1 春夏秋冬 教案 2课时

1 春夏秋冬
【教学内容】
小学语文一年级下册识字第一课。
【教学目标】
知识与技能
1.会认8个生字，会写7个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3.了解一年四季中大自然及人们生活所发生的变化，从心底里去感受自然的美好，感受生活的美好。
【教学重难点】
重点：会认生字，会写生字，背诵课文。
难点：读中感悟四季的美好和四季的特点。
【教学准备】
多媒体课件
【课时安排】
2课时
第1课时
【课时目标】
1.会认“霜、吹、落”等8个生字，认识两种新偏旁。
2.初读课文，感受四季的特点。
【重点难点】
重点：会认生字。
难点：通过对课文的阅读，体会四季的特点。
【教学过程】
一、谈话导入
小朋友们，你知道一年有几个季节吗？
二、初读词语
1.翻开语文书，自读词语，不认识的字想办法读准它，难读的地方多读几遍。
2.四人小组在组长的带领下用自己组喜欢的方式学习生字。
春 chūn 部首：日；笔画：9；组词：春天、春分；
造句：春回大地，万物复苏。
冬 dōng 部首：夂；笔画：5；组词：冬天、冬至；
造句：冬天快到了，小松鼠去寻找过冬的粮食。
风 fēng 部首：风/；笔画：4；组词：风雪、海风；
造句：海风吹过，带来一丝凉意。
雪xuě 部首：雨()；笔画：11；组词：风雪、雪花；
造句：今天，外面下起了鹅毛大雪。
花 huā 部首：艹；笔画：7；组词：花朵、雪花；
造句：夏天到了，公园里百花齐放，万紫千红。
飞 fēi 部首：飞/；笔画：3；组词：飞翔、飞鸟；
造句：小鸟在天空中自由地飞翔。
入 rù 部首：入；笔画：2；组词：进入、出入；
造句：我们一起进入学校。
shuānɡ chuī luò jiànɡ piāo yóu chí
霜 吹 落 降 飘 游 池
3.出示生字卡片。
(1)检查生字的读音，及时纠正读音不正确的地方。
(2)指名读。
(3)开火车读。
(4)齐读。
4.出示生字组成的词语卡。
秋霜 吹开 降落 飘雪 游泳 小池 出入
(1)指名读。
(2)开火车读。
(3)齐读。
5.读课文中的词。
三、熟读词语
读准了生字后，再读一系列词语一定比开始读得好。请大家多读两遍，把它们读熟。(学生读)四人小组合作，一人读一个季节，比比谁读得最熟练。(学生四人小组读书，教师指导)
四、布置作业
通读词语，多读几遍。
【板书设计】
春夏秋冬
春 冬 风 雪 花 飞 入
【教学反思】
第2课时
【课时目标】
1.会写7个生字。
2.理解课文内容，体会四季的美丽。
【重点难点】
重点：会写生字，熟练地朗读课文。
难点：理解课文内容，体会四季的美丽。
【教学过程】
一、复习导入
1.认读生字。
2.通过上节课的学习，你知道了什么？
二、读中感悟
1.出示春天图片。
2.这是什么季节？有什么特征？
春天。柳条绿了，桃花红了。
3.是谁把柳条吹绿了？把桃花吹红了？(春风)
4.请你从夏、秋、冬三个季节中选择自己喜欢的，像刚才这样，说说图，读读词。
夏天。荷花开了。夏雨。
秋天。枫叶红了。秋霜。
冬天。雪花落了。冬雪。
5.朗读词语，看看谁最棒！
春风 夏雨 秋霜 冬雪
6.请你把这四个生字宝宝送到正确的词语中。
飘 吹 降 落
冬雪(飘) 春风(吹) 秋霜(降) 夏雨(落)
7.联系生活想一想：它们来到我们身边后，大地发生了什么变化呢？
①春风吹：吹绿了柳枝，吹红了桃花，吹黄了油菜花。
②夏雨落：赶走酷暑，带来凉爽。
③秋霜降：天气变凉，要添衣服。
④冬雪飘：天气寒冷，雪后一片白茫茫。
【仿写】仿照课文说一说：你发现四季还有哪些自然现象？
春天：草发芽 冰雪化
夏天：树成荫 知了叫
秋天：落叶飘 水果香
冬天：北风吹 水结冰
8.仔细看图，说说你看到了哪些美丽的景物。
qīnɡ cǎo hónɡ huā yóu yú fēi niǎo
青 草 红 花 游 鱼 飞 鸟
9.你的脑海中想象到了怎样的画面？再仔细看一看，你发现了什么？
chí cǎo qīnɡ shān huā hónɡ yú chū shuǐ niǎo rù lín
池 草 青 山 花 红 鱼 出 水 鸟 入 林
10.齐读全部词语。
三、布置作业
1.在田字格中写生字。
2.搜集描写四季的成语各4个。
【板书设计】
【教学反思】