一年级语文下册 语文园地一 教案

语文园地一
【教学内容】
小学语文一年级下册识字语文园地一。
【教学目标】
知识与技能
1.认识和天气有关的词语。
2.读读记记《汉语拼音字母表》。
3.读读写写几个前鼻音和后鼻音的生字。
4.读读诗歌《祖国多么广大》。
5.会根据笔顺规则写字。
6.积累描写春天的八个词语。
7.和大人一起朗读《谁和谁好》。
【教学重难点】
重点：培养读记能力。
难点：培养阅读积累的习惯。
【教学准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、识字加油站
1.出示字词。
阴 晴 雾 雷 电 阵 雨 暴 雨
冰 雹 霜 冻 雨 夹 雪
2.分析这些词语与什么有关？(天气)
3.你还知道哪些表示天气的词语吗？
二、字词句运用
1.读一读，记一记。
(1)出示《汉语拼音字母表》。
(2)学生熟练地认读。
(3)教师随意抽出部分大写字母，让学生说出并写出对应的小写字母。
(4)按顺序默写《汉语拼音字母表》。
2.读一读，写一写。
(1)出示八个汉字。
见万王方长全半上
(2)这八个字可以分成两类：
①前鼻音的字：见万全半
②后鼻音的字：王方长上
(3)按分类把汉字写到相应的田字格中。
3.读一读。
(1)请大家借助拼音朗读《祖国多么广大》。
(2)找一找：儿歌描写了祖国的哪些地方？(大兴安岭、长江两岸、海南岛上)
(3)如果我们同时来到这三个地方，看到的景色相同吗？(出示图片)
(4)从诗歌中你感受到了什么？
在同一时间，我国各地的风景是不同的，呈现出冬、春、夏的不同景色，我们也忍不住感叹：我们的祖国多么广大。
(5)小结：这首儿歌赞美了祖国幅员辽阔，气候多样的特点。朗读时应该读出轻松、欢快，突出对祖国的热爱、赞美之情。
三、书写提示
1.出示三个汉字：白回国
2.书写这些字应该注意什么？(先外后内再封口)
3.按书写规律把这三个汉字写在田字格中。
4.像这样在书写时遵守先外后内再封口笔顺规则的汉字还有很多，你能写出几个呢？
四、日积月累
1.这么美的春天，你看到了什么？你听到了什么？你闻到了什么？
①我看到了小草露出了头，柳树长出嫩芽。
②我听到了小鸟鸣叫、小溪解冻的声音。
③我闻到了花儿开放散发的香味。
2.出示八个词语。
春回大地 万物复苏
柳绿花红 莺歌燕舞
冰雪融化 泉水叮咚
百花齐放 百鸟争鸣
3.借助拼音认读。
4.熟练地朗读词语，记忆词语。
五、和大人一起读
1.借助拼音朗读《谁和谁好》。
2.你知道文中谁和谁好吗？
(藤和瓜 蜜蜂和花 白云和风 我和同学)
3.你还知道谁和谁好吗？你能仿照其中的一节内容写一写吗？
六、布置作业
仿照《谁和谁好》文中的格式写一节。
【板书设计】
语文园地一
一、识字加油站
二、字词句运用
三、书写提示
四、日积月累
五、和大人一起读
【教学反思】