14小马过河（课件）(共27张PPT)

(共27张PPT)
14.小马过河
新课导入
从前，有一匹小马，有一天，它驮着半袋麦子去磨坊时，途中要经过一条小河。老牛说河水很浅，松鼠却说河水很深，那么河水到底是深还是浅？小马最终有没有过河呢？让我们一起走进课文吧。
mò
fáng
磨
坊
棚
我会认
挡 伯 浅
kè
shì
li
jì
刻 突
哩
唉 试
蹄
dǎng
péng
tuó
驮
既
tí
bó
qiǎn
ài
tū
读一读
tuó mò fáng dǎng bó
驮到 磨坊 挡住 伯伯
qiǎn tū li ài tí jì
深浅 突然 哩 唉 前蹄 既然
问题梳理：
1.小马为什么要过河？
2.小马在过河时遇到了什么困难？他是咋样解决的？
3.最后的结果是什么呢？
14　小马过河
　1 马棚里住着一匹老马和一匹小马。
　2 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
　3 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。
　4 小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
　5 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”
　　
6 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
　 7 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
　 8 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
小马为什么要过河呢？
分角色读第二自然段，体会老马和小马
对话时的心情。
怎么不能？我很愿意帮您做事。
你已经长大了，能帮妈妈做，点事吗
商量
连蹦带跳
天真、活泼
那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
小马在过河时遇到了什么困难？他是咋样解决的？
分角色读3-5段，画出小马、老牛、和松鼠说的话
，体会他们说话时不同的语气和心情。
一条小河挡住了去路
我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
小马没有养成独立思考的习惯，总依赖妈妈，做事情没有主见。
牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？
有礼貌
水很浅，刚没小腿，能蹚过去。
突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫
小马！别过河，别过河，你会淹死的 ！
吃惊的问：“水很深吗？”
认真的说：“深的很哩！，昨天，我的一个伙伴就是掉在这河里淹死的！”
听了老牛和小松鼠完全相反的话，小马是什么反应？
小马连忙收住了脚本，不知道怎么办才好。
他叹了口气，说：“唉，还是回家问问妈妈吧！”
犹豫不决、无奈又矛盾
不善于动脑筋，不敢于尝试
故事的结果是怎样的？
分角色读7-8段，体会回到家后小马和妈妈对话时
的心情，以及妈妈话中的意思。
怎么回来啦？
一条河挡住了去路，我……我过不去了
难为情
那条河不是很浅吗？
是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！
那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？
没……没想过。
孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。
遇事不要刚听别人说，一定要自己动脑筋思考，并自己去试一试。
怎么？你不要命啦！
让我试试吧！
结果河水是深是浅呢？
他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像
老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深
同一条河，为什么他们三个得出的结论却不一样呢？
比高矮
河水很浅
河水很深
河水不深也不浅
因为小马既不像( )，
也不像( )，
所以它觉得河水既不像( )，
也不像（ ）
老牛那样高大
松鼠那样矮小
老牛说的那样浅
松鼠说的那样深
课堂小结
一条小河，一句鼓励，一次尝试，小马在实践中获得了宝贵的
经验。生活中，我们也会遇到无数条这样的小河，我们应该学着多
动脑筋，多想办法，不要只听信他人，自己要勇于实践。
经过：挡住去路
起因：小马驮麦子去磨坊
结果：小马过了河，河水不深也不浅
老牛说水浅
松鼠说水深
妈妈让他试
小马过河
实践出真知
板书设计
分角色朗读课文；正确书写本课生字新词。
将故事讲给家人听。
观察课文最后一幅插图，交流：当小马蹚过了河，他会对河对岸的老牛和松鼠说些什么呢？
课外练习