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初中数学
人教版(2024)
八年级下册
第十六章 二次根式
本章复习与测试
【同步培优-课时训练】第16章《二次根式》本章自我测评(pdf版,含答案)
文档属性
名称
【同步培优-课时训练】第16章《二次根式》本章自我测评(pdf版,含答案)
格式
zip
文件大小
267.7KB
资源类型
试卷
版本资源
人教版
科目
数学
更新时间
2023-01-31 15:59:50
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文档简介
本章自我测评
(时间:50分钟,满分:100分)
一、选择题(每小题3分,共24分)
11.已知1
1.下列式子中,属于最简二次根式的是
√m-2)2=
A.-√2B.√/12C.√5o
D.3
12.计算:(W5-2)2020X(W5+2)2021=
可=三,那么x的取值范围是
13.已知a,b为有理数,m,n分别表示5一√7的
2.如果√4-=√4-
整数部分和小数部分,且amn十b2=1,则
(
a+b=
A.x>1且x≠4
B.x<4且x≠1
14.如图,在长方形ABCD
C.1
D.1≤x<4
中,点E,F分别是AB,
3.下列各组二次根式化简后,被开方数相同的一
CD的中点,连接DE和
组是
()
BF,分别取DE,BF的中
点M,N,连接AM,CN,MN,若AB=2√2,
A.√3和√
BC=2√3,则图中阴影部分的面积为
C.√3和√18
D.√12和√24
4.下列计算正确的是
三、解答题(共58分)】
A.(√-13)2=-13B.3√2-2√2=1
15.(12分)计算:
C.-3√5+√5=-25D.√36=±6
1-6)×Vs+3√
5.若等腰三角形的两边长分别为√50和√72,则
这个等腰三角形的周长为
()
A.11√2
B.16√2或172
C.17√2
D.16√2
6.已知x=2一√3,则代数式x2十(2十√3)x十
4v3的值是
()
A.8
B.8√3
C.2+√3D.7
(2+√)×-+1D-1D:
7.现有一个体积为252√3cm3的长方体纸盒,该
纸盒的长为3√14cm,宽为2√21cm,则该纸
盒的高为
()
A.2√3cm
B.2√2cm
C.3v√3cm
D.3√2cm
8.化简(a-2)√2”。(a<0)的结果是
(3)(3十√7)(3-√7)-(1-√2)2.
()
A.a√2-a
B.-a√2-a
C.a√a-2
D.-a va-2
二、填空题(每小题3分,共18分)
9.使√9一x有意义的x的取值范围为
10.当x=
时,二次根式√x十1取最
小值.
015
第十六章二次根式
16.(8分)已知a=√3+1,b=√3一1,求代数式
19.(8分)现有一块长方形菜地,长为(2十√5)m,
4+b的值.
宽为(2√6一√5)m,在菜地中间有一个正方
形的储水池,边长为(√3一1)m,求这块菜地
可种植蔬菜的面积.
x=2,
17.(8分)已知
是关于x,y的二元一次方
y=√3
程v3x=y+a的一组解,求(a+1)(a-1)+7
的值.
20.(12分)观察下列各式及其验证过程:
2
2V3=2+
验证:2√3
2
(2-2)十2
2(22-1)十2
2
V22-1
22-1
/2+
3
=√3+.验证:3√
3
3
2
=√8
18.(10分)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥
(3-3)+33(32-1)+3
AB于点D,AC=√10+√2,BC=√10-√2
32-1
32-1
√3+
(1)求Rt△ABC的面积;
(1)按照上述两个等式及其验证过程的基本
(2)求AB的长:
(3)求CD的长
思路,籍想5,√层的变形结果,并进行
验证;
(2)针对上述各式反映的规律,写出用n(n为
任意自然数,且≥2)表示的等式,并证
明它成立.
数学·八年级·下册·RJ016参考答案
第十六章二次根式
(2)解:原式=4.(3)解:原式=√6.(4)解:原式=2a.
16.1二次根式
5.A6.D7.a3(2)V2(3)g
8.A
第1课时二次根式的概念
1B2.C3.B4.C5.1)解:由{2≠0.得≥0
9.(1)解:原式=√2
=.(2)解:原式=号而。
2
且x≠4.
(2)解:由任±228:得≥1且≠2.6.C
(3》解:原式=2y5-5.
2
10.1)解:原式=32-2-6
3w3√53
7解:由题意得亿805.(x十)=
@邮原式-√四×宫-反。⑧解:原式-
(4-5)20=1.8.D9.C10.311.3或-2
12.解:2-3≥0≥号.当x=2时y有最小值
④懈原式-√合××12=V元=6.1.A12,B
13.-√-y14.0
y的最小值为√2X2-3+2=0+2=2.13.解:由题
15.1)解:原式-√后×音×号=巴
10
意,得{份。0解得a=3进雨6=1.当a=3是假长
(3)解:
时,3十3<7,不符合三角形的三边关系,应舍去:当b=7
(2②)解:原式=(2x寸×号)V12X32-
10
是腰长时,a=3是底边长,符合三角形的三边关系,,此
等腰三角形的周长为3+7+7=17.
原式-(-音×号×号)V1s=8x研-号√骨×4-
第2课时二次根式的性质
一√6.16.解:错在第一步,原因::a+6=一3<0,ab=
1.C2.c3.≥3435.17(2(√写)
2>0a<0,6<0,√日-治是错误的正确解法为
(3)(√x)26.B7.B8.(1)解:原式=0.8.(2)解:原
式=-}、(3)解:原式=2×10.
a+6=-36-2>0<0,60V日+√日
4=
解:原式=√3一1.
ab
9.A10.B11.A12.(1)x(x+√3)(x-√3)(2)(m+
/--a6-a硒=-(a+b)a西-32
√a+
b
ab
2
Er(m@)21.1)解:原式=号×3+-号=2
17.解:1)原式=2-5.(2)1
==√n十1一√n(n
√/n+1十
(2)解:原式=|3-2√2|-|2√2-3|=(3-2√2)-(3-
1,且n为整数).(3)原式=[(W2-1)十(wW-√2)十(wA一
2√2)=0.14.解:由题意,得x-2≥0且2-x≥0,∴.x=
√3)+…+(√2020-√2019)](√2020+1)=(√2020-
2,进而y3.…原式=y-3-|y-4=3-y-(4-y)=
3-y-4十y=-1.15.解:a-2020≥0,∴.a≥2020.
1)(√/2020+1)=2020-1=2019.
:√/(2019-a)z=|2019-a|=a-2019,∴.a-2019+
16.3二次根式的加减
第1课时二次根式的加减
√a-2020=a.,./a-2020=2019.,∴.a-2020=
20192..4-20192=2020.
1.B2.C3.C4.D5.A6.D7.C8.(1)w2
16.2二次根式的乘除
(2)4v59.12√210.(1)解:原式=-√5.(2)解:原式=
第1课时二次根式的乘法
12.(3)解:原式=-昌区。(④解:原式=
1
1.B2.B3.A4.D5.(1)解:原式=√125×
11.(55+2√10)12.解:4×√12+4×√48=4×2√3+
√25=5.(2)解:原式=-18√/16=-18×4=-72.
4×43=24w3(cm).13.B14.B15.C16.B17.7
(3)解:原式=V35×号=6×号=2.6.B7.C8B
18.5.2519.(1)解:原式=45+3√5-2√5=5√5.
(2)解:原式=25-反+45-巨=65-厄.
9.(1)解:原式=6√3.(2)解:原式=15.(3)解:原式=
21v2.(4)解:原式=2√2xy.10.解:不正确.原式=
3)解:原式=Vax-合vx-Va=-三
2
√/36=6.11.B12.D13.A14.B15.2016.-a6
18w5181解:原式=-5×号×V5×号=-号丽.
(④)解:原式=2反+56-5+是巨=子巨+是后。
20.解:由题意,得(2x-1)2+(y-3)2=0,.2.x-1=0且
2解:原式-2V2·会y-2V7=10x5.
y-3=0.t=2y=3原式=2x反+Vy-x反+
(3)解:原式=-2V5×号×10=-10v5.
5V四=反+6国.当x=y=3时,原式=√十
(40解:原式=号×40×号×√30×号×号=20V0
6√受=E+35.21.解:由已知得a+1=3a-1=
3
40√/10.19.解:设铁桶的底面边长为xcm,则10x2=
10a(6+1),解得a=1,6=-青,放A+B-C=-3巨+
30×30×20,x2=30×30×2,x=√/30×30×2=30√2.
答:铁桶的底面边长是30√2cm.20.解:当d=20m,
v+2E=-多厄.
f=1.2时,0=16√20×1.2=16√24=32W6≈
第2课时二次根式的混合运算
78.38(km/小h).答:肇事汽车的车速大约是78.38km/h.
1.B2.B3.C4.(1)W2(2)√55.(1)解:原式=
第2课时二次根式的除法
(2w3-15√3)×√3=-13√3×W3=-39,(2)解:原
1.A2.C3.B4.(1)解:原式=√8=22.
式=(46-2W2+6√2)÷22=(4√6+4√2)÷2√2=
·139·
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同课章节目录
第十六章 二次根式
16.1 二次根式
16.2 二次根式的乘除
16.3 二次根式的加减
第十七章 勾股定理
17.1 勾股定理
17.2 勾股定理的逆定理
第十八章 平行四边形
18.1 平行四边形
18.2 特殊的平行四边形
第十九章 一次函数
19.1 变量与函数
19.2 一次函数
19.3 课题学习 选择方案
第二十章 数据的分析
20.1 数据的集中趋势
20.2 数据的波动程度
20.3 体质健康测试中的数据分析
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