第7课《谁是最可爱的人》课件（共20张ppt）

(共20张PPT)
谁是最可爱的人
一首 “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，为祖国，就是保家乡。中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼”的《中国人民志愿军战歌》，充分体现了志愿军和全国人民的钢铁意志和坚强信念的，它曾响彻了朝鲜的土地。71年前的今天，19万余名志愿军为保家卫国，踏上抗美援朝战场，他们用生命，捍卫着国家的安全和尊严！
中国人民志愿军战歌
1.了解通讯问题的特征
2.掌握本文围绕中心精心选材，巧妙组合的特点
3.学习叙述、议论、抒情相结合的写法
4.体会学习中国人民志愿军的
英雄事迹和战士们的崇高精神
学习目标
读准下列生字词语
摁 掰 坚韧 淳朴 谦逊 覆灭 过瘾 豁亮 犁耙 什物 汹涌 迸裂 纪念碑 踹 蹬 短褂 胸脯
预习检查
了解作者
魏巍，本名魏鸿杰，中国当代作家、诗人 。1951，在《人民日报》刊登通讯《谁是最可爱的人》，在全国引起了广泛反响。作品有中篇小说《长空怒风》、电影小说《红色的风暴》、长篇小说《东方》。《东方》获第一届茅盾文学奖，入选“新中国70年70部长篇小说典藏” 。
通讯文体
通讯，是运用多种表现手法报道具有新闻价值的典型人物、典型事件的一种新闻文体。
特点（1）新闻性 。是具有新闻意义的真人真事。
（2）评论性 。直接发表评论，抒发感情。用自己的感情或见解加强对读者的影响。
（3）文学性 。描写生动的场景。用比喻、象征等修辞手法，增强形象描述的逼真感和生动感。
历史背景
1950年6月，朝鲜内战爆发。美国立即进行武装干涉，同时派舰队侵入台湾海峡，将战火烧到鸭绿江边。1950年10月，在朝鲜人民处于极端困难，中国安全受到严重威胁的情况下，中共中央做出“抗美援朝、保家卫国”的决策。经过两年零九个月的浴血奋战，终于以劣势装备打败了具有现代技术装备的美国为首的“联合国军”，实现朝鲜停战。抗美援朝战争的胜利，保卫了朝鲜民主主义人民共和国和中国的安全，捍卫了远东和世界和平，对国际局势产生了深远的影响。
1.谁是作者笔下最可爱的人？
析题入文
2.理清文章结构。
1、课文可以分为几个部分 归纳主要内容。
第一部分(1-3)，提出志愿军战士是“最可爱的人”，概括他们崇高的精神。
第二部分(4-14)选用三个典型事例，表现志愿军战士崇高的思想品质，具体说明他们是我们最可爱的人。
第三部分(15)联系我们的幸福生活，号召人们敬爱志愿军战士。
3.了解主要内容
课文主要选取三个典型事例，表现志愿军战士崇高的思想品质，各拟一个小标题，并说说每一件的主要内容。
1.松骨峰战斗(书堂战斗)
2.马玉祥火海救儿童
3.防空洞里的谈话
1,第一个事例每段写了什么内容
第5段:叙述战斗的经过;
第6段:记下烈士的名字，表达深切悼念和崇高的敬意;第7段:写营长的感受，突出战土的可爱。
2.从哪些叙述可以看出这是一场“壮烈的搏斗”
时间紧迫，无险可守;敌众我寡，(装备)敌优我劣。
3.第一个事例集中表现了志愿军战士的什么精神
志愿军战士的革命英雄主义精神。
第2个事例
朗读第二个事例。(注意小孩子的五次哭声，马玉祥的心理活动和他救人时一系列动作等词语。)
思考问题:
(1)用简明的语句概括第二个事例。火海救儿童
(2)第二个事例表现了志愿军战士的什么精神
充分表现了志愿军战士的国际主义精神。
第3个事例
(1)用简明的语句概括第三个事例。防空洞里的谈话
(2)第三个事例表现了志愿军战士的什么精神
表现了志愿军战士崇高的爱国主义精神。
(3)第三个事例没有交代时间、地点，也没有介绍人物姓名，是不是不符合新闻真实确切的要求呢
符合，因为事例是真实的。表明无名战士正是广大志愿军战士的代表，他说的话是大家共同的心声。
思考探究
文中三个事例的顺序可否调整一下
不可调整。志愿军首要使命是打击侵略者，"松骨峰战斗"理应放在首位。狠狠打击敌人是因为同情热爱朝鲜人民，"火海救朝鲜儿童"是这层意义更直接的体现，因此，放在第二位。两个事例，一爱一恨，深层的思想基础是什么，在"战士三答问的事例中揭示出来，最后这个事例是更深层的展开。
作者在朝鲜前线采访中，收集了一百多个
生动的事例。为什么最后只用了这三个事例
从不同侧面表现了志愿军战士的思想情感。即对侵略者的恨，对朝鲜人民的爱，以及他们的苦乐观，表现了志愿军战士的革命英雄主义精神，国际主义和爱国主义的精神。
朗诵第三部分，思考:
结尾段与开头的关系，它在全文中的作用。
末段点明中心，回答开头所提出的问题。先用一组排比句，描绘了祖国人民的幸福生活图景，然后提出设问，激起读者思索，并作出肯定回答:正是战士们在朝鲜奋不顾身地流血牺牲，才换来 了我们的幸福生活。使读者真切的认识我们的战士确实是最可爱的人。
学习总结
通过今天的学习，我们对抗美援朝有了初步的了解，我们明白了英勇的中国人民志愿军为了国家的和平，献出了宝贝的生命，长眠于异国它乡，他们是最可爱的人。在学习中我们还学会了如何围绕中心精心选材、巧妙组材;写作中如何综合运用多种表达方式的特点。希望同学们用心体会，在以后的写作中把这些方法运用到自己的作文中去。
2014年，首批437具中国人民志愿军遗骸从韩国仁川机场踏上回家之路，半个世纪埋骨他乡的英魂终归故乡。
中国人民志愿军遗骸回家
太平本是英雄定，未见英雄享太平
猎猎旌旗，悲歌起，感天动地。七十载，英魂骏骨，终回故里。
抗美援朝拼血刃，风神节义垂青史。迎烈士，无数好乡亲，为君泣。
雄狮醒，龙腾日。新时代，升平世。看长河如带，泰山如砺。
峡海阴云鲸浪恶，金戈铁马胸中事。唯盼望，两岸共婵娟，归完璧。
战则存，牺牲在我，
国有殇，山河无恙！
是他们将黑暗挡在了身后，
是他们迎来了今天的盛世中华。如今健在的老兵年事已高，他们的记忆需要传承，他们的故事需要后人传颂。山河已无恙，英雄须铭记！
致敬那场不屈的战争，致敬伟大的志愿军战士。