部编版2022-2023学年六年级下册语文第3课《古诗三首》同步练习
一、单选题
1．下列加点字读音正确的一项是（ ）
A．脉脉不得语(màn) B．中庭地白树栖鸦(xī)
C．纤纤擢素手( zhuó) D．札札弄机杼(shù)
2．《迢迢牵牛星》中有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是（ ）
A．泣涕零如雨 B．相去复几许 C．脉脉不得语
3．下列加点字词的解释正确的一项是（ ）
A．日暮汉宫传蜡烛（汉宫：这里指汉代皇宫。）
B．纤纤擢素手（素：素雅。）
C．轻烟散人五侯家（五侯：五家权贵豪门。）
D．泣涕零如雨（零：落下。）
4．“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”对这两句诗理解有误的是（ ）
A．这两句诗写的是夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图。
B．这两句诗直抒胸臆，流露出诗人对现实的强烈不满。
C．诗句采用了白描手法写实，刻画皇室的气派。
D．这两句诗充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世泰平的歌咏。
5．下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是（ ）。
A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）
B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（王安石《元日》）
6．给下列加点字选择正确的解释，填序号。
（1）春城无处不飞花（ ）。
A．昆明市 B．长春 C．春天的京城 D．普洱市
（2）皎皎河汉女 （ ）。
A．明亮而皎洁 B．明白,清楚 C．分明 D．河的名称
（3）终日不成章（ ）。
A．文章 B．章程 C．指花纹 D．章节
7．《十五夜望月》中其意境与李白的诗句“床前明月光，疑是地上霜”最相近的是（ ）
A．中庭地白树栖鸦 B．冷露无声湿桂花
C．今夜月明人尽望 D．不知秋思落谁家
二、诗歌鉴赏
读古诗，完成练习。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
8．结合古诗，解释下列字词。
迢迢：
素：
盈盈：
脉脉：
9．本诗中包含了中华传统节日 又可称为 节。
10．诗中描写织女饱受相思之苦的诗句是：
11．下列选项中对这首诗的理解有误的一项是（ ）
A．本诗运用大量叠词，既能增强节奏，又能使人物形象生动。
B．诗歌采用虚实结合的手法，既有眼前所见，又有作者的想象。
C．诗歌着眼于织女，表现她美丽勤劳又饱含离愁的形象特点。
D．本诗选自《古诗十九首》，出自宋代萧统所编的《文选》
12．诗中说织女“终日”织布，为何却“不成章”？
古诗阅读。
十五夜望月
_______________，冷露无声湿桂花。
_______________，不知秋思落谁家。
13．将古诗补充完整。
14．本诗写的是 (季节)的景色，我们可以从 等处看出来。
15．诗的前两句写景，不带一个“月”字，但是我们可以从 一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗写出了景物 的特点。
16．你认为哪句诗与“不知秋思落谁家”有异曲同工之妙？（ ）
A．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
B．露从今夜白，月是故乡明。
C．海日生残夜，江春入旧年。
D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
17．课内阅读。
寒
食
[唐]韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
（1）诗歌描写的情景有一个时间推移，第一、二句写 ，第三、四句写 ， 则是转折。
（2）诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？
（3）诗歌第三、四句中的哪个字用得妙？为什么？
（4）你知道寒食节有哪些习俗吗？
三、语言表达
18．诗歌《迢迢牵牛星》中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想。请指出诗中眼见之实景来。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】A：脉脉不得语(màn改mò)；不正确；
B：中庭地白树栖鸦(xī改qī)；不正确；
C：正确；
D：札札弄机杼(shù改zhù)；不正确。
故答案为：C
【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
2．【答案】B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】考查了对过渡句的辨析。《迢迢牵牛星》全诗为： 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。意思是：看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。(织女)伸出细长而白皙的手 ，摆弄着织机(织着布)，发出札札的织布声。一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。“终日不成章，泣涕零如雨”，是写织女织布的结果和织布时的情态。织女虽然整天在忙碌地织布，结果却“不成章”；她整天郁闷不乐，泪流如雨。织女劳而无功，眼泪如雨，是什么原因造成的？原来是织女在思念着她的牛郎的绿故，她身在此而心在彼。诗明写织女，却暗联牛郎，意在点出织女的心理活动，说明织女无果的原因。这两句诗，也意在写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。这是一个关键的过渡性句子，它既是前因又是后果。
故答案为：B
【点评】诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。
3．【答案】D
【知识点】字义；词义
【解析】【分析】
A：错误。日暮汉宫传蜡烛：意思是到了傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣。汉宫：这里指唐代皇宫。出自唐代诗人韩翃的《寒食》。
B：错误。纤纤擢素手：织女正摆动柔长洁白的双手。素：洁白。出自作品《迢迢牵牛星》。
C：错误。轻烟散人五侯家：夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。五侯：汉成帝时封王皇后的五个兄弟王谭、王商、王立、王根、王逢时皆为候，受到特别的恩宠。这里泛指天子近幸之臣。出自唐代诗人韩翃的《寒食》。
D：正确。
故答案为：D。
【点评】考查了对古诗句中词语的理解。分析时要结合诗句表达的意思，再确定词语的意思。结合语境理解字词的能力，在于平时的积累和识记。
4．【答案】B
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解诗句的意思，结合选项判断正误。“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”这两句诗写的是夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图；诗句采用了白描手法写实，刻画皇室的气派。这两句诗充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世泰平的歌咏。由此可见，ACD理解正确。故选B。
故答案为：B
【点评】本题考查古诗句的理解与运用。分析时要结合诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩。
5．【答案】B
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】此题要在理解诗句的基础上解答。A：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”意思：清明时这天，细雨纷纷飘洒着，路上的行人一个个像丢了魂魄一样向前赶路。写的是清明节。
B：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”意思：梅子黄时,家家都被笼罩在雨中,长满青草的池塘边上,传来阵阵蛙声。写的是梅雨时节，与传统节日无关。
C：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”意思：远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。写的是重阳节。
D：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”意思：在爆竹的响声中，旧的一年过去了。人们喝着过节的屠苏酒，暖洋洋地感到春天已经来临。写的是春节。
故答案为：B
【点评】此题主要考查对诗句的理解及运用能力。
6．【答案】（1）C
（2）A
（3）C
【知识点】词义
【解析】【分析】要求学生结合诗句理解字义。
（1）春城无处不飞花：“春城”指春天里的都城长安。“飞花”即花瓣纷纷飘落，点明暮春季节“飞花”写花开的盛况，时值春日，长安城到处是飞花柳絮，一派缤纷绚烂的景象。
（2）皎皎河汉女：那皎洁而遥远的织女星。皎皎：明亮而皎洁
（3）终日不成章：说织女终日也织不成布。章：指花纹。
故答案为：（1）C
（2）A
（3）C
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合课后注释或查字典理解诗句。
7．【答案】A
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】此题要在理解诗句的基础上解答。
“床前明月光，疑是地上霜”意思：明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
A：“中庭地白树栖鸦”意思：月光照射在庭院中,地上好像铺了一层霜雪。萧森的树荫里,鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来,它们终于适应了皎月的刺眼惊扰,先后进入了睡乡。
B：“冷露无声湿桂花 ”意思：秋露无声无息打湿了院中桂花。
C：“今夜月明人尽望 ”意思：今天晚上人们都仰望当空明月。
D：“不知秋思落谁家”意思：不知道这秋思之情落在了谁家？
故答案为：A
【点评】此题主要考查对诗句的理解及运用能力，在于平时的积累和识记。
【答案】8．形容遥远；白皙；清澈的样子；相视无言的样子
9．七夕；乞巧
10．终日不成章，泣涕零如雨
11．D
12．织女虽“终日”织布，但内心饱受相思之苦，无心织布之事，因此“不成章”。
【知识点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译；语段阅读
【解析】【点评】（1）主要考查学生结合词语理解字、词的能力，平时也要积累和识记。
（2）本题主要考查对诗文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读诗文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。
（3）此题是根据意思写出相应的诗句。这就要求学生在学习古诗的过程中熟练掌握诗句及意思。在此基础上，筛选符合要求的诗句即可。
（4）此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
（5）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合诗句、课后注释或查字典理解词义。
8．“迢迢牵牛星”在银河东南牵牛星遥遥可见。“迢迢”：遥远的样子。“纤纤擢素手”织女正摆动柔长洁白的双手。“素”：洁白。“盈盈一水间，脉脉不得语。”虽然只相隔了一条银河，但也只能含情脉脉相视无言。“盈盈”：水清澈、晶莹的样子。“脉脉”：相视无言的样子。
故答案为：形容遥远；白皙；清澈的样子；相视无言的样子
9．“ 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 ”从“牵牛星”和“织女星”可知诗中包含了中华传统节日“七夕节”又可称为“乞巧节”
故答案为：七夕、乞巧
10．“终日不成章，泣涕零如雨。” 是写织女织布的结果和织布时的情态。织女虽然整天在忙碌地织布，结果却“不成章”；她整天郁闷不乐，泪流如雨。织女劳而无功，眼泪如雨，是什么原因造成的？原来是织女在思念着她的牛郎的缘故，她身在此而心在彼。诗明写织女，却暗联牛郎，意在点出织女的心理活动，说明织女无果的原因。这两句诗，也意在写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。
故答案为：终日不成章，泣涕零如雨。
11．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解这首诗的内容，结合选项判断正误。ABC正确。D：本诗选自《古诗十九首》，出自南朝萧统所编的《文选》。故“宋代” 错误。
故答案为：D
12．织女虽然整天在忙碌地织布，结果却“不成章”；她整天郁闷不乐，泪流如雨。织女劳而无功，眼泪如雨，是什么原因造成的？原来是织女在思念着她的牛郎的缘故，她身在此而心在彼。
故答案为：织女虽“终日”织布，但内心饱受相思之苦，无心织布之事，因此“不成章”。
【答案】13．中庭地白树栖鸡，今夜月明人尽望，
14．秋天；杜花；秋思
15．地白；清冷寂静
16．B
【知识点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【点评】（1）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
（2）、（3）本题主要考查对诗文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读诗文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。
（4）此题主要考查对诗句的理解及运用能力，在于平时的积累和识记。
13．从下句“冷露无声湿桂花”可知上句答案。从下句“ 不知秋思落谁家”可知上句答案。书写时要注意“庭”不要写成同音字“廷”。
故答案为：中庭地白树栖鸡，今夜月明人尽望。
14．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”普天之下又有多少人在望月思亲。在家乡的人思念远离的亲人；离乡之人遥望家乡亲人。于是，水到渠成，吟出了这两句。诗人不再正面写自己的思亲之愁，而是用一种疑问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家。前两句写秋景，我们可以从“杜花”“秋思”等处看出来。
故答案为：秋天、杜花、秋思
15．“中庭地白树栖鸡，冷露无声湿桂花。”诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感，使人不由会联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境之中。
故答案为：地白、清冷寂静
16．此题要在理解诗句的基础上解答。A：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”意思是迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙，夜晚船泊在秦淮靠近岸上的酒家。
B：“露从今夜白，月是故乡明。”意思是从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。与题干相符。
C：“海日生残夜，江春入旧年。”意思是夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。
D：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？
故答案为：B
17．【答案】（1）白昼；夜晚；日暮
（2）不可以。因为双重否定表示肯定，形成强调的语气，表达效果更强烈，更能写出整个长安都充满了春意，热闹非凡，那么皇宫的情景也就可想而知了，深刻地讽刺了统治阶级的腐败。
（3）“传”字用得妙。它不但写出了动态，而且意味着挨个赐予，可见封建等级次第之森严。
（4）禁火，只吃冷食，祭扫等。
【知识点】诗；寒食
【解析】【分析】（1） 飞花、御柳斜，属于白天看到的景象； 日暮，是时间上的提示，也是一个转折点。
（2） “无处不” 属于双重否定表强调，而“处处都”属于一般陈述，无强调效果。
（3） 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 句意是：皇帝特许重臣“五侯”破例燃烛，并直接自宫中将燃烛向外传送。一个“传”字， 写出了动态，而且意味着挨个赐予，所以这个字用的比较精妙。
（4）寒食节前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第一大祭日。寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日，并在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡等风俗。
故答案为：（1）白昼、夜晚、日暮；
（2）不可以。因为双重否定表示肯定，形成强调的语气，表达效果更强烈，更能写出整个长安都充满了春意，热闹非凡，那么皇宫的情景也就可想而知了，深刻地讽刺了统治阶级的腐败。
（3） “传”字用得妙。它不但写出了动态，而且意味着挨个赐予，可见封建等级次第之森严。
（4） 禁火，只吃冷食，祭扫等。
【点评】（1）本题考查对诗句的理解。根据提问，抓住关键词进行分析，可以知道属于什么时间段。
（2）本题考查炼句、炼词的能力。 “无处不” 与 “处处都” 属于近义短语，分析它们的表达效果的差异是解答的关键。
（3）本题考查炼字能力。根据提问， 哪个字用得妙，这就需要用鉴赏的眼光，去发现表达效果奇妙的一个字来进行赏析。
（4）本题考查对文化知识中风俗习俗的理解能力。寒食节，中国传统节日，在夏历冬至后105日，清明节前一二日。是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。
18．【答案】迢迢牵牛星，皎皎河汉女，河汉清且浅，盈盈一水间。
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此题的关键是理解诗意，带着问题整体感知，找到答案。此诗写天上一对夫妇牵牛和织女，视点却在地上，是以第三者的眼睛观察他们夫妇的离别之苦。开头两句“迢迢牵牛星，皎皎河汉女，河汉清且浅，盈盈一水间。”分别从两处落笔，言牵牛曰“迢迢”，状织女曰“皎皎”。迢迢、皎皎互文见义，不可执着。牵牛也皎皎，织女也迢迢。他们都是那样的遥远，又是那样的明亮。“河汉清且浅，盈盈一水间。”那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水之隔。这是诗中眼见之实景。
故答案为：迢迢牵牛星，皎皎河汉女，河汉清且浅，盈盈一水间。
【点评】此题主要考查对诗句理解的能力。体味作者表达的思想感情。
1 / 1部编版2022-2023学年六年级下册语文第3课《古诗三首》同步练习
一、单选题
1．下列加点字读音正确的一项是（ ）
A．脉脉不得语(màn) B．中庭地白树栖鸦(xī)
C．纤纤擢素手( zhuó) D．札札弄机杼(shù)
【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】A：脉脉不得语(màn改mò)；不正确；
B：中庭地白树栖鸦(xī改qī)；不正确；
C：正确；
D：札札弄机杼(shù改zhù)；不正确。
故答案为：C
【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
2．《迢迢牵牛星》中有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是（ ）
A．泣涕零如雨 B．相去复几许 C．脉脉不得语
【答案】B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】考查了对过渡句的辨析。《迢迢牵牛星》全诗为： 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。意思是：看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。(织女)伸出细长而白皙的手 ，摆弄着织机(织着布)，发出札札的织布声。一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。“终日不成章，泣涕零如雨”，是写织女织布的结果和织布时的情态。织女虽然整天在忙碌地织布，结果却“不成章”；她整天郁闷不乐，泪流如雨。织女劳而无功，眼泪如雨，是什么原因造成的？原来是织女在思念着她的牛郎的绿故，她身在此而心在彼。诗明写织女，却暗联牛郎，意在点出织女的心理活动，说明织女无果的原因。这两句诗，也意在写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。这是一个关键的过渡性句子，它既是前因又是后果。
故答案为：B
【点评】诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。
3．下列加点字词的解释正确的一项是（ ）
A．日暮汉宫传蜡烛（汉宫：这里指汉代皇宫。）
B．纤纤擢素手（素：素雅。）
C．轻烟散人五侯家（五侯：五家权贵豪门。）
D．泣涕零如雨（零：落下。）
【答案】D
【知识点】字义；词义
【解析】【分析】
A：错误。日暮汉宫传蜡烛：意思是到了傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣。汉宫：这里指唐代皇宫。出自唐代诗人韩翃的《寒食》。
B：错误。纤纤擢素手：织女正摆动柔长洁白的双手。素：洁白。出自作品《迢迢牵牛星》。
C：错误。轻烟散人五侯家：夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。五侯：汉成帝时封王皇后的五个兄弟王谭、王商、王立、王根、王逢时皆为候，受到特别的恩宠。这里泛指天子近幸之臣。出自唐代诗人韩翃的《寒食》。
D：正确。
故答案为：D。
【点评】考查了对古诗句中词语的理解。分析时要结合诗句表达的意思，再确定词语的意思。结合语境理解字词的能力，在于平时的积累和识记。
4．“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”对这两句诗理解有误的是（ ）
A．这两句诗写的是夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图。
B．这两句诗直抒胸臆，流露出诗人对现实的强烈不满。
C．诗句采用了白描手法写实，刻画皇室的气派。
D．这两句诗充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世泰平的歌咏。
【答案】B
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解诗句的意思，结合选项判断正误。“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”这两句诗写的是夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图；诗句采用了白描手法写实，刻画皇室的气派。这两句诗充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世泰平的歌咏。由此可见，ACD理解正确。故选B。
故答案为：B
【点评】本题考查古诗句的理解与运用。分析时要结合诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩。
5．下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是（ ）。
A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）
B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（王安石《元日》）
【答案】B
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】此题要在理解诗句的基础上解答。A：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”意思：清明时这天，细雨纷纷飘洒着，路上的行人一个个像丢了魂魄一样向前赶路。写的是清明节。
B：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”意思：梅子黄时,家家都被笼罩在雨中,长满青草的池塘边上,传来阵阵蛙声。写的是梅雨时节，与传统节日无关。
C：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”意思：远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。写的是重阳节。
D：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”意思：在爆竹的响声中，旧的一年过去了。人们喝着过节的屠苏酒，暖洋洋地感到春天已经来临。写的是春节。
故答案为：B
【点评】此题主要考查对诗句的理解及运用能力。
6．给下列加点字选择正确的解释，填序号。
（1）春城无处不飞花（ ）。
A．昆明市 B．长春 C．春天的京城 D．普洱市
（2）皎皎河汉女 （ ）。
A．明亮而皎洁 B．明白,清楚 C．分明 D．河的名称
（3）终日不成章（ ）。
A．文章 B．章程 C．指花纹 D．章节
【答案】（1）C
（2）A
（3）C
【知识点】词义
【解析】【分析】要求学生结合诗句理解字义。
（1）春城无处不飞花：“春城”指春天里的都城长安。“飞花”即花瓣纷纷飘落，点明暮春季节“飞花”写花开的盛况，时值春日，长安城到处是飞花柳絮，一派缤纷绚烂的景象。
（2）皎皎河汉女：那皎洁而遥远的织女星。皎皎：明亮而皎洁
（3）终日不成章：说织女终日也织不成布。章：指花纹。
故答案为：（1）C
（2）A
（3）C
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合课后注释或查字典理解诗句。
7．《十五夜望月》中其意境与李白的诗句“床前明月光，疑是地上霜”最相近的是（ ）
A．中庭地白树栖鸦 B．冷露无声湿桂花
C．今夜月明人尽望 D．不知秋思落谁家
【答案】A
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】此题要在理解诗句的基础上解答。
“床前明月光，疑是地上霜”意思：明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
A：“中庭地白树栖鸦”意思：月光照射在庭院中,地上好像铺了一层霜雪。萧森的树荫里,鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来,它们终于适应了皎月的刺眼惊扰,先后进入了睡乡。
B：“冷露无声湿桂花 ”意思：秋露无声无息打湿了院中桂花。
C：“今夜月明人尽望 ”意思：今天晚上人们都仰望当空明月。
D：“不知秋思落谁家”意思：不知道这秋思之情落在了谁家？
故答案为：A
【点评】此题主要考查对诗句的理解及运用能力，在于平时的积累和识记。
二、诗歌鉴赏
读古诗，完成练习。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
8．结合古诗，解释下列字词。
迢迢：
素：
盈盈：
脉脉：
9．本诗中包含了中华传统节日 又可称为 节。
10．诗中描写织女饱受相思之苦的诗句是：
11．下列选项中对这首诗的理解有误的一项是（ ）
A．本诗运用大量叠词，既能增强节奏，又能使人物形象生动。
B．诗歌采用虚实结合的手法，既有眼前所见，又有作者的想象。
C．诗歌着眼于织女，表现她美丽勤劳又饱含离愁的形象特点。
D．本诗选自《古诗十九首》，出自宋代萧统所编的《文选》
12．诗中说织女“终日”织布，为何却“不成章”？
【答案】8．形容遥远；白皙；清澈的样子；相视无言的样子
9．七夕；乞巧
10．终日不成章，泣涕零如雨
11．D
12．织女虽“终日”织布，但内心饱受相思之苦，无心织布之事，因此“不成章”。
【知识点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译；语段阅读
【解析】【点评】（1）主要考查学生结合词语理解字、词的能力，平时也要积累和识记。
（2）本题主要考查对诗文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读诗文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。
（3）此题是根据意思写出相应的诗句。这就要求学生在学习古诗的过程中熟练掌握诗句及意思。在此基础上，筛选符合要求的诗句即可。
（4）此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
（5）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合诗句、课后注释或查字典理解词义。
8．“迢迢牵牛星”在银河东南牵牛星遥遥可见。“迢迢”：遥远的样子。“纤纤擢素手”织女正摆动柔长洁白的双手。“素”：洁白。“盈盈一水间，脉脉不得语。”虽然只相隔了一条银河，但也只能含情脉脉相视无言。“盈盈”：水清澈、晶莹的样子。“脉脉”：相视无言的样子。
故答案为：形容遥远；白皙；清澈的样子；相视无言的样子
9．“ 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 ”从“牵牛星”和“织女星”可知诗中包含了中华传统节日“七夕节”又可称为“乞巧节”
故答案为：七夕、乞巧
10．“终日不成章，泣涕零如雨。” 是写织女织布的结果和织布时的情态。织女虽然整天在忙碌地织布，结果却“不成章”；她整天郁闷不乐，泪流如雨。织女劳而无功，眼泪如雨，是什么原因造成的？原来是织女在思念着她的牛郎的缘故，她身在此而心在彼。诗明写织女，却暗联牛郎，意在点出织女的心理活动，说明织女无果的原因。这两句诗，也意在写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。
故答案为：终日不成章，泣涕零如雨。
11．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解这首诗的内容，结合选项判断正误。ABC正确。D：本诗选自《古诗十九首》，出自南朝萧统所编的《文选》。故“宋代” 错误。
故答案为：D
12．织女虽然整天在忙碌地织布，结果却“不成章”；她整天郁闷不乐，泪流如雨。织女劳而无功，眼泪如雨，是什么原因造成的？原来是织女在思念着她的牛郎的缘故，她身在此而心在彼。
故答案为：织女虽“终日”织布，但内心饱受相思之苦，无心织布之事，因此“不成章”。
古诗阅读。
十五夜望月
_______________，冷露无声湿桂花。
_______________，不知秋思落谁家。
13．将古诗补充完整。
14．本诗写的是 (季节)的景色，我们可以从 等处看出来。
15．诗的前两句写景，不带一个“月”字，但是我们可以从 一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗写出了景物 的特点。
16．你认为哪句诗与“不知秋思落谁家”有异曲同工之妙？（ ）
A．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
B．露从今夜白，月是故乡明。
C．海日生残夜，江春入旧年。
D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
【答案】13．中庭地白树栖鸡，今夜月明人尽望，
14．秋天；杜花；秋思
15．地白；清冷寂静
16．B
【知识点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【点评】（1）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
（2）、（3）本题主要考查对诗文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读诗文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。
（4）此题主要考查对诗句的理解及运用能力，在于平时的积累和识记。
13．从下句“冷露无声湿桂花”可知上句答案。从下句“ 不知秋思落谁家”可知上句答案。书写时要注意“庭”不要写成同音字“廷”。
故答案为：中庭地白树栖鸡，今夜月明人尽望。
14．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”普天之下又有多少人在望月思亲。在家乡的人思念远离的亲人；离乡之人遥望家乡亲人。于是，水到渠成，吟出了这两句。诗人不再正面写自己的思亲之愁，而是用一种疑问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家。前两句写秋景，我们可以从“杜花”“秋思”等处看出来。
故答案为：秋天、杜花、秋思
15．“中庭地白树栖鸡，冷露无声湿桂花。”诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感，使人不由会联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境之中。
故答案为：地白、清冷寂静
16．此题要在理解诗句的基础上解答。A：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”意思是迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙，夜晚船泊在秦淮靠近岸上的酒家。
B：“露从今夜白，月是故乡明。”意思是从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。与题干相符。
C：“海日生残夜，江春入旧年。”意思是夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。
D：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？
故答案为：B
17．课内阅读。
寒
食
[唐]韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
（1）诗歌描写的情景有一个时间推移，第一、二句写 ，第三、四句写 ， 则是转折。
（2）诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？
（3）诗歌第三、四句中的哪个字用得妙？为什么？
（4）你知道寒食节有哪些习俗吗？
【答案】（1）白昼；夜晚；日暮
（2）不可以。因为双重否定表示肯定，形成强调的语气，表达效果更强烈，更能写出整个长安都充满了春意，热闹非凡，那么皇宫的情景也就可想而知了，深刻地讽刺了统治阶级的腐败。
（3）“传”字用得妙。它不但写出了动态，而且意味着挨个赐予，可见封建等级次第之森严。
（4）禁火，只吃冷食，祭扫等。
【知识点】诗；寒食
【解析】【分析】（1） 飞花、御柳斜，属于白天看到的景象； 日暮，是时间上的提示，也是一个转折点。
（2） “无处不” 属于双重否定表强调，而“处处都”属于一般陈述，无强调效果。
（3） 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 句意是：皇帝特许重臣“五侯”破例燃烛，并直接自宫中将燃烛向外传送。一个“传”字， 写出了动态，而且意味着挨个赐予，所以这个字用的比较精妙。
（4）寒食节前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第一大祭日。寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日，并在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡等风俗。
故答案为：（1）白昼、夜晚、日暮；
（2）不可以。因为双重否定表示肯定，形成强调的语气，表达效果更强烈，更能写出整个长安都充满了春意，热闹非凡，那么皇宫的情景也就可想而知了，深刻地讽刺了统治阶级的腐败。
（3） “传”字用得妙。它不但写出了动态，而且意味着挨个赐予，可见封建等级次第之森严。
（4） 禁火，只吃冷食，祭扫等。
【点评】（1）本题考查对诗句的理解。根据提问，抓住关键词进行分析，可以知道属于什么时间段。
（2）本题考查炼句、炼词的能力。 “无处不” 与 “处处都” 属于近义短语，分析它们的表达效果的差异是解答的关键。
（3）本题考查炼字能力。根据提问， 哪个字用得妙，这就需要用鉴赏的眼光，去发现表达效果奇妙的一个字来进行赏析。
（4）本题考查对文化知识中风俗习俗的理解能力。寒食节，中国传统节日，在夏历冬至后105日，清明节前一二日。是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。
三、语言表达
18．诗歌《迢迢牵牛星》中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想。请指出诗中眼见之实景来。
【答案】迢迢牵牛星，皎皎河汉女，河汉清且浅，盈盈一水间。
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此题的关键是理解诗意，带着问题整体感知，找到答案。此诗写天上一对夫妇牵牛和织女，视点却在地上，是以第三者的眼睛观察他们夫妇的离别之苦。开头两句“迢迢牵牛星，皎皎河汉女，河汉清且浅，盈盈一水间。”分别从两处落笔，言牵牛曰“迢迢”，状织女曰“皎皎”。迢迢、皎皎互文见义，不可执着。牵牛也皎皎，织女也迢迢。他们都是那样的遥远，又是那样的明亮。“河汉清且浅，盈盈一水间。”那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水之隔。这是诗中眼见之实景。
故答案为：迢迢牵牛星，皎皎河汉女，河汉清且浅，盈盈一水间。
【点评】此题主要考查对诗句理解的能力。体味作者表达的思想感情。
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