部编版语文六年级下册第一单元习作：家乡的风俗课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
统编教材六年级下册第一单元习作
生活万花筒
家乡的风俗
晒晒家乡的风俗
我选择介绍的风俗是（ ） 理由一
理由二
理由三
选择理由
《北京的春节》
（特点：隆重、热闹、喜庆）
我选择介绍的风俗是（ ） 重点介绍

简单介绍

选择介绍的风俗：重点写风俗的特点。
选择写亲身经历：重点描写活动现场的情况和感受。　
习作要求：
读，和同桌交换读片段。
划，你从哪些语句中感受到了这一习俗的特点，划出波浪线。
评，习俗特点介绍得特别具体得三星，稍有体现得二星。
组内品评：
“他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。”
——沈从文《腊八粥》
锦
囊
妙
计
“我于是猛地想起今天是一个特别的日子。记忆中的这个日子在老外婆手里是从凌晨三点开始的。凌晨三点外婆就赤着脚下床，然后开始佝偻着腰紧张而麻利地忙着。”
——斯妤《除夕》
锦
囊
妙
计
听爸爸说，举行这样的习俗是为了保佑一家五谷丰登、风调雨顺、步步高升。
村民们可重视这个节日习俗呢！
火光中，我看到了人们双手合十，非常虔诚地跳过一个火堆，边跳边念着民谣。爸爸告诉我，这是人们祈求神佛保佑家人来年五谷丰登，家顺人和。
我也勇敢地跳过火堆，和大家一起念着：“跳入来，新年发大财；跳入去，无忧也无虑；跳过东，粮食吃不空，跳过西，钱银满罐溢”……
想想这种风俗的主要特别是什么，可以分几个方面介绍，重点介绍什么，在介绍的时候，可以适当写写自己对这种风俗的实际体验。
如果是写自己参加风俗活动的亲身经历，可以把这种风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地方，如“听爸爸说，这个习俗大有来历呢……”或 “我查资料得知，元宵象征着……”然后重点描写活动现场的情况和自身的感受。
如果你对这种风俗习惯有自己的看法，也可以表达出来。
单元习作要求：
我选择介绍的风俗是（ ） 重点介绍

简单介绍

序号 评价内容 等第 自评 小组评价 小组建议
1 是否能让人读出风俗的主要特点


2 是否从不同方面或亲身经历表达家乡的内俗　


3 详写部分是否给你留下了深刻印象（活动体验）


众说纷纭评风俗
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