2014届高三生物（浙江专版）三轮高频考点通关演练：考点11 实验与探究 Word版含解析

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高频考点11　实验与探究
通关演练
1．(2013·福建，4)下列为减少实验误差而采取的措施，错误的是 (　　)。
选项 实验内容 减少实验误差采取的措施
A 对培养液中酵母菌数量进行计数 多次计数取平均值
B 探索2,4 D促进插条生根的最适浓度 预实验确定浓度范围
C 调查人群中红绿色盲发生率 调查足够大的群体，随机取样并统计
D 比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短 观察多个装片、多个视野的细胞并统计
解析　探索2,4 D促进插条生根的最适浓度，应在预实验的基础上，设置更小浓度梯度差的系列实验组，以获得更准确的数据。
答案　B
2．某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采
收，但效果不明显。为探究其原因，取长势相同且处于生殖生长末期的棉花植株若干，随机均分成甲、乙、丙三组，作如图所示的处理，结果丙组落叶明显早于甲、乙组。下列相关叙述，不正确的是 (　　)。
A．根据科学实验原则，丙组中X处应放置一空白琼脂块
B．甲、乙两组对比，说明是顶芽产生的生长素起作用，而不是顶芽本身
C．乙和修正后的丙相比，两组的实验变量是有无含生长素的琼脂块
D．该实验的结果可初步说明顶芽产生的生长素对脱落酸的功能有抑制作用
解析　根据实验的单一变量原则，丙组X处要放置空白琼脂块，以排除琼脂块本身对实验的影响；乙与修正后的丙相比，两组的实验变量是有无生长素；甲、乙两组对比，说明是顶芽产生的生长素起作用，而不是顶芽本身；丙组落叶明显早于甲、乙组，可初步说明顶芽产生的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
答案　C
3．为了解某种特定激素对小白鼠行为的影响，你认为下列不恰当的操作是
(　　)。
A．实验组和对照组应置于相同环境下饲养
B．实验组注射特定激素，对照组的小鼠注射等量的生理盐水
C．随机分配小白鼠到实验组和对照组，使两组的性别比例大体一致
D．将小白鼠按性别分成两组，雄性组注射该激素，雌性组作为对照
解析　本题考查实验设计的基本原则：单一变量原则和对照原则。根据实验目的确定本实验控制单一变量的措施：实验组小白鼠注射特定激素，对照组的小白鼠注射等量的生理盐水，在其他方面实验组和对照组的小白鼠都是相同的，如小白鼠的大小、性别比例、身体状况以及饲养条件等。
答案　D
4．(2013·浙江新安江模拟)用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4 d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是 (　　)。
A．a是由于甲状腺功能受到抑制
B．c在该实验中起对照作用
C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能
D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同
解析　若给狗注射促甲状腺激素释放激素，则可导致甲状腺激素合成量增加，血液中放射性量应与b类似。
答案　D
5．(2013·扬州模拟改编)关于下列四幅图中说法正确的是 (　　)。
A．甲图中观察植物细胞有丝分裂实验的部位是④
B．乙图是在缺镁培养液中长期培养的番茄叶片叶绿体中色素的层析结果
C．丙图中⑤处溶液浓度一定大于细胞液浓度
D．丁图中利用标志重捕法调查该中格内有酵母菌23个
解析　甲图中观察植物细胞有丝分裂的实验部位应为③分生区；丙图中若该细胞正处于质壁分离复原状态，则⑤处溶液浓度小于细胞液浓度；丁图中调查种群密度的方法应为“样方法”。
答案　B
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