弹簧的方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度板上；②读数时，视线要与刻度板面垂直等
4.握力计
基础演练
1. C 2. D
3.人 跳板 是
4.如图所示.
5. D 6. B
7.形状 0~5 0.2 2.4
8.4 4
9.(1)成正比 (2)17 10
能力提升
10. A 11. C 12. D 13. D
14.如图所示.
15.如图所示.
16.( 1)16 8 (2)B A
素养培育
17.(1)3.00 1.6 (2)均匀 成正比 (3)3.502:1
[解析](1)刻度尺的分度值为1mm,由图甲可知，弹性细绳原长为3.00cm；由图乙可知，弹簧测力计的读数为1.6N.(2)图乙中，弹性细绳长度为6.00cm,伸长了3.00cm,弹簧测力计的示数为1.6N,图丙中,弹性细绳长度为9.00cm,伸长了6.00cm，弹簧测力计的示数为3.2N，图丁中,弹性细绳长度为12.00cm,伸长了9.00cm,弹簧测力计的示数为4.8N，由以上数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是均匀伸长的，且伸长量与所受拉力成正比.(3)由图甲可知,R 位于2.00cm 时,R 位于1.00cm;由图乙可知,R 位于4.00cm 时,R 位于2.00cm;由图丙可知,R 位于6.00cm 时,R 位于3.00 cm;由图丁可知,R 位于8.00cm时,R 位于4.00cm;综上可知,R 的长度是R 长度的一半，则当标识R 刚好位于刻度尺上7.00 cm位置时,R 位于刻度尺上3.50cm 位置.由图甲可知，R 左侧弹性细绳的长度为2.00cm,右侧弹性细绳的长度为1.00cm;由图乙可知，R 左侧弹性细绳的长度为4.00cm，右侧弹性细绳的长度为2.00cm；由图丙可知，R 左侧弹性细绳的长度为6.00cm，右侧弹性细绳的长度为3.00cm；由图丁可知，R 左侧弹性细绳的长度为8.00cm,右侧弹性细绳的长度为4.00cm;综上可知，R 左侧弹性细绳长度是右侧弹性细绳长度的2倍，则A端向左B端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识R 不动，由 可知，A、B两端的速度之比为2：1.
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