5 对韵歌 教案(表格式)

部编版语文一年级上册
《对韵歌》教学设计
课题名 《对韵歌》
教学目标 1.能正确、流利地朗读课文，并掌握课文主要内容。 2.认识对、云、雨、风等生僻字，并会写虫、云、山这三个字。 3.对成语有更深入的了解，学会桃红柳绿、山清水秀这两个成语。
教学重点 1.能正确、流利地朗读课文，并掌握课文主要内容。 2.认识对、云、雨、风等生僻字，并会写虫、云、山这三个字。
教学难点 对成语有更深入的了解，学会桃红柳绿、山清水秀这两个成语。
教学准备 教师准备：多媒体课件，课文图片 学生准备：预习课文
教学过程 一、课前导入（用时：2分钟） 1、出示课件：照例子，一起来对一对 2、引出课文：《对韵歌》，与课文建立联系。 二、整体感知（用时：10分钟） 1．教师范读课文，让学生圈出不熟悉的字。 2．教师指导学生学习生字，出示对、云、雨、风等10个生字，教师示范，学生跟读。 3．教师教写：虫、云、山这三个字，让学生学会正确书写。 4. 随机点名抽查学生对生字的掌握情况。 三、生字感知（用时：2分钟） 1.出示生字“云”，解释意思并带领学生组词。 2.出示生字“雨”，解释意思并带领学生组词。 3.出示生字“雪”，解释意思并带领学生组词。 4.出示生字“风”，解释意思并带领学生组词。 5.出示生字“鸟”，解释意思并带领学生组词。 6.出示生字“虫”，解释意思并带领学生组词。 7.出示生字“桃”，解释意思并带领学生组词。 四、深入探究（用时：5分钟） 1.课件出示课文第一句，并解释意思与内涵。 2.课件出示课文第二句，并解释意思与内涵。 3.课件出示课文第三句，并解释意思与内涵。 五、巩固提升（用时：3分钟） 1.提问：课文中有两个成语，大家知道是什么吗？ 2.解答并解柳绿花红、山清水秀的意思。 六、课堂总结（用时：2分钟） 1.能正确、流利地朗读课文，并掌握课文主要内容。 2.认识对、云、雨、风等生僻字，并会写虫、云、山这三个字。 3.对成语有更深入的了解，学会桃红柳绿、山清水秀这两个成语。
布置作业 作业：抄写虫、云、山这三个字，每个写两行
板书设计
教学反思 对字词的理解、学习太过粗略。虽然一年级，读准字音，了解字形是重点，但对于字词的理解掌握还是比较重要的，就这节课来看由于对重点词的运用、意思理解不到位，拓展组词，可能失去了积累的机会。