(共26张PPT)
第四单元：热
4.3 温度不同的物体相互接触
核心素养目标
核心素养目标
科学观念：知道温度不同的物体相互接触时，热通常从温度高的物体传向温度低的物体，并趋于平衡。
科学思维：仔细观察实验现象，运用分析、比较、概括等方法得出科学探究的结论。
探究实践：通过测量获取证据，根据温度变化的记录，制作折线图。
态度责任：形成对事物变化及相互关系进行科学探究的兴趣。能运用探究的证据进行信息加工，科学地表述探究的规律。
科学聚焦
01
刚从冰箱里取出的牛奶，要使它变成热的，我们会把它浸在热水中。热水是怎样使牛奶由凉变热的
热量可以从一个物体转移到另一个物体？
热的水 凉的牛奶
热量的传递
牛奶和热水接触后的温度趋向一致
科学探索
02
预测一下温度不同的物体相互接触后温度会怎样变化。
将温度不同的水相互接触。
●取一定量20℃左右的凉水代替牛奶，装在试管中。
●取一只大烧杯，倒入三分之二杯60℃左右的热水，然后将盛有凉水的试管下端浸入热水中。
用两支温度计分别测量试管中的凉水和烧杯中的热水的温度变化情况，每间隔一定时间记录读数。
温度变化记录表
2分钟
凉水温度
22℃
热水温度
4分钟
6分钟
8分钟
10分钟
12分钟
14分钟
28℃
36℃
46℃
50℃
48℃
44℃
60℃
57℃
54℃
51℃
50℃
48℃
44℃
将记录表上的数据制成折线图。
实验现象：
实验开始时，试管中的凉水温度逐渐上升，烧杯中的热水温度开始下降。凉水升温到与热水降低到相同的温度，保持片刻。凉水与热水的温度同时开始下降，最终下降到与周围室温相同，温度不再变化。
实验结论：
热量可以从一个物体转移到另一个物体，两个物体在发生传热的条件下趋向于热平衡。
科学研讨
03
凉水的温度变化是怎样引起的？
凉水
热水
热量传递
温度下降
温度上升
温度一致
凉水的温度会不断上升吗？热水的温度会一直下降吗？
温度一致
1.热量可以从一个物体转移到另一个物体。
2.热通常从温度高的物体传向温度低的物体，
温度高的物体会降温，温度低的物体会升温，
并趋向于热平衡。
科学拓展
04
为什么热水和凉水热平衡后，两者的温度还继续下降？
最后两者和室内温度一致
热可以在任何两个温度不同的物体之间传递吗？
固体和液体
气体和液体
气体和固体
低温物体温度升高，高温物体温度降低，最后达到热平衡。
感温
粉末
感知温度的工具
感温
纸带
感知温度的工具
温度传感器
它们与被测物体接触之后，最后通过热传递，
温度达到与被测温度一致，从而测出被测物体的温度。
课堂总结
05
29℃
55℃
上升
下降
45℃
45℃
相同
热平衡(或温度相等)
温度低
温度高
随堂训练
一、判断题
二、选择题
