九年级上册历史第12课　阿拉伯帝国练习题（含答案）

九年级上册历史第12课　阿拉伯帝国练习题（含答案）
选择题
1.伊斯兰教是在整个阿拉伯半岛处于分裂状态中创立的,这在当时最重要的意义是(　　)
A.为阿拉伯半岛的统一创造了条件
B.促进了阿拉伯文化的繁荣
C.加强了阿拉伯与其他地区的联系
D.为动乱中的人们提供精神寄托
2.“安拉为你创造大地上的一切”,“天地万物皆属安拉”。与此相关的宗教是(　　)
A.佛教　　B.基督教 C.伊斯兰教　　D.道教
3.经由阿拉伯人传入欧洲的中国发明有(　　)
①造纸术　　②指南针 ③火药　　④阿拉伯数字
A.①②③　　B.①③④　　C.①②④　　D.②③④
4.以下有关阿拉伯国家统一和扩张的史实,说法错误的是(　　)
A.穆罕默德在位时阿拉伯半岛已基本统一
B.阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的国家
C.阿拉伯帝国在扩张时并未与当时的中国有过正面交锋
D.阿拉伯帝国在扩张过程中直接占领过西班牙
5.下面这幅漫画的主题应是(　　)
文明交流　　B.民族融合 C.习俗差异　　D.国家冲突
6．阿拉伯帝国时期，哈里发不仅独揽国家的军政大权，同时，他也是伊斯兰教的最高领袖。这反映阿拉伯帝国实行怎样的统治( )
A．封建专制统治
B．奴隶主贵族统治
C．资产阶级统治
D．政教合一的专制统治
知识点3　阿拉伯文化
7．将中国的造纸术、印刷术、指南针和火药，印度发明的0到9的数字符号，印度的稻米、棉花和食糖等传入欧洲的是( )
A．蒙古人 B．阿拉伯人
C．意大利人 D．土耳其人
8．在阿拉伯文化史上，出现了一部广为流传的民间故事集。它就是( )
A．《查士丁尼法典》 B．《聊斋志异》
C．《汉谟拉比法典》 D．《天方夜谭》
9．西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”其中“阿拉伯人的口”主要说明了( )
A．阿拉伯人善于言辞
B．阿拉伯人喜欢交际
C．阿拉伯人的口非常有特色
D．阿拉伯人在东西方文化交流中的桥梁作用
10．恩格斯说：“历史上的伟大转折点有宗教变迁相伴随，只是就迄今存在的三种世界宗教——佛教、基督教和伊斯兰教而言。”伊斯兰教创立时的历史转折主要表现在( )
A．阿拉伯半岛上开始出现奴隶制城邦
B．多重危机使阿拉伯半岛动荡不安
C．阿拉伯奴隶社会正日益发展
D．阿拉伯承袭了被征服地区的封建生产关系
11.在历史学习中,我们经常会碰到“历史事实”与“历史结论”的区别问题。“历史结论”是在对历史事实的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于历史结论的是(　 　)
A.穆罕默德创立了伊斯兰教
B.阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献
C.630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加
D.751年,阿拉伯军队击败唐朝大将高仙芝的军队
12.佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教,对世界文化的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述错误的是(　 　)
A.佛教的创立者是释迦牟尼
B.4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播
C.伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛
D.世界三大宗教产生的先后顺序是伊斯兰教、基督教、佛教
13、《阿拉伯通史》中写道:“千余年来,朝觐圣地的制度,对于团结全世界的穆斯林,起了重大的作用。这种制度几乎使每个有能力的穆斯林,平生都做一次长途旅行。”据所学知识判断,他们“旅行”的目的地是(　 　)
A.印度 B.巴勒斯坦
C.罗马 D.麦加
14.某学者到达麦地那,参观了当地的清真寺并了解了伊斯兰教。下列与该宗教的创立者直接有关的是(　 　)
A.630年率穆斯林占领麦加
B.建立了横跨亚、欧、非三洲的大帝国
C.在巴格达设立“智慧宫”
D.组织人员改造了从0到9的计数法
15.阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字,并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致力于(　 　)
A.创新与交流 B.冒险与挑战
C.征服与重建 D.统一与扩张
16.阿拉伯人伊本·西那的医学著作《医典》传入欧洲后,长期是西方大学的医学教科书,仅在15世纪最后30年中就重印15次。材料说明(　 　)
A.阿拉伯文化大量吸收、消化外来文化
B.阿拉伯人为世界文化发展作出了重大贡献
C.阿拉伯文化是西方文明的起源
D.阿拉伯人将中国的印刷术传入欧洲
二、非选择题
17、阅读下列材料,回答问题。
材料一　拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就,无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素,更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处……最后,盛极一时的拜占庭帝国湮没于奥斯曼土耳其的扩张之中。
材料二　阿拉伯人充分利用东西方文化交汇的地理优势,广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果,与本民族的文化成就相结合,并加以创新和发展,形成了辉煌的文化成就。
材料三　阿拉伯商人奔波于亚、欧、非三大洲之间。中国的指南针、造纸术、火药和火器,以及数学、化学、医学等知识,由阿拉伯人传到西方。他们给中国带来了阿拉伯的天文学、医学知识,也带来了伊斯兰教和伊斯兰文化。
材料四　拜占庭帝国以希腊语言为其大众语言,这便利了希腊罗马古典文化的留存……西方能够发生文艺复兴,希腊罗马古典文化能在西南欧重新生根发芽,正是依托于拜占庭帝国这座希腊文化漫长流变征途中的金桥。
材料五　……在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中,许多希腊、罗马古典作品毁坏流失,一部分通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国。阿拉伯的学者不但认真研究,还把许多古代作品,如亚里士多德……的著作译成阿拉伯文。许多希腊著作,阿拉伯人不但加以保存,而且广为传播,给以后西欧文艺复兴很大影响。
(1)对比材料一、材料二可以看出,拜占庭帝国和阿拉伯帝国对待外来文化的态度有何不同
(2)根据材料三,请你说说阿拉伯人在东西方文化交流中起了什么作用。
(3)对比材料四、材料五可以看出,拜占庭帝国和阿拉伯帝国对西欧的影响有何相似之处
阿拉伯帝国的兴起改变了周边许多民族的发展进程,在历史上产生了非常重要的影响。阅读18、材料,回答问题。
[分裂与统一]
材料一　公元7世纪初期的阿拉伯半岛,正处在氏族制向阶级社会的过渡阶段。由于内部财产的分化和外部世界的影响,阿拉伯人的经济、政治、宗教等方面的矛盾交织在一起,整个社会处于极大的混乱和不安之中,人们已对过去的“保护神”发生怀疑,在不同程度上对一种更为有力的“保护神”有一种渴望。
（1）结合材料一和所学知识,概括7世纪初期阿拉伯半岛的社会特征。
材料二　
（2）将上面的填空补充完整。结合上述材料和所学知识,你认为促成阿拉伯半岛统一的因素有哪些
[扩张与传播]
材料三　
阿拉伯帝国示意图
（3）依据材料三并结合所学探究一下扩张战争给阿拉伯帝国带来什么影响。
材料四　游牧民族的征战使古老的农耕文明受到巨大冲击,甚至遭到毁灭,如日耳曼人和蒙古人。阿拉伯人则不同,他们在吸收融合被征服地区文明的基础上,创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明,并在东西方之间架起了一座桥梁,使处于黑暗之中的西方重新找回失落的文明,点燃起文艺复兴的熊熊烈焰,开启了人类历史的新时代。
——尚劝余
（4）概括材料四中作者认为阿拉伯文明对世界的贡献。
19、阅读下列材料，回答问题。
材料一：如下图。
图一　麦加清真寺 图二　阿拉伯数字
材料二：魔幻喜剧大片《哈里发王国传奇》，讲述在古巴格达，一个和善、爱睡觉的哈里发和他的副手伊诺古德的故事。伊诺古德是个邪恶的家伙，他的目的就是要谋朝篡位，但是这个倒霉蛋从未得手，由此引发笑料百出。
(1)图一的建筑与哪一宗教有关？该教的创始人是谁？
(2)图二中的数字是什么人发明的？被称为什么数字？其原因是什么？
(3)材料二中哈里发建立了怎样的国家？
(4)根据以上材料并结合所学知识，说说宗教与阿拉伯的统一之间有何关系。
答案
1-5ACACA 6-10DBDDB 11-16BDDAAB
17、(1)拜占庭帝国对外来文化的态度是不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处;阿拉伯帝国对外来文化的态度是广泛吸纳各地先进的文化成果,与本民族的文化成就相结合,并加以创新和发展。
(2)阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。
(3)保存了希腊罗马古典文化,并为文艺复兴提供了条件。
18、（1）四分五裂;多神崇拜。
（2）阿拉伯国家的雏形。伊斯兰教的推动;穆罕默德的领导。
（3）使帝国版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国;伴随着帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
（4）创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明;架起了东西方文化交流的桥梁;对文艺复兴产生一定影响。
19、(1)伊斯兰教。穆罕默德。(2)古印度人。阿拉伯数字。阿拉伯人改造了古代印度人从0到9的计数法，并传到欧洲，故被欧洲人称为“阿拉伯数字”。(3)地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国，实行政教合一的中央集权统治。(4)伊斯兰教的传播促进了阿拉伯的统一，阿拉伯的统一及扩张促进了伊斯兰教的传播，使其成为世界三大宗教之一。二者相互促进。