24 《过零丁洋》课件 (共28张PPT)

(共28张PPT)
文天祥
过零丁洋
九下
南宋灭亡后，文天祥仍然在招集兵马抗击元军，终因势单力孤兵败被俘。元世祖忽必烈非常佩服文天祥的忠贞和才能，答应让他做丞相，文天祥不为所动。在关押期间，文天祥无时不怀念故国，写了不少诗句，表达了他坚贞不屈、忠于祖国的精神。名垂青史的《正气歌》就写于狱中。文天祥宁死不降元，后来英勇就义。忽必烈说道：“(文天祥)真男子也，不能为我所用，诚可惜哉!”
今天，我们来学习他的《过零丁洋》，感受诗人的赤胆忠心和凛然正气。
导入新课
1、通过注释与工具书，读懂本诗的大意。
2、通过关键字词的欣赏，把握诗歌情感表达的波动。
3、通过关键语句的悟读，感受文天祥高尚的民族气节和诚挚的爱国情怀。
学习目标
文天祥(1236-1283)，字履善，又字宋瑞，号文山，吉州庐陵(今江西吉安)人。
南宋政治家、文学家。宋理宗宝佑四年（1256）考取状元(进士第一名)。历任湖南提刑、知赣州。恭帝德佑元年(1275)元兵渡江，文天祥起兵勤王。临安危急，奉命至元营议和，因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，拥立益王赵罡，至福建募集将士，
进兵江西，恢复州县多处。后兵败被俘至元大都，终以不屈被害。封信国公。作品有《文山先生全集》。
作者简介
1275年，元军进攻临安，宋朝廷下诏征勤王兵，任赣州知州的文天祥组成万人的义军，北上守卫。1277年进兵江西收复了几个县城，使抗元形势趋向好转。但不久为元军所败，退入广东。1278年在五坡岭(今广东海丰北)被俘，次年，过零丁洋时，书《过零丁洋》诗以明志。
背景链接
辛苦/遭逢/起一经，干戈 / 寥落/四周星。
山河/破碎/风飘絮，身世/浮沉/雨打萍。
惶恐滩头/说惶恐， 零丁洋里/叹零丁。
人生/自古/谁无死？留取/丹心/照汗青。
liáo
过零丁洋
文天祥
gān gē
韵脚：双数诗行末尾押韵的字，星、萍、丁、青、经， 押“ing”韵
huánɡ
读音停顿
辛苦遭逢 起一经， 干戈 寥落 四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
指战争
浮萍
稀少。指宋朝抗
元战事逐渐消歇
译文：艰苦的生活经历是从读书做官开始的，以薄弱的兵力与元军苦战了四年。大宋江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮，自己一生时起时落，如同水中被雨打的浮萍。去年在惶恐滩头诉说心中的惶恐，而今在零丁洋上慨叹孤苦零丁。自古以来谁能永远不死，死后留下这颗精忠报国的心光照史册。
疏通文意
因精通一种经书，通过科举考试得官
指遇到
朝廷选拔
指史册
四周年
孤苦无依的样子
红心，比喻忠心
首联回顾了诗人怎样的经历？
首联讲了两个内容：一是读经书入仕途(状元出身)，二是起兵抗元，战斗了四年。
合作探究
哪两个词语写出了这两件事给作者的感受？
“辛苦”“寥落”。
作者辛辛苦苦奋斗，却没有改变南宋王朝的命运。
合作探究
颔联用了哪两个词语来抒情？
“飘絮”“浮萍”。
合作探究
“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？
“风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕。
“雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。
合作探究
颔联两句有什么联系？抒发了什么情感？
国家山河的支离破碎，局势危急，个人命运也变得坎坷、动荡，将”国家”与“自身”联系在一起，暗示国家命运和个人命运紧密相连，都历经艰辛危苦。生动形象地体现了诗人的忧国情怀。
合作探究
颈联中出现了两处地名，分别是什么？
惶恐滩、零丁洋。
合作探究
诗人在惶恐滩和零丁洋都经历了什么？
兵败后从惶恐滩头撤退。被押解到零丁洋。
合作探究
颈联中的“惶恐”“零丁”有哪两层含义？妙在何处？
一语双关，既是两个地名，又写出了形势的险恶和境况的危苦。
颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个带有感彩的地名，抒写诗人的惶恐不安，孤苦伶仃。惶恐”“零丁”两词分别在一句中出现两次，字面重复，但词义却不重复，地名转化为心情，读起来朗朗上口，悲怆沉郁，堪称绝对。
合作探究
“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古传诵的名句，影响深远。请说说你的理解。
人难免一死，为祖国舍生取义，一片丹心永垂史册。这两句诗直抒胸臆，抒发了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，表现了民族气节。
合作探究
用“我从‘ ’中，读出了一个 的文天祥”的格式，说说你从诗歌中读出了一个怎样的文天祥。
我从“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四
周星”中，读出了一个忠君爱国的文天祥。
我从“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨
打萍”中，读出了一个身世坎坷的文天祥。
合作探究
我从“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”中，读出了一个与祖国同呼吸、共命运的文天祥。
我从“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”中，读出一个具有伟大精神和宁为玉碎、不为瓦全的民族气节的文天祥。
合作探究
简述本诗的情感变化的线索。
前六句是反复渲染激愤悲苦的情调，后两句逼出激情慷慨的绝唱。
合作探究
合作探究
主 旨
诗人通过写自己的身世和国家的遭遇，表明了英勇无畏、视死如归的英雄气概，充分体现了他的民族气节。
（1）笔走龙蛇，纵横驰骋。诗只八句，但却概括了作者的一生的重大事件。
（2）借景抒情，情景交融；熔叙事和抒情言志为一炉。
（3）直抒胸臆，毫无矫饰；慷慨悲凉，感人至深。
写作特色
你还知道哪些像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”这类透着铮铮骨气的名句？
（1）生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照
（2）粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。
——于谦
（3）我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
——谭嗣同
（4）恨不抗日死，留作今日羞。
——吉鸿昌
拓展延伸
元廷召见文天祥告谕说：“你有什么愿望？”文天祥回答说：“天祥深受宋朝的恩德，身为宰相，哪能侍奉二姓，愿赐我一死就满足了。”然而忽必烈还不忍心，急忙挥手要他退去。有的说应该答应文天祥的要求，诏令可以。不一会儿又下诏加以阻止，但文天祥已死了。文天祥临上刑场时特别从容不迫，对狱中吏卒说：“我的事完了。”向南跪拜后被处死。
文天祥的死比泰山还重，其浩然正气必将流芳百世，感召后代无数仁人志士为正义事业而英勇献身。
课堂小结
过零丁洋
叙事步入仕途，起兵抗元
国家危难，命运艰辛
形势险恶，境况危苦
抒情——舍生取义，名垂青史
忧国之痛、英勇无畏、视死如归
板书设计
1、按要求填空。
（1）文天祥的《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：________________________________。
（2）文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：________________________________。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
课堂检测
（3）《过零丁洋》中“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是_________。汗青：指______。（古代用竹简书写，先把青竹简用火烤干水分，以便书写和防蛀，叫汗青）丹心：指_________。干戈：泛指________。
（4）孟子在《鱼我所欲也》一文中用“舍生
取义”来表现他的人生追求，文天祥在《过零丁洋》中也体现了这种追求的诗句是__________________________________。
兵器
课堂检测
赤诚的心
儒家经典
史册
人生自古谁无死，留取丹心照汗青
2、对文天祥的《过零丁洋》赏析有误的一项是（ ）
A．这首诗概括了作者一生中的重大事件，融叙事和抒情言志为一体，慷慨悲凉，感人至深。
B．颔联写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，运用比喻，生动形象贴切。
C．颈联运用“惶恐滩”“零丁洋”两个典故，写出了形势的险恶和诗人对前途的忧虑。
D．尾联直抒胸臆，表现了诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节，堪称千古绝唱。
C
课堂检测
3、用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。
大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。
课堂检测