3 开满鲜花的小路 第一课时（教案）

名称 开满鲜花的小路 学 科 语文
授课人 杨月青 章节名称 开满鲜花的小路
计划课时 2课时 年级 二年级
教学目标 知识与 技能 正确认识“邮”、“递”等14个生字，会写“鲜”、“邮”等9个生字。 分角色朗读课文，读出角色对话的不同语气。 借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并说说在生活中“美好的礼物”
过程与 方法 1、熟练利用查字典的方法自主理解课文中的生词。 2、运用听读、跟读、借助课文中的图画等理解文章内容。
情感态度与价值观 体会作家情感，让学生更加热爱大自然。
教学重点 学会本课生词。 正确流利地朗读课文。
教学难点 分角色朗读课文，读出每个角色的语气。 能借助插图讲故事
教学用具 PPT
教学过程
教学环节 时间分配 教师活动 学生活动 设计意图
导入 5min 看到题目同学们会想到什么？那如果这是一个故事的题目，猜一猜发生在什么时间、什么地点？（时间：春天 地点：小路上） 根据老师的问题进行踊跃回答。 利用歌曲活跃课堂，吸引学生注意力。
授课 30 min 同学们自由朗读，圈出不认识的生字、生词并标划出自然段。 讲解生字、生词并让同学们理解词义。 再次朗读课文，思考文中出现了哪些动物，并思考这篇文章主要讲了什么事情。 学生阅读一至六自然段，指导语气。 阅读七至十二自然段，将说话的内容标出来。 分角色朗读。 细讲一到五自然段，讲清前五段的脉络。 根据老师课堂要求做出反应，回答相应问题，分享自己的答案。 锻炼学生独立思考能力并提高语言表达能力。
总结 5min 对本堂课的知识点进行简单总结。对本节课知识点进行提问。 积极互动回答。 加深学生对知识的印象以及锻炼学生的表达能力。
作业 5min 生字写两遍并组词。 学生积极认真完成作业。 锻炼学生学习能力
板书设计