2023年中考语文作文专项突破：移步换景、情景交融游记写作学案

2023年中考语文作文专项突破：移步换景、情景交融游记写作技巧
技巧指导
同学们，大家好！你旅游了吗？你把见闻和感受写下来了吗？旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。古往今来，文人墨客多选择“游记”来记录这些美好的瞬间。哪怕时过经年，一篇好的游记，仍然能感动一代又一代的人。
什么是游记呢？它是对旅行进行记录的一种文体，现在也多指记录游览经历的文章，通过记述游览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。游记有带议论色彩的，有带科学色彩的，有带抒彩的。
那么，我们究竟怎么样才能把游记写好呢？简单来说，游记最基础的，是记录你这一路上的见闻和感受。其次，游记不只是对景物的白描，更多的是人文上的一些东西。好的游记，要写出来这个目的地的历史、人文，将这些虚的底蕴部分，与现实的景致相结合，这样就有了深度。具体来说，我们可以从以下几个方面进行。
一、 理清线索，移步换景
要写好游记，我们首先要注意理清游览的线索。为了达到这个目标，我们常用的方法是移步换景法。用这种思路写游记类文章，作者犹如一位导游，按照脚步移动的先后顺序，写出一路上看到的各种景物，也让读者跟随作者的脚步，游遍全景。
例如马克·吐温的《登勃朗峰》就运用了移步换景的写法。记述了作者与友人游览勃朗峰的经历，或浓墨重彩，或简笔勾勒，笔法多变：写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石，变幻的光影，引出无限感慨；写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车夫，富有传奇色彩，令人读之，妙趣横生。
用移步换景法写景，一定要注意这样几点：首先，立足点的变换必须交代清楚；其次，抓住景物的特征描写，不能面面俱到；最后，注意从不同立足点看到的局部景物应各具特色。
二、抓住特点，具体描摹
写游记，我们尤其要抓住特点，进行具体的描写。大千世界，各种物体、各处景色不尽相同，只有准确抓住所写对象与众不同的地方，并作具体生动、细致深入的描写，才能给读者留下鲜明深刻的印象。
例如郦道元的《三峡》作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。
三、善于取舍，详略得当
写游记，我们还要讲究材料取舍。当我们游览风景名胜时，令人眼花缭乱的美景肯定不胜枚举，但是我们不能不加选择地随便动笔，否则就容易让文章变成“流水账”。
我们要抓住最有特点的景物，尤其是最使自己激动最使自己难忘的景物，进行较详细的描写，其他的则可写或不写。这样，文章才能详略得当，重点突出。
例如梁衡的游记《壶口瀑布》，文章对一到壶口瀑布，雨季观瀑，采用了略笔处理。对二到壶口，春天观瀑，则详写，描写了大水由高到低，流泻而去，令人震撼的形态。这样以来，文章既有“面”的描写，又有“点”的突出。
四、融情入景，情景交融
同学们，我们写参观游览的文章，既要写景，又要抒情，要使笔下景与作者胸中情统一起来。人们常说“触景生情”，我们游览一个地方总有不同于以往见闻的感触。因此，写游记或参观访问记，应该追求情景交融的最佳效果，使游记中的景与情统一起来，这样的文章才会景真情也真，才能情文并茂，引人入胜。
清代学者王国维说过，一切景语皆情语，我们写游记时抒情可以是写景以后直接抒情，也可以是把情融入写景的字里行间。柳宗元的《小石潭记》突出了小石潭寂静幽清的景物特点，字里行间融入作者被贬后抑郁忧伤的心情。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美相互映照，有力反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。
总之，同学们，“山川之美，古来共谈”，我们要注意平时多读游记，读写融合，写游记时，不但要学会移步换景，具体描写，而且善于取舍，掌握情景交融等方法，灵活运用，就会使你的文章获得更多人的喜爱与欣赏。
技巧运用与点评
有一种美好唤醒了我
江苏省海安市紫石中学傅睿涵
是夏天。
【赏析：游记开头简洁，自然引起下文。】
云南彩云之下的山野，已有不少嫣然，光影迷离间，静吐芬芳。
【赏析：小作者由云南彩云之下的山野写起，“光影迷离，静吐芬芳”语言优美，引人入胜。】
夏，是以炎热为名的季节，进入玉龙山区才觉得，这里更像一个沉睡的冬天。即便身裹厚重的棉衣，也无法抵挡从脚下升腾起的凉意。
【赏析：夏季炎热，而玉龙山区却充满“从脚下升腾起的凉意”。小作者运用比喻，将此地比作“一个沉睡的冬天”，写出了自己的独特感受。】
缆车渐渐上升。透过舷窗，一眼望去，只见苍然：这里是松柏、云杉一些常青树，演绎着山里唯一的色彩，萧条肃杀，风中屹立而不动。花呢？睁大眼睛去寻找，掠过的雾气里隐约有些稀落的暖色，我疑是那是我的幻觉。
【赏析：这一节，小作者写随着缆车上升，自己山中的所见所感。常绿树演绎着“山里唯一的色彩”，花朵呢？“掠过的雾气里隐约有些稀落的暖色”，让作者产生幻觉。】
缆车钻入了一团白雾中，窗口溢出的凉愈发凛冽，让我不禁打了个寒噤。海拔越来越高，温度也越来越低。
【赏析：这一节，小作者写缆车钻入一团白雾，凉气让“我” 不禁打了个寒噤，调动了读者的体验。】
山上之前，就想，好不容易来一次，是不是该带点什么东西回去，最坏的打算就是带回山上的一束花，但是一想到如此温度，甚至连人都呆不长久的地方，花，又怎么会如沃土上一样，开得热烈而肆意呢？！更不用说带回了。
【赏析：这一节，小作者写上山之前的想带点东西回去，但上山之后温度极低，花不易成活，到底能不能活呢？设置悬念，引起下文。】
跌落回座位上，转念一想，花在这里，或许就是一种图腾吧，如同纳西族崇拜的三主神一样。
【赏析：这一节，小作者想到花在这里，“或许就是一种图腾吧，如同纳西族崇拜的三主神一样”，加深悬念。】
及下了缆车，更觉得稀薄凛冽，干燥的空气涌入身体，呛出一把辛辣的泪水。抬眼，唯见雾气缭绕间，裸露的岩石露出棕色的皮肤，被山风剥刮出一道道伤痕，悲凉地面向苍天；苍天无言，唯听到风的咆哮、跳跃、孤独地冲向远方。
【赏析：这一节，小作者描写环境的恶劣。“干燥的空气”“裸露的岩石”“ 被山风剥刮出一道道伤痕”，细致地描写“风的咆哮、跳跃、孤独地冲向远方”，为下文做铺垫。】
艰难地攀上一段台阶，四千米的高空，冷得厉害。我艰难地喘着气，头痛欲裂。放弃吧，我看看头顶的白雾，如果再走下去，有种生命就定格在此的感觉。
【赏析：这一节，通过“我”的感受，再写空气稀薄，环境恶劣。】
突然，眼角窥到一抹淡淡的颜色，转回不情愿的身体，定睛看去——是一朵花！我简直不敢相信我的眼。四瓣，都是紫的，有深有浅，胭脂一般鲜亮，看来是刚开不久；花瓣上白色纹路新鲜而富有活力，微微弯曲，如同一只振翅欲飞的蝴蝶，它栖息在几片肥硕的绿叶上，而绿叶也向外张着头，似乎不满足自己的高度；我仿佛能听见它一点点生长的声音。
【赏析：这一节，小作者描写突然见到的鲜花。从颜色、形状、纹路等，写出花的生机勃勃，绿叶“也向外张着头，似乎不满足自己的高度”，比喻和拟人手法，让人眼前一亮。】
花迎着风，轻轻晃动，却一直牢牢抓着地面——所谓的地，也不过是两块岩石间淤积的巴掌大的泥。它正得意地舒展着别样的美。
【赏析：这一节，小作者写花“一直牢牢抓着地面”，而地面只不过是“两块岩石间淤积的巴掌大的泥”！这里运用衬托手法，表现花的坚强，引人深思。】
我站在那里，定定地，望着这个弱小却倔强的生命。想到刚刚自己懦弱地退缩，脸微微一热，山风拂面，荡气回肠。
【赏析：这一节，写“我”看到这个“弱小却倔强的生命”，引发思考。在对比中，使主题呼之欲出。】
我向它庄严地鞠躬，转身，坚定地向山顶走去。
【赏析：这一节，写“我”看到鲜花后的巨大变化，坚定地向山顶走去。】
后来，我考试每每受挫，捧着试卷望着星空时，总会想起遥遥几千里外的那朵野花，想起山风里昂首怒放的不屈的生命。它与我共呼吸在同一苍穹之下，于寸土之地，深深地扎根、绽放，露出生命最华丽的色彩。它像一个导向牌，永远鼓舞着我，无声地呐喊：走下去！它用根须抓住我心上坠落的山石，默默地唤醒我心灵深处，那个倔强的自己。
【赏析：这一节，小作者联想到自己考试每每受挫，总会想起玉龙上的野花。作者运用比喻，把它比作“一个导向牌”，永远鼓舞着我，无声地呐喊：走下去！写野花对于自己产生的巨大精神力量。融情于景，情景交融。】
其实美好一直固守在人间每一隅，每一角。再寒冷的山顶，都会有一丛美好，或花，或叶，守着一方坚硬的土地，温柔地开。
【赏析：结尾点明主旨，呼应开头，结构严谨，余味无穷。】
总评：
小作者从生活中选材，运用移步换景的写法，写自己在云南玉龙上游览的过程，突出了在恶劣环境中生长的野花的勃勃生机，点明了“其实美好一直固守在人间每一隅”的道理。小作者抓住特征写景，议论、抒情相结合，情景交融，语言优美，让读者有身临其境之感，获得美的享受和心灵的感悟。（指导老师：陆建胜）
佳作欣赏
走着，走着……
此次的杭州之旅，我和妈妈走着，走着，脸上是与别人不同的轻松和快乐。
他们都太快了，只顾得上听导游的演讲，跟随导游的步伐，他们有的手里还提着摄像机，拍个不停。可我，喜欢慢慢地走着，走着。
此时，我的目光不自觉地移向了前面的那座古宅。漆红的正门大开，门槛设计得很高，青色的石板磊成了三级的台阶，门旁有几枝光秃秃的树枝，不甘寂寞地探出墙外，窥探着来客。
杭州的古建筑几乎与苏州的一般无二，都体现了江南的温婉古朴，不似北方的皇宫，红墙绿瓦，赤金相间，尊贵无匹。而杭州的美，江南的美，美在柔和，美在温婉，美在“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”，美在“情不知所起，一往而终。”
慢慢地，我来到那个古建筑前。此时，夕阳给天边染上一抹绯红色，给白色的墙面镀上了一层金色，美得不似凡间，倒也真是“上有天堂，下有苏杭”啊！
也许是由于天色渐晚的原因，此时的古宅门庭冷落，内里也没有几个游客，但是他们都神色轻松，步伐轻盈——他们是真正的游览者！
我走进大门，穿过堂屋，来到小姐的卧房。不！这还不是小姐的卧房。那时的女孩子家，脚是不能沾地的，故而她们都是住在二层的阁楼上。一楼和二楼之间的木质楼梯，早因年久失修而不能被踩踏。因此，小姐们的闺房也就不再对外开放，不过值得庆幸的是：小姐们的床都被运了下来 ，放在这间宽敞的大房子里。
站在小姐的床前，我静静地凝视着床上的凤形浮雕，还有床顶被铸成鸾鸟形状的铜饰。每一只铜鸾口中都衔着一只铜铃，只要床轻轻地摆动，这些铜铃也就会发出清脆悦耳的声音，着实有趣极了。整张床很小，大约只有1.5米长的样子，但这也是可以理解的，毕竟在那个繁华的时代，女儿家在15到16岁的时候，就必须谈婚论嫁了，婚后自是住在夫家，而这张精美的，困着她前半生而又载着她美好回忆的床，就终将会被束之高阁，一如当年的她一样。
走着走着，我来到了停放嫁妆的地方，当然，那也是库房，房间本来很大，但在几十个红漆木箱子放下后，这里的空间就显得格外捉襟见肘了起来，小姐的嫁妆自然是不少的，那是她出生后，父母亲就开始为她准备的，这份嫁妆也许很轻，也许很重，也许是金银珠宝，也许只是一箱算不得华美的衣服，但这其中包含的亲情，却是远远无法用金银来估量的。虽说如此，做父母的还是会为女儿准备丰厚的嫁妆，因为嫁妆越是丰厚，也就显示了女方家中的势力不凡，自然，小姐婚后去夫家的地位也就会越发举足轻重。
我扫视着那些红漆箱子，正如当年容颜正盛的小姐，审视着自己的陪嫁一样，那时她的心情，一定是期待，而又忐忑的吧！蓦然间，又想起了那张价值不菲的木床，小姐那时坐在床上绣嫁衣的时候，又是怎样的一种心情呢？结果是不得而知的，时光一去不复返，转眼百年已过，当时的小姐，当年的佳人，如今也成了一捧黄土，在不知名的角落里，沉睡，安息……
祠堂，正堂，花园，假山，石桥……我都一一走过，体验着前人的喜怒哀乐，一如当年先人们的样子。
出了古宅，我又转头，凝视着那座庄严的老宅，夜色悄悄爬上了天边，老宅在月光的照耀下，更显得古朴、庄重、肃穆。
我转过身，向着灯火辉煌处走去。走着，走着…… 我走过沉淀历史的古宅，我走向美好的未来。（指导老师：陆建胜）
课后训练
请以“这里真美”为题目写一篇文章。
要求：①要有自己的亲身经历或体验，移步换景，情景交融，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。