鲁科版(五四制) 初中物理 八年级下册 第七章 压强 第一节 压强 双减分层训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 鲁科版(五四制) 初中物理 八年级下册 第七章 压强 第一节 压强 双减分层训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 鲁科版（五四制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-02-01 23:51:36 | ||
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文档简介
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第七章 压强
第一节 压强
知知识清单
一、压力
1.定义: 作用在物体表面上的力.
2.与重力关系:压力 由重力产生,压力的方向 与重力的方向相同.(均选填“一定”或“不一定”)
3.压力的作用效果:压力的作用效果跟 和 有关.
(1)当受力面积相同时,压力 ,压力的作用效果越明显.
(2)当压力相同时,受力面积 ,压力的作用效果越明显.
二、压强
1.物理意义:表示 的物理量.
2.定义:物体所受的 与 之比.
3.公式: .
4.单位: ,简称 ,符号是 ,1 Pa= N/m .
5.1Pa的物理意义: .
提示
(1)在运用公式 进行计算时，受力面积是解题的关键.受力面积是指两个相互作用的物体实际接触部分的面积.(2)对于像圆柱体、正方体、长方体等上下一样粗且与底面垂直的密度均匀的物体，计算它们对水平面的压强时，可以使用推导公式 进行计算.
三、增大压强与减小压强的方法
1.增大压强
(1)方法:① ;② ;③ .
(2)举例: .
2.减小压强
(1)方法:① ;② ;③ .
(2)举例: .
基础演练
考点一 压力
1.下列有关压力的说法中,正确的是 ( )
A.压力有时就是物体受到的重力 B.压力的方向总是竖直向下的
C.压力的方向总是垂直于接触面 D.压力的大小与受力面积有关
2.如图所示，穿着雪橇的芳芳总质量为70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50kg，却深陷雪地.下列说法正确的是( )
A.芳芳对雪地的压力比小明的小
B.芳芳对雪地的压力和小明的一样
C.芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小
D.受力面积和压力都不相等，无法比较谁对雪地的压强大
考点二 探究压力的作用效果
3.如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验.
(1)实验中通过观察 来比较力的作用效果，我们把这种探究方法叫 法,本实验还用到的探究方法是 法.
(2)对比甲、乙两次实验现象，我们可以知道压力的作用效果与 有关.
(3)如图丙所示，将两个完全相同的木块紧靠在一起然后放在海绵上，则此时压力的作用效果与图乙相比 (选填“更明显”“更不明显”或“相同”).
(4)压力的作用效果除了与(2)所探究的因素有关之外,还与 有关.下列实例也是与这个因素有关的是 (填序号).
A.书包背带设计得比较宽 B.公路上的汽车要限重
C.菜刀要经常磨一磨 D.注射器针头做得很尖
考点三 压强
4.关于压强，下列说法不正确的是 ( )
A.压强是表示压力作用效果的物理量
B.压强等于物体单位面积上受到的压力
C.受力面积相同，重力越大压强越大
D.压力越大、受力面积越小，压力作用效果越明显
5.为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理，某同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，拿一根筷子用大小相同的力分别敲击，如图所示.结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙立即破碎.下列有关叙述错误的是 ( )
A.放上瓶盖后可以增大受力面积 B.敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙大
C.鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状 D.要提高实验的可靠性还需多次实验
6.如图所示，用拇指与中指压一支笔的两端， (选填“拇指”或“中指”)受到的压强大.若拇指受到的压力为2N，笔尖的受力面积为0.2mm ，则中指受到的压强为
Pa.
7.如图所示为某自动化研究所研制的救援机器人.若该机器人的质量为18kg，履带与地面接触的总面积为0.6m .求：
(1)该机器人的重力.(g取10N/kg)
(2)该机器人对水平地面的压强.
考点四 增大与减小压强的方法
8.下列生活事例采取的做法中，为了增大压强的是 ( )
A.火车钢轨下垫上枕木 B.禁止货车超载
C.刀刃磨得锋利 D.雪橇板做得比较宽大
9.动物界中有许多压强应用高手，如图所示的公鸡和骆驼就是两例.公鸡的爪子尖尖的,觅食时减小了 ,增大了 ;而骆驼的脚掌宽宽的,这样在走路时能够 对地面的压强.
能力提升
10.下列对北京冬奥会冰雪项目相关器材和情景的描述，错误的是( )
A.滑雪手套的掌心处花纹是为了增大摩擦 B.冰壶运动员擦冰是为了减小摩擦
C.滑雪杖下端装金属尖是为了减小压强 D.滑雪板设计得较宽大是为了减小压强
11.如图所示，质量分布均匀的长为L的木板A，放在水平桌面上，木板右端与桌子边缘相齐，在水平向右推力作用下匀速向右运动，在木板离开桌面前的过程中，下列分析正确的是 ( )
A.木板对桌面的压强不断变小
B.木板对桌面的压力与桌面对木板的支持力是一对平衡力
C.木板对桌面的压力不变
D.木板对桌面的压强不变
12.如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象.若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为 ( )
A.8 :1 B.4 :3 C.1 :2 D.4 :1
13.请你想象一下，假如“减小受力面积可以减小压强”，则可能会出现 ( )
A.刀刃磨得越锋利，切菜越容易 B.图钉尖做得越尖，越容易按入墙中
C.墙基做得越宽，越不容易下陷 D.书包带做得越窄，背着越舒服
14.叠罗汉是一种体育娱乐项目，如图所示，三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型.每个人体重均为G，每只鞋的鞋底面积均为S，则图中箭头所指的那只脚对水平地面的压强为 ( )
15.(多选)如图所示，质量分布均匀的物体A、B放在水平地面上，高度相同，A的底面积大于B的底面积，A对地面的压力小于B对地面的压力.若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，分别表示A、B、剩余部分的质量， 分别表示剩余部
分对地面的压强.下列判断正确的是( )
16.如图，边长为0.1m的正方体木块放在水平桌面中央，已知木块密度为0.5 ×10 kg/m ,木块质量为 kg,它对桌面的压强为 Pa.木块在大小为1.5N的水平向右的拉力作用下从A点匀速直线运动到B点，它所受摩擦力为 ;此过程中,它对桌面的压强 (选填“变大”“变小”或“不变”).(g取10N/kg)
17.一款环保共享电动汽车满载时总质量为900kg，轮胎与地面的总接触面积为300cm ，静止在水平马路上时，路面受到的压力F= N,压强p = Pa;若该车不慎陷入路边松软的水平草坪，此时电动汽车对地面的压强p p (选填“大于”“等于”或“小于”).(g取10N/kg)
18.在探究影响压力作用效果的因素的实验中，图甲中小桌放在海绵上，图乙中在桌面上放一个砝码，图丙中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码.
(1)在三次实验中，均用海绵被压下的深浅来显示小桌对 的压力作用效果.
(2)比较 两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显.若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的措施是 .下列事例中,直接应用该结论的是 (填序号).
①有些课桌的边缘设计成圆弧形状
②交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
19.某公园内的一块景观石，其质量为5200kg，体积为2m ，景观石与底座的接触面积为1.3m .求:(g取10N/kg)
(1)景观石的密度.
(2)景观石的重力.
(3)景观石对底座的压强.
素养培育
20.如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体物块放置在水平地面上，甲的边长大于乙的边长.甲对地面的压强为p ，乙对地面的压强为p ，下列判断正确的是 ( )
A.若甲、乙的密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p
B.若甲、乙的密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p
C.若甲、乙的质量相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p
D.若甲、乙的质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p
参考答案
知识清单
一、1.垂直 2.不一定 不一定
3.压力大小 受力面积 (1)越大 (2)越小
二、1.压力作用效果 2.压力 受力面积
4.帕斯卡 帕 Pa 1
5.1m 的面积上物体受到的压力是1N
三、1.(1)①增大压力 ②减小受力面积 ③增大压力同时减小受力面积 (2)刀口要磨得很锋利等
2.(1)①减小压力 ②增大受力面积 ③减小压力同时增大受力面积 (2)铁轨铺在路枕上等
基础演练
1. C 2. C
3.(1)海绵的凹陷程度 转换 控制变量 (2)受力面积 (3)相同 (4)压力大小 B
4. C 5. B 6.中指 10°
7.解：(1)该机器人的重力 G=mg=18kg×10N/kg =180 N.
(2)该机器人对水平地面的压强
8. C 9.受力面积 压强 减小
能力提升
10. C 11. C 12. D 13. D 14. A 15. BD
16.0.5 500 1.5N 不变 17.9×10 3×10 小于
18.(1)海绵 (2)乙、丙 取下图丙中的砝码 ①
19.解:(1)景观石的密度 ×10 kg/m .
(2)景观石的重力 G=mg=5.2×10 kg×10N/kg=5.2×10 N.
(3)景观石对底座的压力 F=G=5.2×10 N,景观石对底座的压强10 Pa.
素养培育
20. D
[解析]均匀实心正方体物块对水平地面的压强
设甲的边长为a，乙的边长为b，由题意可知
如果甲、乙的密度相等，则p =ρga,p =ρgb,p ＞p ,
将甲放到乙上，乙对地面的压强
将乙放到甲上，甲对地面的压强A、B错误.
如果甲、乙的质量相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强将乙放到甲上，甲对地面的压强因为如果则 C错误,D正确.
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第七章 压强
第一节 压强
知知识清单
一、压力
1.定义: 作用在物体表面上的力.
2.与重力关系:压力 由重力产生,压力的方向 与重力的方向相同.(均选填“一定”或“不一定”)
3.压力的作用效果:压力的作用效果跟 和 有关.
(1)当受力面积相同时,压力 ,压力的作用效果越明显.
(2)当压力相同时,受力面积 ,压力的作用效果越明显.
二、压强
1.物理意义:表示 的物理量.
2.定义:物体所受的 与 之比.
3.公式: .
4.单位: ,简称 ,符号是 ,1 Pa= N/m .
5.1Pa的物理意义: .
提示
(1)在运用公式 进行计算时，受力面积是解题的关键.受力面积是指两个相互作用的物体实际接触部分的面积.(2)对于像圆柱体、正方体、长方体等上下一样粗且与底面垂直的密度均匀的物体，计算它们对水平面的压强时，可以使用推导公式 进行计算.
三、增大压强与减小压强的方法
1.增大压强
(1)方法:① ;② ;③ .
(2)举例: .
2.减小压强
(1)方法:① ;② ;③ .
(2)举例: .
基础演练
考点一 压力
1.下列有关压力的说法中,正确的是 ( )
A.压力有时就是物体受到的重力 B.压力的方向总是竖直向下的
C.压力的方向总是垂直于接触面 D.压力的大小与受力面积有关
2.如图所示，穿着雪橇的芳芳总质量为70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50kg，却深陷雪地.下列说法正确的是( )
A.芳芳对雪地的压力比小明的小
B.芳芳对雪地的压力和小明的一样
C.芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小
D.受力面积和压力都不相等，无法比较谁对雪地的压强大
考点二 探究压力的作用效果
3.如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验.
(1)实验中通过观察 来比较力的作用效果，我们把这种探究方法叫 法,本实验还用到的探究方法是 法.
(2)对比甲、乙两次实验现象，我们可以知道压力的作用效果与 有关.
(3)如图丙所示，将两个完全相同的木块紧靠在一起然后放在海绵上，则此时压力的作用效果与图乙相比 (选填“更明显”“更不明显”或“相同”).
(4)压力的作用效果除了与(2)所探究的因素有关之外,还与 有关.下列实例也是与这个因素有关的是 (填序号).
A.书包背带设计得比较宽 B.公路上的汽车要限重
C.菜刀要经常磨一磨 D.注射器针头做得很尖
考点三 压强
4.关于压强，下列说法不正确的是 ( )
A.压强是表示压力作用效果的物理量
B.压强等于物体单位面积上受到的压力
C.受力面积相同，重力越大压强越大
D.压力越大、受力面积越小，压力作用效果越明显
5.为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理，某同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，拿一根筷子用大小相同的力分别敲击，如图所示.结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙立即破碎.下列有关叙述错误的是 ( )
A.放上瓶盖后可以增大受力面积 B.敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙大
C.鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状 D.要提高实验的可靠性还需多次实验
6.如图所示，用拇指与中指压一支笔的两端， (选填“拇指”或“中指”)受到的压强大.若拇指受到的压力为2N，笔尖的受力面积为0.2mm ，则中指受到的压强为
Pa.
7.如图所示为某自动化研究所研制的救援机器人.若该机器人的质量为18kg，履带与地面接触的总面积为0.6m .求：
(1)该机器人的重力.(g取10N/kg)
(2)该机器人对水平地面的压强.
考点四 增大与减小压强的方法
8.下列生活事例采取的做法中，为了增大压强的是 ( )
A.火车钢轨下垫上枕木 B.禁止货车超载
C.刀刃磨得锋利 D.雪橇板做得比较宽大
9.动物界中有许多压强应用高手，如图所示的公鸡和骆驼就是两例.公鸡的爪子尖尖的,觅食时减小了 ,增大了 ;而骆驼的脚掌宽宽的,这样在走路时能够 对地面的压强.
能力提升
10.下列对北京冬奥会冰雪项目相关器材和情景的描述，错误的是( )
A.滑雪手套的掌心处花纹是为了增大摩擦 B.冰壶运动员擦冰是为了减小摩擦
C.滑雪杖下端装金属尖是为了减小压强 D.滑雪板设计得较宽大是为了减小压强
11.如图所示，质量分布均匀的长为L的木板A，放在水平桌面上，木板右端与桌子边缘相齐，在水平向右推力作用下匀速向右运动，在木板离开桌面前的过程中，下列分析正确的是 ( )
A.木板对桌面的压强不断变小
B.木板对桌面的压力与桌面对木板的支持力是一对平衡力
C.木板对桌面的压力不变
D.木板对桌面的压强不变
12.如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象.若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为 ( )
A.8 :1 B.4 :3 C.1 :2 D.4 :1
13.请你想象一下，假如“减小受力面积可以减小压强”，则可能会出现 ( )
A.刀刃磨得越锋利，切菜越容易 B.图钉尖做得越尖，越容易按入墙中
C.墙基做得越宽，越不容易下陷 D.书包带做得越窄，背着越舒服
14.叠罗汉是一种体育娱乐项目，如图所示，三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型.每个人体重均为G，每只鞋的鞋底面积均为S，则图中箭头所指的那只脚对水平地面的压强为 ( )
15.(多选)如图所示，质量分布均匀的物体A、B放在水平地面上，高度相同，A的底面积大于B的底面积，A对地面的压力小于B对地面的压力.若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，分别表示A、B、剩余部分的质量， 分别表示剩余部
分对地面的压强.下列判断正确的是( )
16.如图，边长为0.1m的正方体木块放在水平桌面中央，已知木块密度为0.5 ×10 kg/m ,木块质量为 kg,它对桌面的压强为 Pa.木块在大小为1.5N的水平向右的拉力作用下从A点匀速直线运动到B点，它所受摩擦力为 ;此过程中,它对桌面的压强 (选填“变大”“变小”或“不变”).(g取10N/kg)
17.一款环保共享电动汽车满载时总质量为900kg，轮胎与地面的总接触面积为300cm ，静止在水平马路上时，路面受到的压力F= N,压强p = Pa;若该车不慎陷入路边松软的水平草坪，此时电动汽车对地面的压强p p (选填“大于”“等于”或“小于”).(g取10N/kg)
18.在探究影响压力作用效果的因素的实验中，图甲中小桌放在海绵上，图乙中在桌面上放一个砝码，图丙中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码.
(1)在三次实验中，均用海绵被压下的深浅来显示小桌对 的压力作用效果.
(2)比较 两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显.若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的措施是 .下列事例中,直接应用该结论的是 (填序号).
①有些课桌的边缘设计成圆弧形状
②交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
19.某公园内的一块景观石，其质量为5200kg，体积为2m ，景观石与底座的接触面积为1.3m .求:(g取10N/kg)
(1)景观石的密度.
(2)景观石的重力.
(3)景观石对底座的压强.
素养培育
20.如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体物块放置在水平地面上，甲的边长大于乙的边长.甲对地面的压强为p ，乙对地面的压强为p ，下列判断正确的是 ( )
A.若甲、乙的密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p
B.若甲、乙的密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p
C.若甲、乙的质量相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p
D.若甲、乙的质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p
参考答案
知识清单
一、1.垂直 2.不一定 不一定
3.压力大小 受力面积 (1)越大 (2)越小
二、1.压力作用效果 2.压力 受力面积
4.帕斯卡 帕 Pa 1
5.1m 的面积上物体受到的压力是1N
三、1.(1)①增大压力 ②减小受力面积 ③增大压力同时减小受力面积 (2)刀口要磨得很锋利等
2.(1)①减小压力 ②增大受力面积 ③减小压力同时增大受力面积 (2)铁轨铺在路枕上等
基础演练
1. C 2. C
3.(1)海绵的凹陷程度 转换 控制变量 (2)受力面积 (3)相同 (4)压力大小 B
4. C 5. B 6.中指 10°
7.解：(1)该机器人的重力 G=mg=18kg×10N/kg =180 N.
(2)该机器人对水平地面的压强
8. C 9.受力面积 压强 减小
能力提升
10. C 11. C 12. D 13. D 14. A 15. BD
16.0.5 500 1.5N 不变 17.9×10 3×10 小于
18.(1)海绵 (2)乙、丙 取下图丙中的砝码 ①
19.解:(1)景观石的密度 ×10 kg/m .
(2)景观石的重力 G=mg=5.2×10 kg×10N/kg=5.2×10 N.
(3)景观石对底座的压力 F=G=5.2×10 N,景观石对底座的压强10 Pa.
素养培育
20. D
[解析]均匀实心正方体物块对水平地面的压强
设甲的边长为a，乙的边长为b，由题意可知
如果甲、乙的密度相等，则p =ρga,p =ρgb,p ＞p ,
将甲放到乙上，乙对地面的压强
将乙放到甲上，甲对地面的压强A、B错误.
如果甲、乙的质量相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强将乙放到甲上，甲对地面的压强因为如果则 C错误,D正确.
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