14 小蜗牛 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
小蜗牛
部编版一年级上册
课前导入
课前导入
蜗牛有甲壳，形状像小螺，颜色多样化；头有四个触角，走动时头伸出，受惊时则头尾一起缩进甲壳中；蜗牛身上有唾涎，能制约蜈蚣、蝎子蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感。
认识蜗牛
教学目标
认识生字
写一写
写一写
课文感知
蜗牛一家住在小树林的旁边。
春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”
小蜗牛
课文感知
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”
小蜗牛
课文感知
课文感知
孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。
课文感知
哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。
课文感知
哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。
课文感知
哦，已经是冬天了！你就待 在家里过冬吧！
深入探究
春
第一次出去
小树发芽
深入探究
写出了小蜗牛爬的时间长，爬得慢。
同时也说明了蜗牛的特点。
深入探究
不但写出了夏季叶子的颜色，也体现了夏季小树林的美丽。
深入探究
夏
第二次出去
长出草莓
深入探究
秋天时，地上长出了蘑菇，树叶凋零，写出了秋天的特点。
深入探究
秋
第三次出去
长出蘑菇
深入探究
写出了冬天的特点，白雪皑皑，树木叶子脱落，
深入探究
冬
在家过冬
蜗牛妈妈的话说明了蜗牛冬天不外出的特点。
课堂小结
板书设计
小蜗牛
这个故事除了告诉我们小蜗牛速度慢这一特点，还告诉我们做事情要抓住时机，还要有自己的判断。
第一次出去：春天——树木发芽
第二次出去：夏天——长出草莓
第三次出去：秋天——长出蘑菇
在家：冬天——在家躲避寒冷
课后作业
作业：抄对、妈、全、回这四个字，每个写两行
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