部编版语文三年级上册 习作 这儿真美 课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
这儿真美
芝麻开门
写什么
怎么写
身边的美景
1. 仔细观察，有些什么景物，什么样子的。
2. 围绕一个意思写。
魔法小棒
围绕一个意思
中心句
位置 多出现在文章的开头或结尾。
含义 能够概括文章主要内容的句子。
魔法小棒
西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
《富饶的西沙群岛》
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
《美丽的小兴安岭》
魔法小棒
这儿风景如画！真叫人流连忘返！
中心句：概括这个地方怎么样，（风景秀丽、美不胜收、山青水秀、树木葱茏、绿意盎然........）
给人的感觉（流连忘返、如入仙境、心旷神怡、神清气爽......）
魔法小棒
中间描写景物
按顺序
从远到近
从上到下
地点转移顺序
早中晚的顺序
春夏秋冬的顺序
空间顺序
时间顺序
魔法小棒
用什么顺序观察图中景物
从上到下
天空一碧如洗，像清水洗过的蓝宝石一样。白云时而变成憨厚可爱的小猪，时而变成贼头贼脑的小老鼠，时而变成活泼好动的小猴……真是变化多端。远处，连绵起伏的群山，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。近处，绿树成荫，一棵棵挺拔的苍天大树，像一把把撑开的绿绒大伞。
这些句子用的是什么修辞？
从远到近
魔法小棒
闻、看、听、
摸、尝
微风吹来，一股沁人心脾的稻田清香迎面扑来。放眼望去，一片又一片的田野映入眼帘。看，禾苗泛起波纹，好像大海里的波浪时起时伏，欢笑着、欢滚着，一层一层涌向远方。稻子发出“沙沙沙”的声音，好像正在演奏优美的交响曲，真好听。
魔法小棒
树林边，有一条月牙形的小河。河水清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。鸭子们在水中嬉戏着，有的弯过头来用嘴梳理着羽毛，有的张开翅膀拍打着水面，有的伸直脖子扎进水中没了踪影……
说说你喜欢的句子
魔法小棒
中间描写景物
用修辞、调五官
拟人
比喻
排比
看、听、闻、摸、尝
魔法小棒
结尾
表达赞美
或喜爱之情
这儿的景色把你的视线紧紧地吸引，让你久久不忍移开。啊！这儿真美。
啊！这儿真是如画般美丽！我爱这儿的美景！
郊外的风景如画，真是个美丽的地方。
天空一碧如洗，像清水洗过的蓝宝石一样。白云时而变成憨厚可爱的小猪，时而变成贼头贼脑的小老鼠，时而变成活泼好动的小猴……真是变化多端。远处，连绵起伏的群山，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。近处，绿树成荫，一棵棵挺拔的苍天大树，像一把把撑开的绿绒大伞。
　　微风吹来，一股沁人心脾的稻田清香迎面扑来。放眼望去，一片又一片的田野映入眼帘。看，禾苗泛起波纹，好像大海里的波浪时起时伏，欢笑着、欢滚着，一层一层涌向远方。稻子发出“沙沙沙”的声音，好像正在演奏优美的交响曲，真好听。
　　树林边，有一条月牙形的小河。河水清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。鸭子们在水中嬉戏着，有的弯过头来用嘴梳理着羽毛，有的张开翅膀拍打着水面，有的伸直脖子扎进水中没了踪影……
啊！这儿真是如画般美丽！我爱这儿的美景！
这儿真美
开头 用中心句写出美景特点
中间 介绍景物（选三到四种景物——按顺序、调五官、用修辞）
结尾 总结、赞美
这儿真美
注意：围绕一个中心写
（三上）语文优质课件-第六单元 这儿真美部编版
（三上）语文优质课件-第六单元 这儿真美部编版
记一记
碧湖公园风景美不胜收，
是人们休闲娱乐的好去处。
一走进碧湖公园，映入眼帘的是一大片一大片碧绿的草坪，就
像给大地铺了一层绿色的大地毯!踩上去，柔柔软软的，真舒服
啊!道路两边鲜花簇拥，绿树成荫，美极了！
我们沿着橡胶小路往里走，来到了凉亭。凉亭里有很多有趣的雕像。这些雕像形态各异，栩栩如生。你们看，那边两个正在进行激烈的棋赛，其中一个眉头紧锁，正在苦思冥想吧。他的对手面带微笑，也许是觉得胜券在握吧!再看旁边另一同学，正在聚精会神地看书呢!
我们站在凉亭上，远远望去，远处一块明晃晃的大镜子，镜子四周种满了花草树木，像是给镜子编了一个五彩缤纷的花环。微风吹来，柳树伸长腰肢，像一群婀娜多姿的少女对着镜子挥衣舞袖地跳起舞来。我们向大镜子飞奔而去，乘着木船荡漾在碧湖上。碧湖的水真绿啊，绿得就像是一块无瑕的翡翠；碧湖的水真清啊，清得可以看见湖底的沙石和小鱼儿。我正盯着湖面看得出神，突然，眼前的高楼大厦和花草树木摇晃起来，平静的大镜子被打碎了。哦，原来是一只鱼儿跃出了水面呀!
湖面上长着许多荷花，荷花的颜色有紫色和粉色的，它们的姿态十分婀娜，当风儿吹过的时候，她们就像是一个个穿着裙子的少女，在微风中舞蹈，当风过了，她们又停止了舞蹈，静静地站立在那里。
每当节假日时，这里的人们可多了，人人面带笑容，在散步、谈心、玩耍。小孩有的在打水漂，只见那水漂一个比一个大；有的在骑自行车，迎着风儿，使劲踩动车轮，让新鲜空气沁入心脾，好惬意;有的用树叶当笛子吹，吹得一个比一个好听......
泛舟湖上，真是舟行碧波上，人在画中游啊!
离我家不远处，有一座公园碧湖公园，碧湖公园风景优美，如诗如画，走进这里，就像走进一幅连绵的山水画里。
一走进碧湖公园，映入眼帘的是一大片一大片碧绿的草坪，就像给大地铺了一层绿色的大地毯!踩上去，柔柔软软的，真舒服啊!
我们沿着橡胶小路往里走，来到了凉亭。凉亭里有很多有趣的雕像。这些雕像形态各异，栩栩如生。你们看，那边两个正在进行激烈的棋赛，其中一个眉头紧锁，正在苦思冥想吧。他的对手面带微笑，也许是觉得胜券在握吧!再看旁边另一同学，正在聚精会神地看书呢!
我们站在凉亭上，远远望去，远处一块明晃晃的大镜子，镜子四周种满了花草树木，像是给镜子编了一个五彩缤纷的花环。微风吹来，柳树伸长腰肢，像一群婀娜多姿的少女对着镜子挥衣舞袖地跳起舞来。我们向大镜子飞奔而去，乘着木船荡漾在碧湖上。碧湖的水真绿啊，绿得就像是一块无瑕的翡翠;碧湖的水真清啊，清得可以看见湖底的沙石和小鱼儿。我正盯着湖面看得出神，突然，眼前的高楼大厦和花草树木摇晃起来，平静的大镜子被打碎了。哦，原来是一只鱼儿跃出了水面呀!
依依杨柳围绕着青青碧湖，清清碧湖倒映着蓝天白云，泛舟湖上，真是舟行碧波上，人在画中游啊!
我爱碧湖公园
我们的学校如同大花园，一年四季如春，生机勃勃，
我们在这个知识的摇篮里茁壮成长。
走进校门，第一眼看到的
三面环绕的6层楼就是逸夫
教学楼，棕红色的砖墙，令
人心情舒畅。它是我们汲取知识营养的地方，我们在老师的教导下在这里读书、写字、画画，遨游在知识的海洋。这里经常能听到我们琅琅的读书声和快乐的嬉笑声。
中间靠边的四棵粗壮的大树耸立挺拔，枝繁叶茂，像4位英勇的战士守护着教学楼。因为有大树，学校就有了许多小鸟，小鸟和我们一起生活在美丽的校园，多么和谐呀！
教学楼中央的雕塑。三只雄鹰围绕中间的圆球振翅欲飞，勇敢地搏击长空，象征全校师生团结一心，手挽手、肩并肩，克服重重困难，激流勇进，全面推进素质教育，谱写新世纪教育事业的新篇章。
教学楼后面是个大大的橡胶操场。远远望去，像一条盘绕成环形的长龙。下课，那里是我们欢快游戏的乐园，我们做着各种各样的游戏，操场一片欢腾。上体育课，老师组织我们做操，做各种各样的体育活动。放学和星期天，那里是足球队同学们的天地，他们不怕风雨，在足球场奔跑，那种拼搏的精神真让人佩服！操场南边有乒乓球台，课间十分钟，我和朋友们便会掂着乒乓球拍，拿着乒乓球，冲向乒乓球台。
美丽的校园
春风轻轻地吹拂着大地， 我们又回到了可爱的校园。让我带你去参观我们美丽的学校吧！
走进校门，第一眼看到的三面环绕的6层楼就是逸夫教学楼，棕红色的砖墙，令
人心情舒畅。它是我们汲取知识营养的地方，我们在老师的教导下在这里读书、写字、画画，遨游在知识的海洋。这里经常能听到我们琅琅的读书声和快乐的嬉笑声。
教学楼的后面，是塑胶操场跑道和球场，操场是我们的乐园。在这里，我们做早操、打篮球、踢足球、跳绳……上体育课，我们学会了不少知识和本领；课外活动，我们尽情地参加各种体育活动，我们要把身体练得好好的，做一个健康的小学生！ 操场的中央是我们的升旗台。每到星期一，我们都要站在这里唱国歌举行升旗仪式。
再看看校园的周围，有好多棵高大的芒果树，每天坚守在操场上，为我们遮风挡雨，还有些我不知道的绿树也挺立在校园中，枝头上的一个个嫩绿的新芽，喜气洋洋地探出头来，给校园增添了许多生机，在微风地吹拂下，摇晃着枝头，是在给我们打招呼呢！
我们的校园美丽又干净，是一个生机勃勃的校园，它给我们带来了许多快乐，我爱我们的校园！
美丽的校园
我们的学校就像一个大花园。每当我走进这可爱的学校时，就感到神清气爽，心情舒畅。
春天，我们的校园生机勃勃。桃花开了，露出那粉红的脸，像一个个害羞的小姑娘，惹得蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳的唱着歌，高兴极了！小草偷偷地从土钻了出来，看着这个陌生的世界，大地仿佛是软绵绵的，同学们在上面玩耍。
夏天，校园里绿树成荫，舒服极了。在小操场里有一棵大榕树，茂盛的枝叶绿油油的，像是一把绿色的大伞。别的地方像火炉一样热，这里却是凉快极了。同学们的脸滚热滚热的，一走到它的怀里，就马上凉下来了。
秋天，校园充满了梦幻。树上的叶子变黄了，一阵秋风吹来，一片片黄叶就像是一只只黄蝴蝶在风中飞舞。小草原来是嫩绿的，渐渐变成枯黄了。这时的校园仿佛进入金色的世界，真漂亮！
冬天，校园就变得安静了。同学们都回到教室里学习了。这时，有的树叶子落光了，只剩下鹿角似的树枝，别以为它会寂寞，其实它正在欣赏自己另一面的美，还有北风不时吹来，为它解闷。
学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校。
开头 用中心句写出美景特点（开门见山式、对比式、假设式）
中间 介绍景物。（选三到四种景物——按顺序、抓特点、用修辞）
结尾 总结（互动式、赞美式、总结式）
回顾写作思路
注意：围绕一个中心写
（三上）语文优质课件-第六单元 这儿真美部编版
（三上）语文优质课件-第六单元 这儿真美部编版
我们的学校就像一个大花园， 那么美丽，那么可爱，我们在这里茁壮成长。（开门见山式）
如果你问我哪儿最美？我的答案就是我们的校园。那里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青梅艳的冬天。（假设式）
有人喜爱天安门那庄严的景象，有人喜爱长城那威武的雄姿，有人喜爱风景如画的海南风光，可我却喜爱那平凡而又美丽的 小学。（对比式）
结尾：
我们的校园真美啊，我爱我们的校园!（赞美式）
这就是我美丽的校园，听了我的介绍，你们觉得她美吗？（互动式）
我爱我们的校园，它既美丽宽大，又是我们学习的好地方，还是我们玩耍的场所。你说我们的校园美丽漂亮吗 （总结式）
高分达人
湛蓝 蓬松 随风飘荡 悠闲 心灵手巧 蓝晶晶
洁白无瑕 层层叠叠 连绵起伏 苍劲有力 撑开 相互交错 遮天蔽日 火红火红 小巧玲珑 红通通 惹人喜爱 清澈见底
蓝绸子 自由自在 心旷神怡 情不自禁
（三上）语文优质课件-第六单元 这儿真美部编版
（三上）语文优质课件-第六单元 这儿真美部编版