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部编版2022-2023学年六年级下册语文第1课《北京的春节》同步练习
一、单选题
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．间断（jiān） 白云观（guàn）
B．火炽（zhì） 娴熟（xián）
C．擦黑（cā） 掺和（chān）
D．菱角（léng） 榛子（zhēn）
【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。 间断应该读 jiàn duàn ；火炽应该读 huǒ chì ；C项全部正确；菱角应该读 líng jiao；其余词语的注音完全正确，根据以上分析可以正确作答。
故答案为：C。
【点评】题目考查学生对汉字字音的掌握能力。作答时要根据平时的学习积累，逐一进行判断。特别是对于多音字和字音容易混淆的生字，更好准确把握，做出正确选择。
2．《北京的春节》是以时间为经线，以（ ）为纬线展开的。
A．地点 B．人们的活动 C．人物
【答案】B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《北京的春节》是老舍先生的作品。主要介绍了北京的春节从腊月初旬开始，直到正月十九才结束。人们在腊八那天要熬腊八粥和泡腊八蒜，腊月二十三过小年，除夕非常热闹，初一的光景却截然不同，到元宵节是春节的又一个高潮，直到正月十九，春节结束。所以，课文是以时间为主线，描写了不同时间下人们在春节期间的各种活动，形成了课文的纬线；作答时应结合对课文结构的理解进行作答。
故答案为：B。
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
3．《北京的春节》的语言俗白清浅，朴素自然，不能体现“京味儿”的句子是（ ）
A．孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
B．孩子们准备过年，第一件事就是买杂拌儿。
C．孩子们买各种花炮燃放。
D．腊月和正月，在农村是大家最闲在的时候。
【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】“京味儿”的语言是《北京的春节》文章的一大特色，起到了很好的烘托气氛的重要作用。“京味儿”语言的主要标志一是儿化音，一是北京特色的地方词汇；选项中A和B中含有儿化音，是北京方言；D项中的“闲在”是北京方言；因此应该选择C项。
故答案为：C；
【点评】题目考查学生对课文语言特色掌握情况。作答时要首先准确把握题目的主要表述，结合课文内容的特点和平时的学习积累进行作答。作答时要逐一进行判断，确定选择理由，进行作答。
4．（2022六下·月考）下面的说法中，不正确的一项是（ )
A．课文《北京的春节》中，作者使用充满“京味儿”的语言，如“零七八碎儿”“杂拌儿”“玩意儿”等词语，带有鲜明的口语化角色和地域色彩，令人倍感亲切。
B．课文《腊八粥》中，人物的对话贯穿全文，从八儿焦急地向母亲询问道到与母亲讨价还价，再到看到锅里的粥时的惊讶，都表现了八儿可爱活泼的性格特点。
C．“终日不成章，泣涕零如雨”的意思是：织女思念牛郎，一整天也没有写出一篇完整的诗文，眼泪像下雨一样落个不停。
D．“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？”这是用问句的形式点出藏戏的特点带着面具演出。
【答案】C
【知识点】课文内容理解；北京的春节
【解析】【分析】A项正确；
B项正确；
C、"终日不成章，泣涕零如雨”的意思是一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。所以选项描述错误。
D项正确。
故答案为： C
【点评】本题考查了对课文内容的理解和掌握程度。"终日不成章，泣涕零如雨”出自汉代的一首文人五言诗《迢迢牵牛星》。
译文：在银河东南牵牛星遥遥可见，在银河之西织女星明亮皎洁。 织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。 一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。 这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？ 虽然只相隔了一条银河，但也只能含情脉脉相视无言。
5．关于《北京的春节》说法不正确的一项是（ ）
A．是老舍的作品
B．写法注重有详有略
C．北京的春节历时一个月左右
D．高潮是除夕、正月初一、正月十五
E．以时间为经线，以人的行为为纬线结构全文
F．作者讨厌有些年俗
【答案】F
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《北京的春节》是现代作家老舍写的一篇散文，主要介绍了北京的春节从腊月初旬开始，直到正月十九才结束。人们在腊八那天要熬腊八粥和泡腊八蒜，腊月二十三过小年，除夕非常热闹，初一的光景却截然不同，到元宵节是春节的又一个高潮。直到正月十九，春节结束。由此可见，A、B、C、D、E项的表述都是正确的，与课文内容相符，作者通过对传统习俗的描写，表达了作者对传统节日的和中国传统文化的喜爱之情；因此F项是错误的。
故答案为：F。
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
6．下列句子中划线词语运用有误的一项是（ ）
A．小林不约而同地反对我的意见。
B．回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。
C．节日的大街上张灯结彩,人声鼎沸。
D．在外边做事的人, 除非万不得已，必定赶回家吃团圆饭。
【答案】A
【知识点】词义
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。A项“不约而同”事先没有约定而相互一致。与对应的语境不符。B、C、D项与对应的语境相符。
故答案为：A
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
7．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．言行不一致的人，是一种极不好的习惯。
B．一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。
C．除了很小的孩子，没有什么人不睡觉，都要守岁。
D．腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候和心情了。
【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
A：不合逻辑，删掉“的人，”。
B：正确。
C：表意不明，删掉“不”。
D：表意不明，删掉“和心情了”。
故答案为：B
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
二、现代文阅读
（2022六下·月考）课内现代文阅读。
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。
8．结合上下文写出下列词语的意思。
光景：
无暇顾及：
9．初一的光景与除夕截然不同，表现在哪里？用横线画出相关语句。
10．试分析“初一的光景与除夕截然不同”这句话在文中的作用？
11．请概括选段的主要意思。
12．从画波浪线的句子中你知道了什么？
【答案】8．风光景物；没有时间来关注
9．除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
10．过渡句，承上启下的作用。
11．主要介绍北京春节时初一以及初一过后的光景。
12．写出了比赛的目的，是给观众带来美好的观感，而不是争名次，反映了中华民族淳朴，崇尚运动和热爱生活的优秀品质。
【知识点】散文阅读；北京的春节
【解析】【点评】（1）题考查了学生结合上下文理解词语的能力，解决本文的关键是要理解文本内容。
第（2）—（5）题考查了学生筛选整合信息的能力，在阅读时要注意结合关键语句重点理解文章内涵。文章中用一定词句和段落，提示前后意思之间的联系，使他们有机联系起来，自然而然的由上文转入下文，这就是过渡句。这样的句子往往出现在段落末尾或段落开头，有时也独立成一段。其作用是总结上文，引出下文，承上启下。（当文章分段时，过渡句通常归下不归上，与下面的一段一起）。
8．“光景”的具体解释有： ①日月之光，如“借光景以往来兮”； ②光阴，时光，如“照例要化去一小时光景”；③风光、景象，如“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”；④景况，情况，如“百年而后，予登岭上，与客述忠烈遗言，无不泪下如雨，想见当日围城光景”；⑤犹言日子，指生命或生活，如“太阳出来满地红，革命带来了好光景”。通过读文章可知，这里的光景是指初一的风光景物。
“ 无暇顾及 ”的意思是：没有时间来欣赏注意。没有时间来管或关心某些人或事物。比喻某人十分繁忙，没有闲暇空余的时间做别的事。通过读文章可知，人们都在忙着彼此贺年，没有时间来关注庙会。
故答案为：风光景物；没有时间来关注。
9．根据语句“ 初一的光景与除夕截然不同： ”中的冒号可知，后面是解释说明“ 初一的光景与除夕截然不同 ”的。
故答案为： 除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
10．本段选自《北京的春节》，选段之前讲的是除夕时的热闹场景，选段的第二段是讲的初一以及初一过后的光景，所以“ 初一的光景与除夕截然不同 ” 这句话在文中的作用是承上启下，是过渡句。
故答案为：过渡句，承上启下的作用。
11．本题考查了对选段主要内容的概括能力，通读选段以及“ 初一的光景与除夕截然不同 ”可知，这部分主要介绍北京春节时初一以及初一过后的光景。
故答案为：主要介绍北京春节时初一以及初一过后的光景。
12．通过读画波浪线的句子可知，人们比赛并不是为争名次，体现了人们淳朴的性情，根据“ 在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能 ”可知，人们是为了给观众带来美好的观感。
故答案为：写出了比赛的目的，是给观众带来美好的观感，而不是争名次，反映了中华民族淳朴，崇尚运动和热爱生活的优秀品质。
阅读回答问题
北京的春节(节选)
舒乙
①最具戏剧性的要算二十三祭灶了。老年间家家供奉着一位老神仙，他叫灶王爷，此公每年腊月二十三要升天，向老天爷汇报一年里人间的好坏。于是，家家都买些麦芽糖，用糖把老神仙的嘴糊上，极尽“贿赂”之能事，让他到天上只说好话，不说坏话，报喜不报忧。这种近乎开玩笑的祭神仪式，家家却都以极严肃的态度去操作，更显得极富人情味儿，孩子们的嘴则是供桌上的糖瓜儿的真正归宿。
②三样食品是春节至上元之间的食物：大年除夕吃饺子，立春吃春饼，正月十五吃元宵。春饼最好吃，烙小面饼或蒸小面饼均可，薄薄的，又称薄饼，切葱丝蘸甜面酱，炒菠菜粉丝，炒黄花木耳，炒豆芽蒜黄，摊鸡蛋切丝，切酱肉成丝，切小肚成丝。食时各样都夹一点儿，放在饼上合在一起，卷而食之，顿生奇效，其鲜，其美，可天下没有第二种自制食品能超过它，堪称食之王。
③春节男女老幼都休息，一起放假，不过了初五不准动刀动剪，不准倒土，为的是让劳累了一年的妇女们彻底休息几天，多么人道！
13．作者觉得祭灶仪式“最具戏剧性”“近乎开玩笑”的原因，分析不正确的一项是（ ）
A．人们用麦芽糖来“贿赂”灶王爷，让他报喜不报忧。
B．家家都以极严肃的态度去操作这个仪式。
C．供桌上的糖瓜儿最后还是被孩子们吃了。
14．短文第②自然段中提到了三种食品，但作者仅重点介绍了一种——“ ”，它的特点是 。
15．将短文与老舍《北京的春节》进行对比阅读，不正确的一项是（ ）
A．老舍先生《北京的春节》以时间为主线来介绍春节习俗，本文则是选取了几个不同方面的习俗来写。
B．本文将祭灶作为重点来写，而老舍的《北京的春节》则没有写到这一点。
C．两篇文章都将过元宵节的习俗作为描写的重点。
【答案】13．B
14．春饼；味道鲜美
15．C
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断
（2）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。
（3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
13．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解短文的内容，结合选项判断正误。AC正确。B：错误，改：家家却都以极严肃的态度去操作，更显得极富人情味儿。
故答案为：B。
14．本题主要考查对短文第②自然段内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。短文第②自然段中提到了三种食品（大年除夕吃饺子，立春吃春饼，正月十五吃元宵。），但作者仅重点介绍了一种——“春饼”，它的特点是味道鲜美。
15． 解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解短文的内容，结合选项判断正误。AB正确。C：错误，改：两篇文章都将过春节的习俗作为描写的重点。
故答案为：C。
三、语言表达
16．百字练笔
请你仿照课文第八自然段的写法，围绕下面的句子写一段话。
端午节真热闹。
【答案】示例：端午节真热闹。一大早，奶奶就在门口插上艾草和菖蒲，说是能够辟邪去暑气。接着，一家人忙着包粽子。先把粽叶卷成圆锥形，再往里面放一半糯米，接着往里面放几颗红枣，用糯米盖上，之后把粽叶裹起来，再用线缠好，粽子就包好了。香味扑鼻的粽子煮好了，外面锣鼓声、呐喊声交织成一片，原来正在举行激烈的龙舟赛呢。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】考查围绕中心句写句子。中心句是语段中处于中心地位的句子。它起主导作用，是这段话中最重要的句子，其它句子都是围绕中心句写的，要展开丰富的想象。
故答案为：示例：端午节真热闹。一大早，奶奶就在门口插上艾草和菖蒲，说是能够辟邪去暑气。接着，一家人忙着包粽子。先把粽叶卷成圆锥形，再往里面放一半糯米，接着往里面放几颗红枣，用糯米盖上，之后把粽叶裹起来，再用线缠好，粽子就包好了。香味扑鼻的粽子煮好了，外面锣鼓声、呐喊声交织成一片，原来正在举行激烈的龙舟赛呢。
【点评】此题考查围绕中心句写句子的能力，掌握方法，平时多练。
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部编版2022-2023学年六年级下册语文第1课《北京的春节》同步练习
一、单选题
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．间断（jiān） 白云观（guàn）
B．火炽（zhì） 娴熟（xián）
C．擦黑（cā） 掺和（chān）
D．菱角（léng） 榛子（zhēn）
2．《北京的春节》是以时间为经线，以（ ）为纬线展开的。
A．地点 B．人们的活动 C．人物
3．《北京的春节》的语言俗白清浅，朴素自然，不能体现“京味儿”的句子是（ ）
A．孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
B．孩子们准备过年，第一件事就是买杂拌儿。
C．孩子们买各种花炮燃放。
D．腊月和正月，在农村是大家最闲在的时候。
4．（2022六下·月考）下面的说法中，不正确的一项是（ )
A．课文《北京的春节》中，作者使用充满“京味儿”的语言，如“零七八碎儿”“杂拌儿”“玩意儿”等词语，带有鲜明的口语化角色和地域色彩，令人倍感亲切。
B．课文《腊八粥》中，人物的对话贯穿全文，从八儿焦急地向母亲询问道到与母亲讨价还价，再到看到锅里的粥时的惊讶，都表现了八儿可爱活泼的性格特点。
C．“终日不成章，泣涕零如雨”的意思是：织女思念牛郎，一整天也没有写出一篇完整的诗文，眼泪像下雨一样落个不停。
D．“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？”这是用问句的形式点出藏戏的特点带着面具演出。
5．关于《北京的春节》说法不正确的一项是（ ）
A．是老舍的作品
B．写法注重有详有略
C．北京的春节历时一个月左右
D．高潮是除夕、正月初一、正月十五
E．以时间为经线，以人的行为为纬线结构全文
F．作者讨厌有些年俗
6．下列句子中划线词语运用有误的一项是（ ）
A．小林不约而同地反对我的意见。
B．回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。
C．节日的大街上张灯结彩,人声鼎沸。
D．在外边做事的人, 除非万不得已，必定赶回家吃团圆饭。
7．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．言行不一致的人，是一种极不好的习惯。
B．一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。
C．除了很小的孩子，没有什么人不睡觉，都要守岁。
D．腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候和心情了。
二、现代文阅读
（2022六下·月考）课内现代文阅读。
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。
8．结合上下文写出下列词语的意思。
光景：
无暇顾及：
9．初一的光景与除夕截然不同，表现在哪里？用横线画出相关语句。
10．试分析“初一的光景与除夕截然不同”这句话在文中的作用？
11．请概括选段的主要意思。
12．从画波浪线的句子中你知道了什么？
阅读回答问题
北京的春节(节选)
舒乙
①最具戏剧性的要算二十三祭灶了。老年间家家供奉着一位老神仙，他叫灶王爷，此公每年腊月二十三要升天，向老天爷汇报一年里人间的好坏。于是，家家都买些麦芽糖，用糖把老神仙的嘴糊上，极尽“贿赂”之能事，让他到天上只说好话，不说坏话，报喜不报忧。这种近乎开玩笑的祭神仪式，家家却都以极严肃的态度去操作，更显得极富人情味儿，孩子们的嘴则是供桌上的糖瓜儿的真正归宿。
②三样食品是春节至上元之间的食物：大年除夕吃饺子，立春吃春饼，正月十五吃元宵。春饼最好吃，烙小面饼或蒸小面饼均可，薄薄的，又称薄饼，切葱丝蘸甜面酱，炒菠菜粉丝，炒黄花木耳，炒豆芽蒜黄，摊鸡蛋切丝，切酱肉成丝，切小肚成丝。食时各样都夹一点儿，放在饼上合在一起，卷而食之，顿生奇效，其鲜，其美，可天下没有第二种自制食品能超过它，堪称食之王。
③春节男女老幼都休息，一起放假，不过了初五不准动刀动剪，不准倒土，为的是让劳累了一年的妇女们彻底休息几天，多么人道！
13．作者觉得祭灶仪式“最具戏剧性”“近乎开玩笑”的原因，分析不正确的一项是（ ）
A．人们用麦芽糖来“贿赂”灶王爷，让他报喜不报忧。
B．家家都以极严肃的态度去操作这个仪式。
C．供桌上的糖瓜儿最后还是被孩子们吃了。
14．短文第②自然段中提到了三种食品，但作者仅重点介绍了一种——“ ”，它的特点是 。
15．将短文与老舍《北京的春节》进行对比阅读，不正确的一项是（ ）
A．老舍先生《北京的春节》以时间为主线来介绍春节习俗，本文则是选取了几个不同方面的习俗来写。
B．本文将祭灶作为重点来写，而老舍的《北京的春节》则没有写到这一点。
C．两篇文章都将过元宵节的习俗作为描写的重点。
三、语言表达
16．百字练笔
请你仿照课文第八自然段的写法，围绕下面的句子写一段话。
端午节真热闹。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。 间断应该读 jiàn duàn ；火炽应该读 huǒ chì ；C项全部正确；菱角应该读 líng jiao；其余词语的注音完全正确，根据以上分析可以正确作答。
故答案为：C。
【点评】题目考查学生对汉字字音的掌握能力。作答时要根据平时的学习积累，逐一进行判断。特别是对于多音字和字音容易混淆的生字，更好准确把握，做出正确选择。
2．【答案】B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《北京的春节》是老舍先生的作品。主要介绍了北京的春节从腊月初旬开始，直到正月十九才结束。人们在腊八那天要熬腊八粥和泡腊八蒜，腊月二十三过小年，除夕非常热闹，初一的光景却截然不同，到元宵节是春节的又一个高潮，直到正月十九，春节结束。所以，课文是以时间为主线，描写了不同时间下人们在春节期间的各种活动，形成了课文的纬线；作答时应结合对课文结构的理解进行作答。
故答案为：B。
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
3．【答案】C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】“京味儿”的语言是《北京的春节》文章的一大特色，起到了很好的烘托气氛的重要作用。“京味儿”语言的主要标志一是儿化音，一是北京特色的地方词汇；选项中A和B中含有儿化音，是北京方言；D项中的“闲在”是北京方言；因此应该选择C项。
故答案为：C；
【点评】题目考查学生对课文语言特色掌握情况。作答时要首先准确把握题目的主要表述，结合课文内容的特点和平时的学习积累进行作答。作答时要逐一进行判断，确定选择理由，进行作答。
4．【答案】C
【知识点】课文内容理解；北京的春节
【解析】【分析】A项正确；
B项正确；
C、"终日不成章，泣涕零如雨”的意思是一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。所以选项描述错误。
D项正确。
故答案为： C
【点评】本题考查了对课文内容的理解和掌握程度。"终日不成章，泣涕零如雨”出自汉代的一首文人五言诗《迢迢牵牛星》。
译文：在银河东南牵牛星遥遥可见，在银河之西织女星明亮皎洁。 织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。 一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。 这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？ 虽然只相隔了一条银河，但也只能含情脉脉相视无言。
5．【答案】F
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《北京的春节》是现代作家老舍写的一篇散文，主要介绍了北京的春节从腊月初旬开始，直到正月十九才结束。人们在腊八那天要熬腊八粥和泡腊八蒜，腊月二十三过小年，除夕非常热闹，初一的光景却截然不同，到元宵节是春节的又一个高潮。直到正月十九，春节结束。由此可见，A、B、C、D、E项的表述都是正确的，与课文内容相符，作者通过对传统习俗的描写，表达了作者对传统节日的和中国传统文化的喜爱之情；因此F项是错误的。
故答案为：F。
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
6．【答案】A
【知识点】词义
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。A项“不约而同”事先没有约定而相互一致。与对应的语境不符。B、C、D项与对应的语境相符。
故答案为：A
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
7．【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
A：不合逻辑，删掉“的人，”。
B：正确。
C：表意不明，删掉“不”。
D：表意不明，删掉“和心情了”。
故答案为：B
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
【答案】8．风光景物；没有时间来关注
9．除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
10．过渡句，承上启下的作用。
11．主要介绍北京春节时初一以及初一过后的光景。
12．写出了比赛的目的，是给观众带来美好的观感，而不是争名次，反映了中华民族淳朴，崇尚运动和热爱生活的优秀品质。
【知识点】散文阅读；北京的春节
【解析】【点评】（1）题考查了学生结合上下文理解词语的能力，解决本文的关键是要理解文本内容。
第（2）—（5）题考查了学生筛选整合信息的能力，在阅读时要注意结合关键语句重点理解文章内涵。文章中用一定词句和段落，提示前后意思之间的联系，使他们有机联系起来，自然而然的由上文转入下文，这就是过渡句。这样的句子往往出现在段落末尾或段落开头，有时也独立成一段。其作用是总结上文，引出下文，承上启下。（当文章分段时，过渡句通常归下不归上，与下面的一段一起）。
8．“光景”的具体解释有： ①日月之光，如“借光景以往来兮”； ②光阴，时光，如“照例要化去一小时光景”；③风光、景象，如“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”；④景况，情况，如“百年而后，予登岭上，与客述忠烈遗言，无不泪下如雨，想见当日围城光景”；⑤犹言日子，指生命或生活，如“太阳出来满地红，革命带来了好光景”。通过读文章可知，这里的光景是指初一的风光景物。
“ 无暇顾及 ”的意思是：没有时间来欣赏注意。没有时间来管或关心某些人或事物。比喻某人十分繁忙，没有闲暇空余的时间做别的事。通过读文章可知，人们都在忙着彼此贺年，没有时间来关注庙会。
故答案为：风光景物；没有时间来关注。
9．根据语句“ 初一的光景与除夕截然不同： ”中的冒号可知，后面是解释说明“ 初一的光景与除夕截然不同 ”的。
故答案为： 除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
10．本段选自《北京的春节》，选段之前讲的是除夕时的热闹场景，选段的第二段是讲的初一以及初一过后的光景，所以“ 初一的光景与除夕截然不同 ” 这句话在文中的作用是承上启下，是过渡句。
故答案为：过渡句，承上启下的作用。
11．本题考查了对选段主要内容的概括能力，通读选段以及“ 初一的光景与除夕截然不同 ”可知，这部分主要介绍北京春节时初一以及初一过后的光景。
故答案为：主要介绍北京春节时初一以及初一过后的光景。
12．通过读画波浪线的句子可知，人们比赛并不是为争名次，体现了人们淳朴的性情，根据“ 在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能 ”可知，人们是为了给观众带来美好的观感。
故答案为：写出了比赛的目的，是给观众带来美好的观感，而不是争名次，反映了中华民族淳朴，崇尚运动和热爱生活的优秀品质。
【答案】13．B
14．春饼；味道鲜美
15．C
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断
（2）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。
（3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
13．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解短文的内容，结合选项判断正误。AC正确。B：错误，改：家家却都以极严肃的态度去操作，更显得极富人情味儿。
故答案为：B。
14．本题主要考查对短文第②自然段内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。短文第②自然段中提到了三种食品（大年除夕吃饺子，立春吃春饼，正月十五吃元宵。），但作者仅重点介绍了一种——“春饼”，它的特点是味道鲜美。
15． 解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解短文的内容，结合选项判断正误。AB正确。C：错误，改：两篇文章都将过春节的习俗作为描写的重点。
故答案为：C。
16．【答案】示例：端午节真热闹。一大早，奶奶就在门口插上艾草和菖蒲，说是能够辟邪去暑气。接着，一家人忙着包粽子。先把粽叶卷成圆锥形，再往里面放一半糯米，接着往里面放几颗红枣，用糯米盖上，之后把粽叶裹起来，再用线缠好，粽子就包好了。香味扑鼻的粽子煮好了，外面锣鼓声、呐喊声交织成一片，原来正在举行激烈的龙舟赛呢。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】考查围绕中心句写句子。中心句是语段中处于中心地位的句子。它起主导作用，是这段话中最重要的句子，其它句子都是围绕中心句写的，要展开丰富的想象。
故答案为：示例：端午节真热闹。一大早，奶奶就在门口插上艾草和菖蒲，说是能够辟邪去暑气。接着，一家人忙着包粽子。先把粽叶卷成圆锥形，再往里面放一半糯米，接着往里面放几颗红枣，用糯米盖上，之后把粽叶裹起来，再用线缠好，粽子就包好了。香味扑鼻的粽子煮好了，外面锣鼓声、呐喊声交织成一片，原来正在举行激烈的龙舟赛呢。
【点评】此题考查围绕中心句写句子的能力，掌握方法，平时多练。
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