鲁科版(五四制) 初中物理 八年级下册 八年级下册 培优训练 压强的探究（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
培优训练 压强的探究
类型一 探究影响压力作用效果的因素
1.小明在探究“影响压力作用效果的因素”时，实验的过程如图甲、乙、丙所示.
(1)本实验是通过比较海绵的 来比较压力的作用效果的.
(2)通过比较 两次实验,可以探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，得到的结论是在压力相同时，受力面积越 ,压力的作用效果越明显.
(3)小明通过比较甲、丙两次实验，得出压力的作用效果与压力有关的实验结论，你认为他得出结论的方式是否正确 ,理由是________________________________
_______________________________________________________________.
(4)将图甲中的矿泉水瓶放在石块上(如图丁所示)，则图乙中海绵受到的压力和压强与图丁中石块受到的压力和压强的关系为：F海绵 F石块,ρ海绵 ρ石块。(均选填“>”“=”或“<”)
2.为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学将若干个不同的圆柱体放置在同一水平沙面上，记录的有关数据如下表所示，已知铝的密度是2.7×10 kg/m ,铜的密度是8.9×10 kg/m , 则:
序号 材料 高度/cm 底面积/cm 凹陷深度/cm
1 铝 20 10 1.0
2 铝 20 20 1.0
3 铝 20 30 1.0
4 铜 20 10 3.0
5 铜 20 20 3.0
6 铜 20 30 3.0
7 铜 10 10 1.5
8 铜 10 20 1.5
9 铜 10 30 1.5
(1)分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)的数据，可得出当圆柱体材料的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积 (选填“有关”或“无关”)的结论.
(2)分析比较实验序号 的数据,可得出：当圆柱体材料的高度和底面积相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越明显.
(3)分析比较实验序号4和7(或5和8，或6和9)的数据，可归纳总结得出的初步结论是___________________________________________________________________________.
(4)进一步综合、分析、比较表中的数据，可归纳总结得出的结论是_________________
___________________________________________________________________________.
类型二 探究液体压强的特点
3.如图是小强用液体压强计探究影响液体内部压强大小的因素的实验装置.
(1)在使用压强计前，他发现U形管中两侧液面已有高度差(如图甲所示)，接下来的操作是 (填序号).
A.直接从U形管右侧中倒出适量液体 B.拆除胶管重新安装
(2)正确操作后，分析a、b两图的实验现象，初步得出的结论是同种液体中，液体压强随液体深度的增加而 ，因此拦河大坝要做成 (选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状.
(3)为了证明液体内部的压强与液体的密度有关，有同学提出保持图c中的探头的位置不变，将一杯比图c中更浓的盐水倒入烧杯中和原来的盐水一起搅拌均匀后，再比较前后两次实验，就可以得出液体的密度越大，其内部压强越大的结论，你认为这个结论可靠吗 .原因是 .
(4)小明学习完液体压强的相关知识后，设计了如图d、e所示的测量盐水密度的方案，请将实验步骤补充完整.
①如图d所示，用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为h .
②如图e所示，在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中,直至 ,用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为h .
③盐水的密度表达式： (利用ρ水、h 、h 表示).
类型三 探究大气压强和流体压强的特点
4.某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：
(1)把注射器的活塞推至注射器的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的_________________________________________________________________________.
(2)如图甲所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为30N.
(3)如图乙所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 cm,计算出活塞的横截面积.
(4)计算得到大气压的数值为 Pa.
(5)同学们发现实验误差较大，请分析实验过程中导致误差的因素有(请写出两条)：
① ;
② .
5.在学习“流体压强与流速关系”后，同学们知道了当气流吹向机翼时，飞机会获得升力，并且在相同条件下，气体的流速越大，飞机获得的升力也越大.为了探究飞机获得的升力与其他因素的关系，研究人员利用3D打印机制作出大小不同的纸机翼模型进行风洞模拟实验，如图甲所示.用传感器测量相关数据，进行分析研究.
(1)研究人员利用控制变量法探究飞机获得的升力与机翼投影面积的关系时，实验数据如下表所示.
机翼投影面积S/m 风速为v 时飞机获得的升力F /N 风速为v 时飞机获 得的升力F /N 风速为v 时飞机获 得的升力F /N
0.01331 0.032 0.027 0.023
0.00998 0.023 0.021 0.017
0.00665 0.015 0.013 0.011
①分析数据,你得出的初步结论是______________________________________________
___________________________________________________________________________.
②此实验选用三组不同的风速分别进行是为了___________________________________
___________________________________________________________________________.
(2)通过上述信息分析可知(选填“大于”或“小于”).
(3)研究人员又探究了飞机获得的升力F与迎角α的关系，根据实验数据绘制的图象如图乙所示.分析图象，你得出的结论是______________________________________________
___________________________________________________________________________.
参考答案
1.(1)凹陷程度 (2)甲和乙 小 (3)不正确 没有保持受力面积相同 (4)= >
2.(1)无关 (2)1和4(或:2和5;或:3和6) (3)当圆柱体材料相同时，高度越高，压力的作用效果越明显 (4)圆柱体材料的密度与高度的乘积越大，压力的作用效果越明显
3.(1)B (2)增大 上窄下宽 (3)不可靠 没有控制深度不变 (4)②橡皮膜水平为止
4.(1)排尽注射器内的空气 (3)6.00 (4)9× 10
(5)①空气没有排尽 ②活塞与筒壁之间有摩擦(其他答案合理均可)
5.(1)①其他因素相同，机翼投影面积越大，飞机获得的升力越大 ②寻找普遍规律，避免偶然性
(2)大于 (3)其他因素相同，飞机获得的升力随迎角的增大先变大后变小
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)