第三单元 地球的面纱 一课一练
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第12课检测题
1、 地球最外部的圈层是（逃逸层），距地面最近的圈层是（对流层）。
2、 大气层没有确切的外部边界，物质成分以（氮）和（氧）为主。
3、 判断题：
（1） 大气层对地球有保护作用。 （√）
（2） 没有大气，地球上就没有生命存在。 （√）
（3） 在大气层的各个圈层中，越高的圈层发生风雨雷电等天气现象就越频繁。 （×）
（4） 一些工业废气被排入大气中会对大气造成严重的污染。 （√）
（5） 臭氧空洞的出现是太阳辐射的结果，与我们人类无关。 （×）
4、 适合飞机飞行的圈层是（A）
A、平流层 B、对流层 C、中间层 D、热层
5、 有复杂的天气现象的圈层是（B）
A、平流层 B、对流层 C、中间层 D、热层
6、 臭氧层位于大气层的哪一层？（B）
A、平流层 B、对流层 C、中间层 D、逃逸层
7、 谈一谈大气污染主要有哪些，大气污染造成了哪些危害？
答：有毒的气体和粉尘对大气造成了严重的污染，从而破坏了臭氧层，形成了酸雨、温室效应等问题，给地球上的生物造成了严重的危害。
第13课检测题
1、 彩旗飘扬，帆船疾驶，林涛怒吼，波浪汹涌等等，这些都是（风）的作用。
2、 风是由于两地的（气温）不同，从而使两地的（气压）产生了差异，导致（空气）产生了流动，从而形成了风。
3、 判断题：
（1） 风对我们人类有害无益。 （×）
（2） 风是一种常见的自然现象，它与我们的生活密切相关。 （√）
（3） 在我国的盛夏，常常刮起西北风。 （×）
（4） 在日常生活中，可以用很多方法制造风。 （√）
4、 一些现象可以判断风力的大小。下列现象中风力最大的是（C）
A、烟柱微斜 B、风筝飞舞 C、飞沙走石 D、彩旗飘飘
5、 风有时对人类有益。有时有害。下列的各种风中，破坏范围最广的风是（B）
A、微风 B、飓风 C、龙卷风 D、山谷风
6、 根据所学知识，解释地球上的风是怎样形成的。
答：由于地球上各地的气温不同，导致了大气的气压不同，使空气产生了流动，就形成了风，空气的流动即为风。
第14课检测题
1、 降落伞是一种利用（空气阻力）实现从（高空）缓慢下降的专用工具。它后来发展成具有各种功能的空气（阻力伞）。
2、 降落伞是基于人们对空气具有（阻力）的认识而发明的。
3、 将两块完全相同的砖块分别拴在两只降落伞上，已知两只降落伞的伞面大小不同，其他的地方完全相同，将两只拴有砖块的降落伞分别在高度相同的地方下降，则哪只降落伞下降的快一些？（B）
A、伞面大的降落伞下降的快 B、伞面小的降落伞下降的快
C、两只降落伞下降的速度一样 D、无法确定哪一种降落伞下降的快
4、在两只完全相同的降落伞上，分别拴上大小不同的石块，从相同的高度使两只降落伞同时下降，则哪一只降落伞下降的快一些？（B）
A、栓小石块的降落伞下降的最快 B、栓大石块的降落伞下降最快
C、两只降落伞下降的速度一样 D、无法确定哪一种降落伞下降的快
5、影响降落伞下降的因素有哪些？选出一种影响因素，设计实验加以证明。
答：影响降落伞下降的的因素有很多，其中有悬吊物的重量、三面的大小、绳子的长短等因素。实验验证时，只要保持一个变量不同，其他的因素都相同，然后进行实验验证即可。
第15课检测题
1、 风是我们生活中常见的（自然）现象，它与我们的生活（密切相关）。
2、 （1）、帆船能利用风的力量前进。 （√）
（2）、风能是一种可再生的清洁自然资源. （√）
(3)、风有时给人带来灾难，有时给人类带来很多好处。 （√）
（4）、风向哪里吹，帆船就向哪里行进，所以，帆船的航行方向受风向的控制。 （×）
3、下列哪一项是风对人类带来的灾害（B）
A、盛夏的微风使人倍感凉爽 B、飓风将大树拔起，房屋倒塌
C、借助风的力量使帆船前进 D、风力发电
4、风与人类的关系怎样？
答：有时风能够给人类带来许多好处和便利，如风力发电，风可以推动帆船前进，微风使人感到凉爽等;有时风又给人们的生活带来危害和灾难，如台风造成房屋倒塌，飓风摧毁船只和森林等。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
第12课检测题
1、 地球最外部的圈层是（逃逸层），距地面最近的圈层是（对流层）。
2、 大气层没有确切的外部边界，物质成分以（氮）和（氧）为主。
3、 判断题：
（1） 大气层对地球有保护作用。 （√）
（2） 没有大气，地球上就没有生命存在。 （√）
（3） 在大气层的各个圈层中，越高的圈层发生风雨雷电等天气现象就越频繁。 （×）
（4） 一些工业废气被排入大气中会对大气造成严重的污染。 （√）
（5） 臭氧空洞的出现是太阳辐射的结果，与我们人类无关。 （×）
4、 适合飞机飞行的圈层是（A）
A、平流层 B、对流层 C、中间层 D、热层
5、 有复杂的天气现象的圈层是（B）
A、平流层 B、对流层 C、中间层 D、热层
6、 臭氧层位于大气层的哪一层？（B）
A、平流层 B、对流层 C、中间层 D、逃逸层
7、 谈一谈大气污染主要有哪些，大气污染造成了哪些危害？
答：有毒的气体和粉尘对大气造成了严重的污染，从而破坏了臭氧层，形成了酸雨、温室效应等问题，给地球上的生物造成了严重的危害。
第13课检测题
1、 彩旗飘扬，帆船疾驶，林涛怒吼，波浪汹涌等等，这些都是（风）的作用。
2、 风是由于两地的（气温）不同，从而使两地的（气压）产生了差异，导致（空气）产生了流动，从而形成了风。
3、 判断题：
（1） 风对我们人类有害无益。 （×）
（2） 风是一种常见的自然现象，它与我们的生活密切相关。 （√）
（3） 在我国的盛夏，常常刮起西北风。 （×）
（4） 在日常生活中，可以用很多方法制造风。 （√）
4、 一些现象可以判断风力的大小。下列现象中风力最大的是（C）
A、烟柱微斜 B、风筝飞舞 C、飞沙走石 D、彩旗飘飘
5、 风有时对人类有益。有时有害。下列的各种风中，破坏范围最广的风是（B）
A、微风 B、飓风 C、龙卷风 D、山谷风
6、 根据所学知识，解释地球上的风是怎样形成的。
答：由于地球上各地的气温不同，导致了大气的气压不同，使空气产生了流动，就形成了风，空气的流动即为风。
第14课检测题
1、 降落伞是一种利用（空气阻力）实现从（高空）缓慢下降的专用工具。它后来发展成具有各种功能的空气（阻力伞）。
2、 降落伞是基于人们对空气具有（阻力）的认识而发明的。
3、 将两块完全相同的砖块分别拴在两只降落伞上，已知两只降落伞的伞面大小不同，其他的地方完全相同，将两只拴有砖块的降落伞分别在高度相同的地方下降，则哪只降落伞下降的快一些？（B）
A、伞面大的降落伞下降的快 B、伞面小的降落伞下降的快
C、两只降落伞下降的速度一样 D、无法确定哪一种降落伞下降的快
4、在两只完全相同的降落伞上，分别拴上大小不同的石块，从相同的高度使两只降落伞同时下降，则哪一只降落伞下降的快一些？（B）
A、栓小石块的降落伞下降的最快 B、栓大石块的降落伞下降最快
C、两只降落伞下降的速度一样 D、无法确定哪一种降落伞下降的快
5、影响降落伞下降的因素有哪些？选出一种影响因素，设计实验加以证明。
答：影响降落伞下降的的因素有很多，其中有悬吊物的重量、三面的大小、绳子的长短等因素。实验验证时，只要保持一个变量不同，其他的因素都相同，然后进行实验验证即可。
第15课检测题
1、 风是我们生活中常见的（自然）现象，它与我们的生活（密切相关）。
2、 （1）、帆船能利用风的力量前进。 （√）
（2）、风能是一种可再生的清洁自然资源. （√）
(3)、风有时给人带来灾难，有时给人类带来很多好处。 （√）
（4）、风向哪里吹，帆船就向哪里行进，所以，帆船的航行方向受风向的控制。 （×）
3、下列哪一项是风对人类带来的灾害（B）
A、盛夏的微风使人倍感凉爽 B、飓风将大树拔起，房屋倒塌
C、借助风的力量使帆船前进 D、风力发电
4、风与人类的关系怎样？
答：有时风能够给人类带来许多好处和便利，如风力发电，风可以推动帆船前进，微风使人感到凉爽等;有时风又给人们的生活带来危害和灾难，如台风造成房屋倒塌，飓风摧毁船只和森林等。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网