13 乌鸦喝水 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
乌鸦喝水
部编版一年级上册
课前导入
身黑似木炭，腰插两把扇，往前走一步，就得扇一扇
教学目标
认识生字
写一写
写一写
课文感知
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
乌鸦喝水
课文感知
课文感知
课文感知
课文感知
课文感知
深入探究
“到处”说明乌鸦飞了好多地方找水喝，表现了乌鸦“口渴”的特点。
深入探究
“但是”表示转折，说明虽然有水了，但由于“水不多”“瓶口又小”还是喝不到水。提出疑问，设置悬念，引起读者阅读兴趣。
深入探究
乌鸦看到小石子，就想出了办法，说明乌鸦善于观察，善于思考。
深入探究
乌鸦能喝到水条件：
只有当瓶子中的水多于25.95%容积时才有喝到水的可能。
如果瓶子中的水过少，乌鸦是无法喝到水的。
课堂小结
板书设计
乌鸦喝水
任何困难只要开动脑筋想办法，就能克服。教育我们遇到问题要仔细观察、认真思考。
口渴：到处找水
发现瓶子：找到水源
瓶子瓶口小：喝不到水
发现石头：往瓶子里扔石头
水位上升：成功喝到水
课后作业
作业：抄只、是、多、出、见这五个字，每个写两行