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江西上饶市横峰中学2021-2022学年高一下学期历史开学摸底测试试卷
一、单选题（本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分，每小题只有一个选项符合题意。 ）
1．商王通过这一制度来处理本族和臣服的外族的事务，成为后世中央政权与地方政权的一种初 期形态。这一制度是指（ ）
A．内外服制 B．分封制 C．宗法制 D．郡县制
【答案】A
【知识点】内外服制
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，商朝的国家管理结构是内外服制，内服指商王直接控制的王畿地区，外服指商王间接控制的方国和部落。因此材料中的内容反映的是内外服制度，A项正确；
BC两项是西周的政治制度，错误；
D项在春秋战国时期萌芽，秦朝全国推广，错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查商朝的内外服制，解题的关键是解读材料，结合内外服制的内容分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
2．汉武帝下诏废除当地百姓逾期的田租和贷款，“加年七十以上孤寡帛，人二匹……赐天下民爵 一级，女子（每）百户牛、酒。”这些措施（ ）
A．体现了“无为而治”的思想 B．旨在减轻当地百姓的负担
C．有利于民众对朝廷的认同 D．反映了推恩令的全面推行
【答案】C
【知识点】秦汉时期的赋税制度
【解析】【分析】材料“下诏废除当地百姓逾期的田租和贷款”体现的是汉武帝泰山封禅之时对当时百姓赋税的描述，结合所学可知，主要是为了宣扬自身的仁政，利于民众对朝廷的认同，C项正确；
汉武帝时期时期采取的是“有为”的思想，汉初才采取“无为而治”的思想，A项错误；
减轻百姓负担是材料的表象，不是本质目的，B项错误；
推恩令针对是王国势力， 与材料无关，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查汉武帝的统治，解题的关键信息是“下诏废除当地百姓逾期的田租和贷款”，结合汉武帝时期的赋税制度及其目的分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
3．十六国时期，在戎狄居半的关中地区，不管是墓葬随葬品还是壁画，都能看出是汉文化的延续。 同时非汉游牧民族的服饰、饮食和马背乘骑等方面也对当时社会产生较大影响。这说明当时（ ）
A．社会生产力水平提高 B．民族间文化交流频繁
C．物质文化差异性明显 D．多元一体的格局形成
【答案】B
【知识点】三国两晋南北朝时期民族交融
【解析】【分析】依据材料可知，十六国时期戎狄居半的关中地区，既有汉文化的延续，同时少数民族文化也有较大的影响，这体现了民族文化的频繁交流，B项正确；
材料主要体现了民族文化交流，不能说明社会生产力的的提升和物质文化的差异，AC两项错误；
多元一体的格局形成在新石器时代就已经形成，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查魏晋南北朝时期的民族交融，解题的关键是解读分析材料信息，结合南北朝时期民族融合的表现分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
4．780 年，唐德宗接受宰相杨炎的建议，实行两税法，规定：每户按人丁和资产缴纳户税、按田亩缴纳地税。它“惟以资产为宗，不以丁身为本”，反映了（ ）
A．国家对农民人身控制的放松 B．重农抑商政策的松弛
C．国家放宽对土地兼并的限制 D．中央集权政策的强化
【答案】A
【知识点】唐朝的租庸调制与两税法
【解析】【分析】依据材料并结合所学内容可知，材料反映的是唐朝中后期实行的两税法，两税法下缴纳户税、地税，不以人丁为本，强调国家赋税征收不在以人丁为主，表明封建国家对农民人身控制的放松，A项正确；
唐朝仍然实行重农抑商政策，并没有松弛，B项错误；
材料不能体现国家放宽对土地兼并的限制，C项错误；
材料反映的是赋税制度，与中央集权无关，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查两税法，解题的关键是解读分析材料信息，结合两税法的内容和影响分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
5．朱熹是宋朝著名的理学家。下列观点与其主张相符的是（ ）
A．“致良知” B．“革尽人欲，复尽天理”
C．“工商皆本” D．“经世致用”
【答案】B
【知识点】程朱理学
【解析】【分析】结合所学知识可知，朱熹是理学的代表人物，主张存天理，灭人欲，压制人的正常欲求，“革尽人欲，复尽天理”与朱熹主张相符，B项正确；
“致良知”属于王阳明的主张，A项错误；
“工商皆本”是黄宗羲的主张，C项错误；
“经世致用”是顾炎武的主张，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查程朱理学，解答本题需要识记朱熹的思想主张，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
6．专制时代统治者为实现自身权力的集中，往往重用亲信，由亲信而赋予权力，由权势人物而 演变成权力机构，便成为自然而然的过程。下列选项中最能体现这一现象的是（ ）
A．秦三公九卿制 B．隋唐三省六部制
C．元代中书省制 D．明成祖设立内阁
【答案】D
【知识点】明朝政治体制的变化
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，明代废丞相，设置内阁，内阁不是法定机构，而是皇帝的内侍机构，充分体现了皇帝重用亲信，由亲信而赋予权力，由权势人物而演变成权力机构的过程，D项正确；
三公九卿、三省六部、元代的中书省都是正式的法定中枢机构，与材料内容不符，ABC三项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查明朝君主专制的加强，解题的关键是解读材料信息，结合明朝废丞相、设内阁及其目的和影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
7．在清代早期和中期，满洲贵族控制权力中心。而从 19 世纪五六十年代开始，政府的权力从满人逐渐转到了汉人，势力强大的地方督抚时时会摆脱中央政府自行其是。造成这一变化的主要原因是（ ）
A．清政府放松了专制控制 B．汉族地主与清廷对抗
C．外国侵略削弱清廷实力 D．镇压农民起义的需要
【答案】D
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，19世纪五六十年代，天平天国运动兴起，在镇压这一运动的过程中，汉族官僚地位逐渐上升，势力强大的地方督抚时时会摆脱中央政府自行其是，符合材料信息，D项正确；
近代清政府并未放松专制控制，A项错误；
汉族地主地位上升是因为其效力于清政府，而非其与清政府对抗，B项错误；
外国侵略不是汉族官僚地位上升的主要原因，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查太平天国运动，解题的关键是解读材料信息，结合太平天国运动对清政府权力结构的影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
8．辛亥革命后对中国某些地区所做的调查发现，婚姻风俗、日常礼仪等变化主要发生在通商口 岸，广大的内地和农村地区几乎没有什么变化。例如京郊一个村子里，已婚的 117 名妇女中缠足 者仍有 31 人，占 27%。上述材料主要说明了（ ）
A．社会习俗的变化具有渐进性 B．民主共和观念尚未深入人心
C．农村地区自然经济根深蒂固 D．城市居民普遍接纳新式礼仪
【答案】A
【知识点】民国初年的社会生活变化
【解析】【分析】根据材料“婚姻风俗、日常礼仪等变化主要发生在通商口岸，广大的内地和农村地区几乎没有什么变化”可以看出辛亥革命后，仍然有部分群众保留旧习俗，这说明社会习俗的变化具有渐进性，需要漫长的过程，A项正确；
材料中没有提到民主共和观念，B项错误；
农村地区自然经济根深蒂固无法反映整体材料主旨，C项错误；
材料只是涉及了某些地区通商口岸，城市居民普遍接纳说法太绝对，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查民国初年社会生活的变化，解题的关键是解读分析材料“婚姻风俗、日常礼仪等变化主要发生在通商口岸，广大的内地和农村地区几乎没有什么变化”，结合辛亥革命后社会变化的表现和局限性分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
9．在1927 年1月刊行的《中国农民问题》中记载："我军人湘而后，平江、浏阳诸役，皆得农民为向导与协助，使我军不至陷于逆敌伏军及地雷之险……凡我军所到，农民必担茶担水，以相慰劳，跋涉险阻，以为向导。这些情形出现的历史背景是（ ）
A．武昌起义的爆发 B．国民革命运动蓬勃发展
C．农村革命根据地建立 D．红军开始进行战略转移
【答案】B
【知识点】第一次国共合作与国民革命
【解析】【分析】根据材料“1927年1月”可知，此时正值国民革命运动中的北伐战争时期；根据材料“……凡我军所到，农民必担茶担水，以相慰劳，跋涉险阻，以为向导”可以看出北伐战争得到了民众支持，推动了国民革命运动的发展，B项正确；
A项是1911 年，C项是1927年10月，D项是1934年，与材料时间不符，错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查国民革命运动，解题的关键是抓住题干时间，解读材料信息“……凡我军所到，农民必担茶担水，以相慰劳，跋涉险阻，以为向导”，结合北伐战争及其影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
10．近代史上，中国共产党不仅领导中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，而且留下了许 多宝贵的精神财富。按照“精神”孕育的先后顺序，补全下列示意图。
A．遵义精神 苏区精神 B．红船精神 长征精神
C．红船精神 井冈山精神 D．遵义精神 井冈山精神
【答案】B
【知识点】中国共产党的成立；红军的长征
【解析】【分析】依据表格信息并结合所学内容可知，红船精神是1921年7月，井冈山精神是1928年10月，苏区精神是1931年11月，长征精神是1934年10月，遵义精神是1935年1月，延安精神是1935年10月，西柏坡精神是1949年春。由此可知①处是井冈山精神，②处是长征精神，C项正确，ABD三项。
故答案为：B。
【点评】本题考查新民主主义革命，解答本题需要掌握新民主主义革命时期各个时期蕴含的精神，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
11．如表所示是 1935 年 5 月、6 月发生的部分事件。这反映出（ ）
1 5 月 29 日，日本提出“平津二十里内及京奉沿线两侧不得驻中国军队”
2 5 月 30 日，日本政府公开宣称“这次华北事件由军部负责解决”
3 6 月 6 日，日本军部“向驻华日军发出重大的训令，要他们执行断然粉碎之手段”
A．日本对华侵略蓄谋已久 B．中日军事对抗加剧
C．日本正在加快侵华步伐 D．国民政府积极御侮
【答案】C
【知识点】日本局部侵华与九一八事变
【解析】【分析】根据材料“平津二十里内及京奉沿线两侧不得驻中国军队”“向驻华日军发出重大的训令，要他们执行断然粉碎之手段”可以看出日本谋划已久，正加快侵华步伐，C项正确；
“蓄谋已久”指的是为做某件事进行长时间的谋划与准备，与表格信息不符，A项错误；
表格信息只是涉及日本的行为，BD两项无法体现，错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查局部抗战，解题的关键是解读分析材料“平津二十里内及京奉沿线两侧不得驻中国军队”“向驻华日军发出重大的训令，要他们执行断然粉碎之手段”，结合局部抗战时期日本的侵华史实分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
12．电影《长津湖之水门桥》成为今年春节档最受欢迎的佳作。该电影以抗美援朝战争第二次战 役中的长津湖战役为背景，讲述了中国人民志愿军在极寒严酷环境下凭着钢铁意志一次次炸毁水 门桥的英勇无畏的战斗精神。这场战争带来的影响是（ ）
A．推动了朝鲜问题的和平解决
B．动摇了世界两极格局
C．鼓舞了亚非拉争取民族独立的信心
D．使新中国外交取得彻底胜利
【答案】C
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】依据材料并结合所学内容可知，长津湖战役发生在抗美援朝战争中，抗美援朝战争打败了美国，从而鼓舞了亚非拉争取民族独立的信心，C项正确；
抗美援朝战争没有推动朝鲜问题的和平解决，更没有动摇世界两极格局，AB两项错误；
“彻底胜利”的说法过于夸张，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查抗美援朝战争，解题的关键是解读材料信息，结合抗美援朝战争的进程和意义分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
13．1960年，中共中央对国民经济实行“调整、巩固、充实．提高”的八字方针，以调整农、轻、重之间的比例关系，压缩基本建设规模，缩短重工业战线，节俭财政支出等。这一方针实施的主要背景是（ ）
A．经济困局的出现 B．整风运动的开展
C．反右斗争的扩大 D．中共八大的召开
【答案】A
【知识点】全面建设社会主义的正确探索
【解析】【分析】根据材料可知“八字”方针出现的背景是“左”倾错误的实施造成经济困难，A项正确；
1957年整风运动和反右派斗争扩大属于政治领域，排除BC两项；
1956年召开了中共八大，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查了国民经济的调整，要求学生结合国民经济的调整的特征及影响来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
14．如图为改革开放大事记（部分）。其中“？”处应为（ ）
A．提出实施“走出去”战略
B．决定开放 14 个沿海港口城市
C．提出了社会主义初级阶段的理论
D．家庭联产承包责任制开始逐步推广
【答案】C
【知识点】对外开放与经济特区
【解析】【分析】根据材料“改革开放大事记（部分）”并结合所学可知，1987年中共十三大召开，提出了社会主义初级阶段的理论，C项正确；
2003年人大九届三次会议正式提出实施“走出去”战略，A项错误；
1984年决定开放14个沿海港口城市，B项错误；
家庭联产承包责任制开始逐步推广是1978年以后，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查改革开放，解题的关键是解读表格信息，结合中共十三大的内容和改革开放的进程解答，侧重考查学生对基础是的识记能力。
15．（2022高一下·儋州月考）改革开放以来，中国与非洲国家形成休戚与共、共同发展、文明互鉴的友好合作关系。在发展与非洲国家的关系中，我国提出的原则是（ ）
A．“真、诚、亲、善” B．“真、实、友、诚”
C．“真、善、美、诚” D．“真、实、亲、诚”
【答案】D
【知识点】改革开放以来的国际影响力的不断扩大
【解析】【分析】结合所学内容可知，改革开放以来，中国与非洲国家形成休戚与共、共同发展、文明互鉴的友好合作关系。在发展与非洲国家的关系中，我国提出的原则是“真、实、亲、诚”，D项正确，排除ABC项。
故答案为D。
【点评】本题侧重于考查改革开放以来我国的外交政策，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。改革开放以来，中国与非洲国家形成休戚与共、共同发展、文明互鉴的友好合作关系。在发展与非洲国家的关系中，我国提出的原则是“真、实、亲、诚”。
16．中国共产党在民主革命时期，开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的革命道路；在社会 主义改造时期，探索出一条符合中国特点的社会主义改造道路；在改革开放和现代化建设新时期， 走上了建设中国特色社会主义的道路。这一历程体现了党（ ）
A．完全照搬马克思主义的基本原理
B．革命和建设道路的不稳定性
C．坚持理论创新，实现马克思主义中国化
D．领导中国革命和建设历程的曲折性
【答案】C
【知识点】工农武装割据道路的开辟；中国特色社会主义理论体系的形成与发展；“一五”计划与三大改造
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，中国共产党在民主革命时期、社会主义改造时期、改革开放和现代化建设新时期分别采取不同的道路，体现了中国共产党在革命和建设过程中把马克思主义基本原理和中国革命与建设实际相结合，坚持理论创新，实现马克思主义中国化，C项正确；
材料体现的是中国共产党结合国情不断进行理论创新，没有完全照搬马克思主义的基本原理，A项错误；
材料未体现“革命和建设道路的不稳定性”，B项错误；
材料未涉及“领导中国革命和建设历程的曲折性”，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查中共成立以来的道路探索，解题的关键是解读分析材料信息，结合中共道路探索的过程和特点分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
二、非选择题（本大题共 4 大题，17 题 9 分，18 题 14 分，19 题 11 分，20 题 18 分。共 52 分。
17．阅读材料，回答问题。
材料：川蜀用铁钱，街市买卖，至三五贯文即难以携持则交子之创始者，实为蜀中豪商至天 圣初因交子铺信用失坠，不能如数兑现，寇碱乃奏请封闭。封闭后商业骤行凋敞，后特设国营交 子务，由国家发行，流通区域限于川蜀。神宗熙宁间，交子发行已扩展及于河东及陕西至徽宗时， 交子改名曰“钱引”。……因旧日所发行之交子价值日落（因西夏用兵，借川蜀交子以助边费， 交子发行逾原定额二十倍，故价值大落），欲以新名救济之也然未几钱引之价亦日落（因滥发故）。 概北宋之纸币制，至徽宗时已大坏。
——摘自李剑农《中国古代经济史稿（下）》
根据材料一并结合所学知识，概括北宋交子的特点。
【答案】特点：便于携带；民间最早产生；由官方发行（由民间发行到官方发行）；流通范围逐渐扩大；由交子改名为钱引（一度改名）；呈滥发趋势；逐渐贬值/价值逐渐低落；交子币制走向衰落。(答四点即可。)
【知识点】宋元时期的商业发展
【解析】【分析】特点：根据材料“川蜀用铁钱，街市买卖，至三五贯文即难以携持则交子之创始者”可知， 便于携带； 根据“实为蜀中豪商”、“后特设国营交 子务，由国家发行，流通区域限于川蜀”可知，由民间最早产生；由民间发行逐渐过渡到官方发行；根据“交子发行已扩展及于河东及陕西至徽宗时，交子改名曰‘钱引’”可知，流通范围逐渐扩大；名称上一度由交子改名为钱引；根据“交子发行逾原定额二十倍，故价值大落”可知，交子呈滥发趋势，导致逐渐贬值；根据“概北宋之纸币制，至徽宗时已大坏”可知，交子币制走向衰落。
【点评】本题考查宋朝商业的发展，依据材料信息，结合北宋纸币交子的特点逐一分析概括，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、分析概括的能力。
18．阅读材料，回答问题。
新民主主义革命历程中，中国共产党历经 28 年浴血奋斗，召开过一系列会议，这些会议为革命 的最终胜利起到了重要的作用。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1921 年 6 月，共产国际代表马林抵达上海，提出召开中国共产党全国代表大会的 建议，李大钊和陈独秀相商，认为经过各地共产主义小组的酝酿和准备，成立全国性统一的中国共产党的条件已经成熟。7 月 23 日，在上海法租界，中国共产党第一次全国代表大会正式举行，宣告中国共产党正式成立。
——摘编自张岂之《中国通史》
材料二：遵义会议认为：一切事实证明，我们在军事上的单纯防御路线，是我们不能粉碎敌人第五次“围剿”的主要原因。会议改组中央领导机构，选举毛泽东为政治局常委。
——摘编自《中央关于反对敌人五次“围剿”的总结决议》
材料三：中共中央七届二中全会指出。党着重在乡村聚集力量、用乡村包围城市这样一种时期 已经完结。全会科学地分析了中国革命在全国胜利以后所面临的国内外基本矛盾，阐述了中国共 产党在各方面所应采取的基本政策。做出了中国由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题。
——摘编自《中国近代史通鉴》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析中国共产党成立的历史条件。
（2）根据材料二、三并结合所学知识，分别阐述两次会议的历史意义。
【答案】（1）历史条件：中国工人阶级力量的壮大；马克思主义的传播；各地共产主义小组的成立；共产国际的帮助。
（2）历史意义：遵义会议：确立了毛泽东在党中央的领导地位，是党在历史上生死攸关的转折点。七届二中全会：解决了中国由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题。
【知识点】中国共产党的成立；红军的长征；中共七届二中全会
【解析】【分析】(1)历史条件：根据材料“共产国际代表马林抵达上海，提出召开中国共产党全国代表大会的 建议，李大钊和陈独秀相商，认为经过各地共产主义小组的酝酿和准备，成立全国性统一的中国共产党的条件已经成熟”，结合中国共产党成立的条件可从中国工人阶级力量的壮大、马克思主义的传播、各地共产主义小组的成立及共产国际的帮助等角度进行分析。
(2)历史意义：根据材料二、三，结合所学知识可知，遵义会议确立了毛泽东在党中央的领导地位，是党在历史上生死攸关的转折点；七届二中全会解决了中国由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题。
【点评】本题考查中国共产党的成立、遵义会议以及七届二中全会。第一问，依据材料一，结合中国共产党成立的条件分析；第二问，依据材料二、三，结合遵义会议和七届二中全会的意义分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
19．在近代化进程中，我们在民主化法制化方面也有很多探索。阅读材料，回答问题。
材料一：第四十五条 国务员于临时大总统提出法律案，公布法律及发布命令时，须副署之。
——摘自《中华民国临时约法》
材料二：修改后的宪法草案，经中央人民政府委员会第 30 次会议通过，1954 年 6 月 14 日
公布，交全国人民讨论。参加讨论者有 1.5 亿人，提出 118 万多条修改和补充意见。宪法起草委 员会再次修改，9 月 9 日中央人民政府委员会第 34 次会议讨论通过，然后提交全国人民代表大会 审议……9 月 20 日出席会议的代表以无记名投票方式一致通过……中华人民共和国第一部宪法正 式诞生。
——摘自朱健华等主编《中华人民共和国大事纪事本末》
（1）根据材料一及所学知识，指出《中华民国临时约法》目的是什么？结局如何？
（2）依据材料二及所学知识指出，1949～1956 年新中国建立了哪些有自己特色的社会主义民主政治制度？
【答案】（1）①限制袁世凯独裁，维护共和制度。②结局：限制袁世凯的目的没有达到。
（2）①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；②人民代表大会制度；③民族区域自治制度。
【知识点】中华民国与《中华民国临时约法》；中国人民代表大会制度；中国基本政治制度
【解析】【分析】（1）目的：结合所学可知，《中华民国临时约法》颁布的目的是为了限制袁世凯权力，维护民主共和制度。结局：根据材料一可知，反映的是实行责任内阁制，结合所学可知，《中华民国临时约法》制定后，民主与独裁的斗争一时间变得激烈异常，但最终限制袁世凯的目的没有达到，袁世凯窃取革命成果并复辟帝制。
（2）政治制度：根据材料“1954年6月14日公布，交全国人民讨论。参加讨论者有1.5亿人，提出118万多条修改和补充意见……9月20日出席会议的代表以无记名投票方式一致通过”并结合所学知识可知，1954年9月召开第一届全国人大，标志着我国人大制度建立，促进了我国人民当家作主愿望的实现；结合所学知识可知，1949年9月召开第一届政治协商制度，标志着我国中国共产党领导的多党合作和政治协商制度确立，促进了中国共产党和各民主党派之间的合作；在少数民族聚居的地区实行民族区域自治制度，有利于实现少数民族当家作主。
【点评】本题考查《中华民国临时约法》和新中国初期的民主政治制度。第一问，依据材料一，结合《中国民国临时约法》颁布的目的、内容和结局分析，第二问，依据材料二，结合新中国初期的三大政治制度解答，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
20．在风云变幻的世界政治舞台上，作为世界上最重要的双边关系之一，中美关系历经风雨，曲折前进。阅读材料，回答问题。
材料一：（新中国）作为一个新型的国家，要为抛弃旧中国的外交传统，建立新中国独立、自 主、平等的对外关系而努力。
— — 谢益显主编《中国外交史：中华人民共和国时期 1949- 1979》
材料二：新中国成立后就确立了处理中印关系的原则，那就是互相尊重领土主权、互不侵犯、 互不干涉内政、平等互惠和和平共处的原则。
— — 摘编自《周恩来选集》下
材料三：下图所示为 20 世纪 70 年代中国外交重大成就。
（1）根据材料一及所学知识回答新中国制定了怎样的外交方针？根据材料二，概括处理中印关系的原则。在这一原则的指导下，20 世纪 50 年代中期我国走向国际舞台的外交实践有哪些？
（2）根据材料三，分别写出与图示信息相关的外交成就。
【答案】（1）方针：独立自主的和平外交方针。原则：和平共处五项原则。实践：1954年参加日内瓦会议；1955年参加万隆会议。
（2）外交成就：中国在联合国合法席位的恢复；中美关系缓和（解冻或开始走向正常化）；中日建交。
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】（1）方针：依据材料“要为抛弃旧中国的外交传统，建立新中国独立、自 主、平等的对外关系而努力”并结合所学可知，新中国初期制定了独立自主的和平外交方针。原则：依据材料“那就是互相尊重领土主权、互不侵犯、 互不干涉内政、平等互惠和和平共处的原则”可以得出和平共处五项原则。实践：结合20世纪50年代中国参加国际会议的史实解答，如1954年参加日内瓦会议；1955年参加万隆会议。
（2）外交成就：成就：依据图1“乔的笑”可知，反映的是1971年中国在联合国合法席位的恢复；依据图2“尼克松访华”可知，反映的是1972年，尼克松访华，标志着中美关系缓和；依据图3“毛泽东会见田中角荣”可知，反映的是1972年，田中角荣访华，标志着中日建交。
【点评】本题考查新中国的外交。第一问，依据材料一、二，结合新中国初期的外交政策、和平共处五项原则以及20世纪50年代外交成就解答；第二问，依据三幅图片信息，结合恢复中国在联合国的合法席位、中美关系正常化和中日建交等知识分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
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江西上饶市横峰中学2021-2022学年高一下学期历史开学摸底测试试卷
一、单选题（本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分，每小题只有一个选项符合题意。 ）
1．商王通过这一制度来处理本族和臣服的外族的事务，成为后世中央政权与地方政权的一种初 期形态。这一制度是指（ ）
A．内外服制 B．分封制 C．宗法制 D．郡县制
2．汉武帝下诏废除当地百姓逾期的田租和贷款，“加年七十以上孤寡帛，人二匹……赐天下民爵 一级，女子（每）百户牛、酒。”这些措施（ ）
A．体现了“无为而治”的思想 B．旨在减轻当地百姓的负担
C．有利于民众对朝廷的认同 D．反映了推恩令的全面推行
3．十六国时期，在戎狄居半的关中地区，不管是墓葬随葬品还是壁画，都能看出是汉文化的延续。 同时非汉游牧民族的服饰、饮食和马背乘骑等方面也对当时社会产生较大影响。这说明当时（ ）
A．社会生产力水平提高 B．民族间文化交流频繁
C．物质文化差异性明显 D．多元一体的格局形成
4．780 年，唐德宗接受宰相杨炎的建议，实行两税法，规定：每户按人丁和资产缴纳户税、按田亩缴纳地税。它“惟以资产为宗，不以丁身为本”，反映了（ ）
A．国家对农民人身控制的放松 B．重农抑商政策的松弛
C．国家放宽对土地兼并的限制 D．中央集权政策的强化
5．朱熹是宋朝著名的理学家。下列观点与其主张相符的是（ ）
A．“致良知” B．“革尽人欲，复尽天理”
C．“工商皆本” D．“经世致用”
6．专制时代统治者为实现自身权力的集中，往往重用亲信，由亲信而赋予权力，由权势人物而 演变成权力机构，便成为自然而然的过程。下列选项中最能体现这一现象的是（ ）
A．秦三公九卿制 B．隋唐三省六部制
C．元代中书省制 D．明成祖设立内阁
7．在清代早期和中期，满洲贵族控制权力中心。而从 19 世纪五六十年代开始，政府的权力从满人逐渐转到了汉人，势力强大的地方督抚时时会摆脱中央政府自行其是。造成这一变化的主要原因是（ ）
A．清政府放松了专制控制 B．汉族地主与清廷对抗
C．外国侵略削弱清廷实力 D．镇压农民起义的需要
8．辛亥革命后对中国某些地区所做的调查发现，婚姻风俗、日常礼仪等变化主要发生在通商口 岸，广大的内地和农村地区几乎没有什么变化。例如京郊一个村子里，已婚的 117 名妇女中缠足 者仍有 31 人，占 27%。上述材料主要说明了（ ）
A．社会习俗的变化具有渐进性 B．民主共和观念尚未深入人心
C．农村地区自然经济根深蒂固 D．城市居民普遍接纳新式礼仪
9．在1927 年1月刊行的《中国农民问题》中记载："我军人湘而后，平江、浏阳诸役，皆得农民为向导与协助，使我军不至陷于逆敌伏军及地雷之险……凡我军所到，农民必担茶担水，以相慰劳，跋涉险阻，以为向导。这些情形出现的历史背景是（ ）
A．武昌起义的爆发 B．国民革命运动蓬勃发展
C．农村革命根据地建立 D．红军开始进行战略转移
10．近代史上，中国共产党不仅领导中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，而且留下了许 多宝贵的精神财富。按照“精神”孕育的先后顺序，补全下列示意图。
A．遵义精神 苏区精神 B．红船精神 长征精神
C．红船精神 井冈山精神 D．遵义精神 井冈山精神
11．如表所示是 1935 年 5 月、6 月发生的部分事件。这反映出（ ）
1 5 月 29 日，日本提出“平津二十里内及京奉沿线两侧不得驻中国军队”
2 5 月 30 日，日本政府公开宣称“这次华北事件由军部负责解决”
3 6 月 6 日，日本军部“向驻华日军发出重大的训令，要他们执行断然粉碎之手段”
A．日本对华侵略蓄谋已久 B．中日军事对抗加剧
C．日本正在加快侵华步伐 D．国民政府积极御侮
12．电影《长津湖之水门桥》成为今年春节档最受欢迎的佳作。该电影以抗美援朝战争第二次战 役中的长津湖战役为背景，讲述了中国人民志愿军在极寒严酷环境下凭着钢铁意志一次次炸毁水 门桥的英勇无畏的战斗精神。这场战争带来的影响是（ ）
A．推动了朝鲜问题的和平解决
B．动摇了世界两极格局
C．鼓舞了亚非拉争取民族独立的信心
D．使新中国外交取得彻底胜利
13．1960年，中共中央对国民经济实行“调整、巩固、充实．提高”的八字方针，以调整农、轻、重之间的比例关系，压缩基本建设规模，缩短重工业战线，节俭财政支出等。这一方针实施的主要背景是（ ）
A．经济困局的出现 B．整风运动的开展
C．反右斗争的扩大 D．中共八大的召开
14．如图为改革开放大事记（部分）。其中“？”处应为（ ）
A．提出实施“走出去”战略
B．决定开放 14 个沿海港口城市
C．提出了社会主义初级阶段的理论
D．家庭联产承包责任制开始逐步推广
15．（2022高一下·儋州月考）改革开放以来，中国与非洲国家形成休戚与共、共同发展、文明互鉴的友好合作关系。在发展与非洲国家的关系中，我国提出的原则是（ ）
A．“真、诚、亲、善” B．“真、实、友、诚”
C．“真、善、美、诚” D．“真、实、亲、诚”
16．中国共产党在民主革命时期，开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的革命道路；在社会 主义改造时期，探索出一条符合中国特点的社会主义改造道路；在改革开放和现代化建设新时期， 走上了建设中国特色社会主义的道路。这一历程体现了党（ ）
A．完全照搬马克思主义的基本原理
B．革命和建设道路的不稳定性
C．坚持理论创新，实现马克思主义中国化
D．领导中国革命和建设历程的曲折性
二、非选择题（本大题共 4 大题，17 题 9 分，18 题 14 分，19 题 11 分，20 题 18 分。共 52 分。
17．阅读材料，回答问题。
材料：川蜀用铁钱，街市买卖，至三五贯文即难以携持则交子之创始者，实为蜀中豪商至天 圣初因交子铺信用失坠，不能如数兑现，寇碱乃奏请封闭。封闭后商业骤行凋敞，后特设国营交 子务，由国家发行，流通区域限于川蜀。神宗熙宁间，交子发行已扩展及于河东及陕西至徽宗时， 交子改名曰“钱引”。……因旧日所发行之交子价值日落（因西夏用兵，借川蜀交子以助边费， 交子发行逾原定额二十倍，故价值大落），欲以新名救济之也然未几钱引之价亦日落（因滥发故）。 概北宋之纸币制，至徽宗时已大坏。
——摘自李剑农《中国古代经济史稿（下）》
根据材料一并结合所学知识，概括北宋交子的特点。
18．阅读材料，回答问题。
新民主主义革命历程中，中国共产党历经 28 年浴血奋斗，召开过一系列会议，这些会议为革命 的最终胜利起到了重要的作用。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1921 年 6 月，共产国际代表马林抵达上海，提出召开中国共产党全国代表大会的 建议，李大钊和陈独秀相商，认为经过各地共产主义小组的酝酿和准备，成立全国性统一的中国共产党的条件已经成熟。7 月 23 日，在上海法租界，中国共产党第一次全国代表大会正式举行，宣告中国共产党正式成立。
——摘编自张岂之《中国通史》
材料二：遵义会议认为：一切事实证明，我们在军事上的单纯防御路线，是我们不能粉碎敌人第五次“围剿”的主要原因。会议改组中央领导机构，选举毛泽东为政治局常委。
——摘编自《中央关于反对敌人五次“围剿”的总结决议》
材料三：中共中央七届二中全会指出。党着重在乡村聚集力量、用乡村包围城市这样一种时期 已经完结。全会科学地分析了中国革命在全国胜利以后所面临的国内外基本矛盾，阐述了中国共 产党在各方面所应采取的基本政策。做出了中国由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题。
——摘编自《中国近代史通鉴》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析中国共产党成立的历史条件。
（2）根据材料二、三并结合所学知识，分别阐述两次会议的历史意义。
19．在近代化进程中，我们在民主化法制化方面也有很多探索。阅读材料，回答问题。
材料一：第四十五条 国务员于临时大总统提出法律案，公布法律及发布命令时，须副署之。
——摘自《中华民国临时约法》
材料二：修改后的宪法草案，经中央人民政府委员会第 30 次会议通过，1954 年 6 月 14 日
公布，交全国人民讨论。参加讨论者有 1.5 亿人，提出 118 万多条修改和补充意见。宪法起草委 员会再次修改，9 月 9 日中央人民政府委员会第 34 次会议讨论通过，然后提交全国人民代表大会 审议……9 月 20 日出席会议的代表以无记名投票方式一致通过……中华人民共和国第一部宪法正 式诞生。
——摘自朱健华等主编《中华人民共和国大事纪事本末》
（1）根据材料一及所学知识，指出《中华民国临时约法》目的是什么？结局如何？
（2）依据材料二及所学知识指出，1949～1956 年新中国建立了哪些有自己特色的社会主义民主政治制度？
20．在风云变幻的世界政治舞台上，作为世界上最重要的双边关系之一，中美关系历经风雨，曲折前进。阅读材料，回答问题。
材料一：（新中国）作为一个新型的国家，要为抛弃旧中国的外交传统，建立新中国独立、自 主、平等的对外关系而努力。
— — 谢益显主编《中国外交史：中华人民共和国时期 1949- 1979》
材料二：新中国成立后就确立了处理中印关系的原则，那就是互相尊重领土主权、互不侵犯、 互不干涉内政、平等互惠和和平共处的原则。
— — 摘编自《周恩来选集》下
材料三：下图所示为 20 世纪 70 年代中国外交重大成就。
（1）根据材料一及所学知识回答新中国制定了怎样的外交方针？根据材料二，概括处理中印关系的原则。在这一原则的指导下，20 世纪 50 年代中期我国走向国际舞台的外交实践有哪些？
（2）根据材料三，分别写出与图示信息相关的外交成就。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】内外服制
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，商朝的国家管理结构是内外服制，内服指商王直接控制的王畿地区，外服指商王间接控制的方国和部落。因此材料中的内容反映的是内外服制度，A项正确；
BC两项是西周的政治制度，错误；
D项在春秋战国时期萌芽，秦朝全国推广，错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查商朝的内外服制，解题的关键是解读材料，结合内外服制的内容分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
2．【答案】C
【知识点】秦汉时期的赋税制度
【解析】【分析】材料“下诏废除当地百姓逾期的田租和贷款”体现的是汉武帝泰山封禅之时对当时百姓赋税的描述，结合所学可知，主要是为了宣扬自身的仁政，利于民众对朝廷的认同，C项正确；
汉武帝时期时期采取的是“有为”的思想，汉初才采取“无为而治”的思想，A项错误；
减轻百姓负担是材料的表象，不是本质目的，B项错误；
推恩令针对是王国势力， 与材料无关，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查汉武帝的统治，解题的关键信息是“下诏废除当地百姓逾期的田租和贷款”，结合汉武帝时期的赋税制度及其目的分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
3．【答案】B
【知识点】三国两晋南北朝时期民族交融
【解析】【分析】依据材料可知，十六国时期戎狄居半的关中地区，既有汉文化的延续，同时少数民族文化也有较大的影响，这体现了民族文化的频繁交流，B项正确；
材料主要体现了民族文化交流，不能说明社会生产力的的提升和物质文化的差异，AC两项错误；
多元一体的格局形成在新石器时代就已经形成，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查魏晋南北朝时期的民族交融，解题的关键是解读分析材料信息，结合南北朝时期民族融合的表现分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
4．【答案】A
【知识点】唐朝的租庸调制与两税法
【解析】【分析】依据材料并结合所学内容可知，材料反映的是唐朝中后期实行的两税法，两税法下缴纳户税、地税，不以人丁为本，强调国家赋税征收不在以人丁为主，表明封建国家对农民人身控制的放松，A项正确；
唐朝仍然实行重农抑商政策，并没有松弛，B项错误；
材料不能体现国家放宽对土地兼并的限制，C项错误；
材料反映的是赋税制度，与中央集权无关，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查两税法，解题的关键是解读分析材料信息，结合两税法的内容和影响分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
5．【答案】B
【知识点】程朱理学
【解析】【分析】结合所学知识可知，朱熹是理学的代表人物，主张存天理，灭人欲，压制人的正常欲求，“革尽人欲，复尽天理”与朱熹主张相符，B项正确；
“致良知”属于王阳明的主张，A项错误；
“工商皆本”是黄宗羲的主张，C项错误；
“经世致用”是顾炎武的主张，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查程朱理学，解答本题需要识记朱熹的思想主张，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
6．【答案】D
【知识点】明朝政治体制的变化
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，明代废丞相，设置内阁，内阁不是法定机构，而是皇帝的内侍机构，充分体现了皇帝重用亲信，由亲信而赋予权力，由权势人物而演变成权力机构的过程，D项正确；
三公九卿、三省六部、元代的中书省都是正式的法定中枢机构，与材料内容不符，ABC三项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查明朝君主专制的加强，解题的关键是解读材料信息，结合明朝废丞相、设内阁及其目的和影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
7．【答案】D
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，19世纪五六十年代，天平天国运动兴起，在镇压这一运动的过程中，汉族官僚地位逐渐上升，势力强大的地方督抚时时会摆脱中央政府自行其是，符合材料信息，D项正确；
近代清政府并未放松专制控制，A项错误；
汉族地主地位上升是因为其效力于清政府，而非其与清政府对抗，B项错误；
外国侵略不是汉族官僚地位上升的主要原因，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查太平天国运动，解题的关键是解读材料信息，结合太平天国运动对清政府权力结构的影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
8．【答案】A
【知识点】民国初年的社会生活变化
【解析】【分析】根据材料“婚姻风俗、日常礼仪等变化主要发生在通商口岸，广大的内地和农村地区几乎没有什么变化”可以看出辛亥革命后，仍然有部分群众保留旧习俗，这说明社会习俗的变化具有渐进性，需要漫长的过程，A项正确；
材料中没有提到民主共和观念，B项错误；
农村地区自然经济根深蒂固无法反映整体材料主旨，C项错误；
材料只是涉及了某些地区通商口岸，城市居民普遍接纳说法太绝对，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查民国初年社会生活的变化，解题的关键是解读分析材料“婚姻风俗、日常礼仪等变化主要发生在通商口岸，广大的内地和农村地区几乎没有什么变化”，结合辛亥革命后社会变化的表现和局限性分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
9．【答案】B
【知识点】第一次国共合作与国民革命
【解析】【分析】根据材料“1927年1月”可知，此时正值国民革命运动中的北伐战争时期；根据材料“……凡我军所到，农民必担茶担水，以相慰劳，跋涉险阻，以为向导”可以看出北伐战争得到了民众支持，推动了国民革命运动的发展，B项正确；
A项是1911 年，C项是1927年10月，D项是1934年，与材料时间不符，错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查国民革命运动，解题的关键是抓住题干时间，解读材料信息“……凡我军所到，农民必担茶担水，以相慰劳，跋涉险阻，以为向导”，结合北伐战争及其影响分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
10．【答案】B
【知识点】中国共产党的成立；红军的长征
【解析】【分析】依据表格信息并结合所学内容可知，红船精神是1921年7月，井冈山精神是1928年10月，苏区精神是1931年11月，长征精神是1934年10月，遵义精神是1935年1月，延安精神是1935年10月，西柏坡精神是1949年春。由此可知①处是井冈山精神，②处是长征精神，C项正确，ABD三项。
故答案为：B。
【点评】本题考查新民主主义革命，解答本题需要掌握新民主主义革命时期各个时期蕴含的精神，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
11．【答案】C
【知识点】日本局部侵华与九一八事变
【解析】【分析】根据材料“平津二十里内及京奉沿线两侧不得驻中国军队”“向驻华日军发出重大的训令，要他们执行断然粉碎之手段”可以看出日本谋划已久，正加快侵华步伐，C项正确；
“蓄谋已久”指的是为做某件事进行长时间的谋划与准备，与表格信息不符，A项错误；
表格信息只是涉及日本的行为，BD两项无法体现，错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查局部抗战，解题的关键是解读分析材料“平津二十里内及京奉沿线两侧不得驻中国军队”“向驻华日军发出重大的训令，要他们执行断然粉碎之手段”，结合局部抗战时期日本的侵华史实分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
12．【答案】C
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】依据材料并结合所学内容可知，长津湖战役发生在抗美援朝战争中，抗美援朝战争打败了美国，从而鼓舞了亚非拉争取民族独立的信心，C项正确；
抗美援朝战争没有推动朝鲜问题的和平解决，更没有动摇世界两极格局，AB两项错误；
“彻底胜利”的说法过于夸张，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查抗美援朝战争，解题的关键是解读材料信息，结合抗美援朝战争的进程和意义分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
13．【答案】A
【知识点】全面建设社会主义的正确探索
【解析】【分析】根据材料可知“八字”方针出现的背景是“左”倾错误的实施造成经济困难，A项正确；
1957年整风运动和反右派斗争扩大属于政治领域，排除BC两项；
1956年召开了中共八大，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查了国民经济的调整，要求学生结合国民经济的调整的特征及影响来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
14．【答案】C
【知识点】对外开放与经济特区
【解析】【分析】根据材料“改革开放大事记（部分）”并结合所学可知，1987年中共十三大召开，提出了社会主义初级阶段的理论，C项正确；
2003年人大九届三次会议正式提出实施“走出去”战略，A项错误；
1984年决定开放14个沿海港口城市，B项错误；
家庭联产承包责任制开始逐步推广是1978年以后，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查改革开放，解题的关键是解读表格信息，结合中共十三大的内容和改革开放的进程解答，侧重考查学生对基础是的识记能力。
15．【答案】D
【知识点】改革开放以来的国际影响力的不断扩大
【解析】【分析】结合所学内容可知，改革开放以来，中国与非洲国家形成休戚与共、共同发展、文明互鉴的友好合作关系。在发展与非洲国家的关系中，我国提出的原则是“真、实、亲、诚”，D项正确，排除ABC项。
故答案为D。
【点评】本题侧重于考查改革开放以来我国的外交政策，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。改革开放以来，中国与非洲国家形成休戚与共、共同发展、文明互鉴的友好合作关系。在发展与非洲国家的关系中，我国提出的原则是“真、实、亲、诚”。
16．【答案】C
【知识点】工农武装割据道路的开辟；中国特色社会主义理论体系的形成与发展；“一五”计划与三大改造
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，中国共产党在民主革命时期、社会主义改造时期、改革开放和现代化建设新时期分别采取不同的道路，体现了中国共产党在革命和建设过程中把马克思主义基本原理和中国革命与建设实际相结合，坚持理论创新，实现马克思主义中国化，C项正确；
材料体现的是中国共产党结合国情不断进行理论创新，没有完全照搬马克思主义的基本原理，A项错误；
材料未体现“革命和建设道路的不稳定性”，B项错误；
材料未涉及“领导中国革命和建设历程的曲折性”，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查中共成立以来的道路探索，解题的关键是解读分析材料信息，结合中共道路探索的过程和特点分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
17．【答案】特点：便于携带；民间最早产生；由官方发行（由民间发行到官方发行）；流通范围逐渐扩大；由交子改名为钱引（一度改名）；呈滥发趋势；逐渐贬值/价值逐渐低落；交子币制走向衰落。(答四点即可。)
【知识点】宋元时期的商业发展
【解析】【分析】特点：根据材料“川蜀用铁钱，街市买卖，至三五贯文即难以携持则交子之创始者”可知， 便于携带； 根据“实为蜀中豪商”、“后特设国营交 子务，由国家发行，流通区域限于川蜀”可知，由民间最早产生；由民间发行逐渐过渡到官方发行；根据“交子发行已扩展及于河东及陕西至徽宗时，交子改名曰‘钱引’”可知，流通范围逐渐扩大；名称上一度由交子改名为钱引；根据“交子发行逾原定额二十倍，故价值大落”可知，交子呈滥发趋势，导致逐渐贬值；根据“概北宋之纸币制，至徽宗时已大坏”可知，交子币制走向衰落。
【点评】本题考查宋朝商业的发展，依据材料信息，结合北宋纸币交子的特点逐一分析概括，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、分析概括的能力。
18．【答案】（1）历史条件：中国工人阶级力量的壮大；马克思主义的传播；各地共产主义小组的成立；共产国际的帮助。
（2）历史意义：遵义会议：确立了毛泽东在党中央的领导地位，是党在历史上生死攸关的转折点。七届二中全会：解决了中国由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题。
【知识点】中国共产党的成立；红军的长征；中共七届二中全会
【解析】【分析】(1)历史条件：根据材料“共产国际代表马林抵达上海，提出召开中国共产党全国代表大会的 建议，李大钊和陈独秀相商，认为经过各地共产主义小组的酝酿和准备，成立全国性统一的中国共产党的条件已经成熟”，结合中国共产党成立的条件可从中国工人阶级力量的壮大、马克思主义的传播、各地共产主义小组的成立及共产国际的帮助等角度进行分析。
(2)历史意义：根据材料二、三，结合所学知识可知，遵义会议确立了毛泽东在党中央的领导地位，是党在历史上生死攸关的转折点；七届二中全会解决了中国由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题。
【点评】本题考查中国共产党的成立、遵义会议以及七届二中全会。第一问，依据材料一，结合中国共产党成立的条件分析；第二问，依据材料二、三，结合遵义会议和七届二中全会的意义分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
19．【答案】（1）①限制袁世凯独裁，维护共和制度。②结局：限制袁世凯的目的没有达到。
（2）①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；②人民代表大会制度；③民族区域自治制度。
【知识点】中华民国与《中华民国临时约法》；中国人民代表大会制度；中国基本政治制度
【解析】【分析】（1）目的：结合所学可知，《中华民国临时约法》颁布的目的是为了限制袁世凯权力，维护民主共和制度。结局：根据材料一可知，反映的是实行责任内阁制，结合所学可知，《中华民国临时约法》制定后，民主与独裁的斗争一时间变得激烈异常，但最终限制袁世凯的目的没有达到，袁世凯窃取革命成果并复辟帝制。
（2）政治制度：根据材料“1954年6月14日公布，交全国人民讨论。参加讨论者有1.5亿人，提出118万多条修改和补充意见……9月20日出席会议的代表以无记名投票方式一致通过”并结合所学知识可知，1954年9月召开第一届全国人大，标志着我国人大制度建立，促进了我国人民当家作主愿望的实现；结合所学知识可知，1949年9月召开第一届政治协商制度，标志着我国中国共产党领导的多党合作和政治协商制度确立，促进了中国共产党和各民主党派之间的合作；在少数民族聚居的地区实行民族区域自治制度，有利于实现少数民族当家作主。
【点评】本题考查《中华民国临时约法》和新中国初期的民主政治制度。第一问，依据材料一，结合《中国民国临时约法》颁布的目的、内容和结局分析，第二问，依据材料二，结合新中国初期的三大政治制度解答，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
20．【答案】（1）方针：独立自主的和平外交方针。原则：和平共处五项原则。实践：1954年参加日内瓦会议；1955年参加万隆会议。
（2）外交成就：中国在联合国合法席位的恢复；中美关系缓和（解冻或开始走向正常化）；中日建交。
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】（1）方针：依据材料“要为抛弃旧中国的外交传统，建立新中国独立、自 主、平等的对外关系而努力”并结合所学可知，新中国初期制定了独立自主的和平外交方针。原则：依据材料“那就是互相尊重领土主权、互不侵犯、 互不干涉内政、平等互惠和和平共处的原则”可以得出和平共处五项原则。实践：结合20世纪50年代中国参加国际会议的史实解答，如1954年参加日内瓦会议；1955年参加万隆会议。
（2）外交成就：成就：依据图1“乔的笑”可知，反映的是1971年中国在联合国合法席位的恢复；依据图2“尼克松访华”可知，反映的是1972年，尼克松访华，标志着中美关系缓和；依据图3“毛泽东会见田中角荣”可知，反映的是1972年，田中角荣访华，标志着中日建交。
【点评】本题考查新中国的外交。第一问，依据材料一、二，结合新中国初期的外交政策、和平共处五项原则以及20世纪50年代外交成就解答；第二问，依据三幅图片信息，结合恢复中国在联合国的合法席位、中美关系正常化和中日建交等知识分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
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