(共33张PPT)
生物的栖息地
鄂教版六年级下册
教学目标
企鹅生活在寒冷的南极地区，骆驼生活在炎热的沙漠里，莲生活在池塘里。生物的栖息地有什么不同？它们为生物提供了哪些生存条件？
新知导入
什么叫栖息地，你能在课本中找到答案吗？
生物能够长期生活在某种环境中，是由于这种环境能为它们提供生存、生长发育与繁殖所需要的阳光、空气、水、食物和庇护所等基本条件，这样的环境叫作生物的栖息地。
新知讲解
栖息地内具备生物生存与繁衍的哪些条件呢？
栖息地
新知讲解
空气
阳光
水
庇护所
阳光
水
食物
庇护所
新知讲解
说一说池塘里有哪些生物？池塘为它们的生存提供了哪些条件？
池塘里的生物：鸭子、青蛙、各种鱼类、各种水草……
池塘为它们的生存提供了：水源、食物、庇护所……
新知讲解
生态瓶，就是“将少量的植物，以这些植物为食的动物和其他非生物物质放入一个密闭的光口瓶中，形成的一个人工模拟的微型生态系统”。
新知讲解
新知讲解
新知讲解
①准备一个塑料瓶或玻璃瓶，将沙子洗净后放入瓶内，再加入没被污染的池塘水或河水。
水质对生物的影响很大哦！
②在瓶内栽几棵水草，再放入小鱼、小虾等，然后盖紧盖子，做成一个生态瓶。想一想，应当把生态瓶放在什么地方？
A.潮湿 B.阴凉 C.向阳 D.放哪儿都行
√
水草进行光合作用
新知讲解
（3）改变生态瓶里的条件，如减少一半的水草或加入一倍的鱼，观察并解释出现的现象。
减少一半的水草：
会使鱼儿上浮的次数增加
加入一倍的鱼：
鱼儿上浮的次数也会增加
解释：生态瓶中的水草减少，光合作用减少，氧气随之减少，小鱼上浮次数增多。生态瓶中的鱼儿增多，消耗的氧气增多，小鱼上浮次数也会增多。
新知讲解
左图是生态瓶的系统原理图，你能根据图片内容，说出生态瓶的运作流程吗？
新知讲解
栖息地为生物的生活提供了基本条件。地球上的栖息地类型多样，不同的栖息地上生活着的生物也各不相同。
大猩猩
蝎子
雪豹
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森林
草原
海洋
荒漠
湿地
新知讲解
每个生态系统具有怎样的特点呢？你熟悉哪一类生态系统呢？
新知讲解
新知讲解
蚂蚁
热带雨林
美洲狮
大猩猩
新知讲解
野猪
金丝猴
温带森林
松鼠
狗熊
新知讲解
狐狸
紫貂
驯鹿
新知讲解
大漠胡杨
骆驼
蛇
蜥蜴
新知讲解
不同类型的沼泽栖居着不同的动物。富养沼泽，尤其是湖滨附近的沼泽，动物种类丰富，有哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和无脊椎动物昆虫等。哺乳类以水獭、水田鼠、水鼩为代表。鸟类最多，有多种鹬类、涉禽类的鹤和鹭、游禽类的鸭和雁、猛禽类的沼泽鹄等。两栖类有蟾蜍和青蛙。爬行类有蛇。
鹬
水獭
沼泽
新知讲解
北美洲草原最大的食草哺乳动物包括野牛和叉角羚羊，其典型捕食者为灰狼。
野牛
灰狼
新知讲解
内蒙古大草原上主要生活着狼,猛禽类和其他的鸟类、野马、野羊、牛等。
草原狼
野马群
雕
新知讲解
非洲大草原上野生动物繁多，食草哺乳动物包括角马、几种羚羊，还有犀牛、大象、水牛。食肉动物包括各种不同的犬科动物、狮和猎豹、鬣狗和獴。
犀牛
狮子
角马
新知讲解
快来追我呀！
新知讲解
鲸鱼
海马
魔鬼鱼
鮟鱇鱼
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鲸鱼
水獭
企鹅
新知讲解
驯鹿
北极熊
北极狐
北极麝牛
新知讲解
课堂总结
地球上分布着各种地表形态，不同的地表形态上栖息着不同的生物种类。独特的自然环境也造就了生物独特的外形特点。
作业布置
1.小组分工：
班级分为6个大组，每组5—6人，分别搜集沙子\泥土、水草\枯木、空瓶、小动物等材料。
2.根据制作生态瓶的步
骤开始动手制作生态瓶。
3.将制作好的生态瓶贴上小组
标签，摆放在班级科学角。
作业布置
谢谢
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