小学英语人教版（PEP）三年级下册 知识点总结
文档属性
| 名称 | 小学英语人教版（PEP）三年级下册 知识点总结 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 381.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-01-31 11:52:16 | ||
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文档简介
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人教三年级英语知识点总结
元音字母：a e i o u
一、必会词汇
1.文具名称: ruler尺子 pen钢笔 eraser橡皮 crayon蜡笔 pencil铅笔 pencil box铅笔盒 book书 bag包
2.颜色: red红色;红色的 green绿色;绿色的 yellow黄色;黄色的 blue蓝色;蓝色的 black黑色;黑色的 brown棕色;棕色的 white白色;白色的 orange橙色;橙色的
3.身体部位名称: face脸 ear耳朵 eye眼睛 nose鼻子 mouth嘴 arm胳膊 head头 body身体 leg腿 foot脚
4.动物名称: duck鸭子 pig猪 cat猫 bear熊 dog狗 elephant大象 monkey猴子 bird鸟 tiger老虎 panda大熊猫 zoo动物园
5.食物名称: bread面包 juice果汁 egg蛋 milk牛奶 water水 cake蛋糕 fish鱼肉;鱼 rice米饭
6.数字名词: one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七eight八 nine九 ten十 eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十
7.国家名词: UK英国 Canada加拿大 USA美国 China中国
8..与人相关的名词: student学生 pupil学生;(尤指)小学生 teacher教师boy男孩 girl女孩 friend朋友father 父亲;爸爸 dad (口语)爸爸;爹爹 mother母亲;妈妈 sister姐;妹 brother兄;弟 grandmother(外)祖母 grandma(口语)(外)祖母 grandfather(外)祖父 grandpa(口语)(外)祖父
9.方位介词: on在……上 in在……里 under在……下面
10.家具物品: chair椅子 desk书桌
11.交通工具: car小汽车 boat小船
12.水果名词: pear 梨 orange 橙子 watermelon 西瓜 apple苹果 banana 香蕉 strawberry 草莓 grape 葡萄
二、必会句型
1.I’m Miss White.我是怀特小姐。解读: I’m = I am,意为“我是”。
拓展:该句型用于做自我介绍。当介绍别人的时候,一般用“This is …”,意为“这是……”。
2.— What’s your name 你叫什么名字 — My name’s John.我叫约翰。
解读:这是询问他人姓名及回答的句型。可以用“My name is …”或“I’m …”来回答,也可直接用姓名回答。
3.I have a ruler.我有一把尺子。
解读:这是表达某人有某物的句型。当主语是第三人称单数形式时, have要变成其第三人称单数形式has。
4.Hello.你好。解读:用于打招呼问好。当有人打招呼说hello时,我们可以回答hello或hi。
5.Goodbye.再见。解读:用于告别。一般回答bye或see you。
6.Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生,这是格林小姐。
解读:这是用于介绍他人的句型。句中的this是常用的指示代词,意为“这,这个”。如果想介绍距离说话人较远的人或物,可用“That is …”。
7.— Good morning, Miss Green.早上好,格林小姐。
— Good morning.早上好。
解读:“Good morning.”用来问候早上好,如果问候下午好,可以换成afternoon,晚上可以换成evening。
8.I see red. 我看到红色。
解读:表达自己看到某物的句型。
9.— Nice to meet you.见到你很高兴。
— Nice to meet you, too.见到你也很高兴。
解读:初次见面的问候语。是比较正式的打招呼用语。
10.— How are you 你好吗
— I’m fine, thank you.我很好,谢谢你。
解读:这是生活中常见的一个问候用语。
11.— Let’s go to school!我们一起上学吧!
— OK! 好的!
解读:该句是祈使句,用于建议一起做某事, let’s 是let us的缩写形式。
12.This is my face.这是我的脸。
解读:用于介绍身体部位的句型。
拓展: this是指示代词,意为“这,这个”。与它对应的是that,意为“那,那个”。需要注意的是,在表示某物的词前面,通常会有一些词语来表明物品的主人是谁,如: my(我的), his(他的), her(她的)。
13.— What’s this 这是什么
— It’s a duck.(它)是只鸭子。
解读:在生活中,当我们想要询问不认识的事物时,我们就可以使用“What’s this ” ,如果询问远处的事物要用“What’s that ”。
14.It’s a dog.(它)是条狗。
解读: it是第三人称单数形式,所以be动词要用is。注意一般情况下a用在读音以辅音音素开头的单词前, an用于读音以元音音素开头的单词前。
15.I’d like some juice, please.请给我些果汁。
解读:表达自己想要的食物或饮料。 I’d like是I would like的缩写形式。
16.Here you are.给你。
解读:表示要把某物递给某人。
17.Have some bread.吃点面包吧。
解读: have在这里是“吃”的意思, have既可以表示“吃”,也可以表示“喝”。
18.Can I have some water, please 请给我些水好吗
解读:询问是否可以吃/喝某物的句型,常用yes/no回答。
19.— How many plates (你要)几个盘子
— Five.五个。
解读:这是询问物品数量多少及答语的句型。 how many意思是“多少”,可以对可数名词的数量提问,后面一定要接可数名词的复数形式。
20.— Happy birthday.生日快乐。
— Thank you.谢谢。
解读:祝贺生日快乐的用语及回答。happy birthday是广泛使用的生日祝福语。其后可以接“ to+某人”来具体说明祝福生日快乐的对象。针对别人的祝福,我们一定记得表达感谢thank you。
21.— How old are you 你几岁(了)
— I’m six years old.我六岁(了)。
解读:用于询问年龄。how old意为“多大;几岁”,用于询问别人的年龄。答语中的years old可以省略,也可直接用数字回答。
22.I’m six years old.我六岁(了)。
解读:用于表达自己年龄的句型。I’m 是I am的缩写形式。
23.— Where are you from 你是哪里人
— I’m from the UK.我是英国人。
解读: be from意为“来自……”; I’m是I am的缩写形式。
拓展:这是询问他人是哪里人的句型,其中be from可以替换为come from。
24.— Nice to see you again.再见到你们很高兴。
— Nice to see you, too.见到您也很高兴。
解读: “Nice to see you.”是日常见面常用的问候和寒暄用语。
25. Hi, I’m Amy.I’m from the UK.嗨,我是埃米。我是英国人。
26. This is Amy.She’s a new student.这是埃米。她是一名新学生。
27.— Who’s that man 那位男士是谁呀
— He’s my father.他是我爸爸。
— Who’s that woman 那位女士是谁呀
— She’s my mother.她是我妈妈。
解读: Who is + that man/woman/boy/girl 意为“那位男士/女士/男孩/女孩是谁 ”常用来询问人物的身份或者人物之间的关系。
28.Nice to meet you.见到你很高兴。
解读:本句是日常见面的问候语。
拓展:其他日常见面的问候语
How are you 你好吗
Good morning.早上好!
Good afternoon/evening.下午/晚上好!
29.— Is she your mother 她是你妈妈吗
— Yes, she is.是的,她是。
This is my friend, Amy.这是我的朋友,埃米。
31.— Is it in your bag 在你的书包里吗
— No, it isn’t.不,不在。
解读:这是be动词引导的一般疑问句,用来确定物体的位置。其中it为代词,代指前面提及的事物。用“Yes./No.”回答。
举一反三:— Is it on the desk 在桌子上吗
— Yes, it is./No, it isn’t.是的,在。/不,不在。
— Is it in your schoolbag 在你的书包里吗
— Yes, it is./No, it isn’t.是的,在。/不,不在。
— Is it under the chair 在椅子下面吗
— No, it isn’t.不,不在。
32.Where is my cap 我的帽子在哪儿
解读: “Where + be动词 + 名词/代词 ”用来询问物品在哪儿。
33.Have a good time!玩儿开心点儿!
解读:这是给出门旅行或者参加活动的人道别的时候所说的话。
34.Let’s buy some fruit.我们买点儿水果吧。
35.— Do you like oranges 你喜欢橙子吗
— Yes, I do./No, I don t.是的,我喜欢。/不,我不喜欢。
解读: Do you like … 这是询问他人喜好的常用句型,肯定回答用“Yes, I do.(是的,我喜欢。)”否定回答用“ No, I don’t.(不,我不喜欢。)”
拓展:其他表达喜好的句型
I’d like some … 我想要一些……
I want … 我想……
I love … 我喜欢……
36.Have some grapes.吃一些葡萄吧。
解读: “Have some + 食物名词.”表示“吃/喝一些……吧”。
37.I don’t like pears.我不喜欢梨。
解读: “主语 + don’t/doesn’t like …” 用于表达某人不喜欢某事物。
38.They taste really good.它们尝起来不错。
解读: taste是系动词,意为“尝起来”,之后接形容词作表语。小学阶段常见的系动词还有be动词am, is, are和look等词。
39.— How many kites do you see 你看见了多少个风筝呀
— 1, 2 … I see 12!一、二……我看见了十二只!
解读: How many … do/does sb see 本句型用于询问“……看到多少……呀 ”简略回答时,可以直接回答物品的数量。
40.— What’s this 这是什么
— My new crayons.我的新蜡笔。
解读: What’s this/that 是询问物品名称的常见句型,回答时可以直接回答其英文名称。
41.— How many cars do you have 你们有多少辆小汽车
— We have twenty.我们有二十辆。
解读: How many … do/does sb have 本句型用于询问“……拥有多少……呀 ”简略回答时,可以直接回答物品的数量。
人教三年级英语知识点总结
元音字母：a e i o u
一、必会词汇
1.文具名称: ruler尺子 pen钢笔 eraser橡皮 crayon蜡笔 pencil铅笔 pencil box铅笔盒 book书 bag包
2.颜色: red红色;红色的 green绿色;绿色的 yellow黄色;黄色的 blue蓝色;蓝色的 black黑色;黑色的 brown棕色;棕色的 white白色;白色的 orange橙色;橙色的
3.身体部位名称: face脸 ear耳朵 eye眼睛 nose鼻子 mouth嘴 arm胳膊 head头 body身体 leg腿 foot脚
4.动物名称: duck鸭子 pig猪 cat猫 bear熊 dog狗 elephant大象 monkey猴子 bird鸟 tiger老虎 panda大熊猫 zoo动物园
5.食物名称: bread面包 juice果汁 egg蛋 milk牛奶 water水 cake蛋糕 fish鱼肉;鱼 rice米饭
6.数字名词: one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七eight八 nine九 ten十 eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十
7.国家名词: UK英国 Canada加拿大 USA美国 China中国
8..与人相关的名词: student学生 pupil学生;(尤指)小学生 teacher教师boy男孩 girl女孩 friend朋友father 父亲;爸爸 dad (口语)爸爸;爹爹 mother母亲;妈妈 sister姐;妹 brother兄;弟 grandmother(外)祖母 grandma(口语)(外)祖母 grandfather(外)祖父 grandpa(口语)(外)祖父
9.方位介词: on在……上 in在……里 under在……下面
10.家具物品: chair椅子 desk书桌
11.交通工具: car小汽车 boat小船
12.水果名词: pear 梨 orange 橙子 watermelon 西瓜 apple苹果 banana 香蕉 strawberry 草莓 grape 葡萄
二、必会句型
1.I’m Miss White.我是怀特小姐。解读: I’m = I am,意为“我是”。
拓展:该句型用于做自我介绍。当介绍别人的时候,一般用“This is …”,意为“这是……”。
2.— What’s your name 你叫什么名字 — My name’s John.我叫约翰。
解读:这是询问他人姓名及回答的句型。可以用“My name is …”或“I’m …”来回答,也可直接用姓名回答。
3.I have a ruler.我有一把尺子。
解读:这是表达某人有某物的句型。当主语是第三人称单数形式时, have要变成其第三人称单数形式has。
4.Hello.你好。解读:用于打招呼问好。当有人打招呼说hello时,我们可以回答hello或hi。
5.Goodbye.再见。解读:用于告别。一般回答bye或see you。
6.Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生,这是格林小姐。
解读:这是用于介绍他人的句型。句中的this是常用的指示代词,意为“这,这个”。如果想介绍距离说话人较远的人或物,可用“That is …”。
7.— Good morning, Miss Green.早上好,格林小姐。
— Good morning.早上好。
解读:“Good morning.”用来问候早上好,如果问候下午好,可以换成afternoon,晚上可以换成evening。
8.I see red. 我看到红色。
解读:表达自己看到某物的句型。
9.— Nice to meet you.见到你很高兴。
— Nice to meet you, too.见到你也很高兴。
解读:初次见面的问候语。是比较正式的打招呼用语。
10.— How are you 你好吗
— I’m fine, thank you.我很好,谢谢你。
解读:这是生活中常见的一个问候用语。
11.— Let’s go to school!我们一起上学吧!
— OK! 好的!
解读:该句是祈使句,用于建议一起做某事, let’s 是let us的缩写形式。
12.This is my face.这是我的脸。
解读:用于介绍身体部位的句型。
拓展: this是指示代词,意为“这,这个”。与它对应的是that,意为“那,那个”。需要注意的是,在表示某物的词前面,通常会有一些词语来表明物品的主人是谁,如: my(我的), his(他的), her(她的)。
13.— What’s this 这是什么
— It’s a duck.(它)是只鸭子。
解读:在生活中,当我们想要询问不认识的事物时,我们就可以使用“What’s this ” ,如果询问远处的事物要用“What’s that ”。
14.It’s a dog.(它)是条狗。
解读: it是第三人称单数形式,所以be动词要用is。注意一般情况下a用在读音以辅音音素开头的单词前, an用于读音以元音音素开头的单词前。
15.I’d like some juice, please.请给我些果汁。
解读:表达自己想要的食物或饮料。 I’d like是I would like的缩写形式。
16.Here you are.给你。
解读:表示要把某物递给某人。
17.Have some bread.吃点面包吧。
解读: have在这里是“吃”的意思, have既可以表示“吃”,也可以表示“喝”。
18.Can I have some water, please 请给我些水好吗
解读:询问是否可以吃/喝某物的句型,常用yes/no回答。
19.— How many plates (你要)几个盘子
— Five.五个。
解读:这是询问物品数量多少及答语的句型。 how many意思是“多少”,可以对可数名词的数量提问,后面一定要接可数名词的复数形式。
20.— Happy birthday.生日快乐。
— Thank you.谢谢。
解读:祝贺生日快乐的用语及回答。happy birthday是广泛使用的生日祝福语。其后可以接“ to+某人”来具体说明祝福生日快乐的对象。针对别人的祝福,我们一定记得表达感谢thank you。
21.— How old are you 你几岁(了)
— I’m six years old.我六岁(了)。
解读:用于询问年龄。how old意为“多大;几岁”,用于询问别人的年龄。答语中的years old可以省略,也可直接用数字回答。
22.I’m six years old.我六岁(了)。
解读:用于表达自己年龄的句型。I’m 是I am的缩写形式。
23.— Where are you from 你是哪里人
— I’m from the UK.我是英国人。
解读: be from意为“来自……”; I’m是I am的缩写形式。
拓展:这是询问他人是哪里人的句型,其中be from可以替换为come from。
24.— Nice to see you again.再见到你们很高兴。
— Nice to see you, too.见到您也很高兴。
解读: “Nice to see you.”是日常见面常用的问候和寒暄用语。
25. Hi, I’m Amy.I’m from the UK.嗨,我是埃米。我是英国人。
26. This is Amy.She’s a new student.这是埃米。她是一名新学生。
27.— Who’s that man 那位男士是谁呀
— He’s my father.他是我爸爸。
— Who’s that woman 那位女士是谁呀
— She’s my mother.她是我妈妈。
解读: Who is + that man/woman/boy/girl 意为“那位男士/女士/男孩/女孩是谁 ”常用来询问人物的身份或者人物之间的关系。
28.Nice to meet you.见到你很高兴。
解读:本句是日常见面的问候语。
拓展:其他日常见面的问候语
How are you 你好吗
Good morning.早上好!
Good afternoon/evening.下午/晚上好!
29.— Is she your mother 她是你妈妈吗
— Yes, she is.是的,她是。
This is my friend, Amy.这是我的朋友,埃米。
31.— Is it in your bag 在你的书包里吗
— No, it isn’t.不,不在。
解读:这是be动词引导的一般疑问句,用来确定物体的位置。其中it为代词,代指前面提及的事物。用“Yes./No.”回答。
举一反三:— Is it on the desk 在桌子上吗
— Yes, it is./No, it isn’t.是的,在。/不,不在。
— Is it in your schoolbag 在你的书包里吗
— Yes, it is./No, it isn’t.是的,在。/不,不在。
— Is it under the chair 在椅子下面吗
— No, it isn’t.不,不在。
32.Where is my cap 我的帽子在哪儿
解读: “Where + be动词 + 名词/代词 ”用来询问物品在哪儿。
33.Have a good time!玩儿开心点儿!
解读:这是给出门旅行或者参加活动的人道别的时候所说的话。
34.Let’s buy some fruit.我们买点儿水果吧。
35.— Do you like oranges 你喜欢橙子吗
— Yes, I do./No, I don t.是的,我喜欢。/不,我不喜欢。
解读: Do you like … 这是询问他人喜好的常用句型,肯定回答用“Yes, I do.(是的,我喜欢。)”否定回答用“ No, I don’t.(不,我不喜欢。)”
拓展:其他表达喜好的句型
I’d like some … 我想要一些……
I want … 我想……
I love … 我喜欢……
36.Have some grapes.吃一些葡萄吧。
解读: “Have some + 食物名词.”表示“吃/喝一些……吧”。
37.I don’t like pears.我不喜欢梨。
解读: “主语 + don’t/doesn’t like …” 用于表达某人不喜欢某事物。
38.They taste really good.它们尝起来不错。
解读: taste是系动词,意为“尝起来”,之后接形容词作表语。小学阶段常见的系动词还有be动词am, is, are和look等词。
39.— How many kites do you see 你看见了多少个风筝呀
— 1, 2 … I see 12!一、二……我看见了十二只!
解读: How many … do/does sb see 本句型用于询问“……看到多少……呀 ”简略回答时,可以直接回答物品的数量。
40.— What’s this 这是什么
— My new crayons.我的新蜡笔。
解读: What’s this/that 是询问物品名称的常见句型,回答时可以直接回答其英文名称。
41.— How many cars do you have 你们有多少辆小汽车
— We have twenty.我们有二十辆。
解读: How many … do/does sb have 本句型用于询问“……拥有多少……呀 ”简略回答时,可以直接回答物品的数量。