沁园春 雪

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《沁园春 雪 》导学案
一、学习目标：
1、明确本文的篇章结构，加深对本词主题的理解。
2、理解诗歌写景、议论、抒情相结合的特点。
3、激发学生对祖国山河的热爱之情，体会诗歌丰富的意境，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。
二、学习重点、难点：
1、朗诵本词，体会意境美。把握篇章结构。
2、体会作者的伟大情怀，树立正确的人生观。
三、知识链接
1、背景简介：1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。
2、关于体裁和题目 ：词，又称 。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。今天学习的课文“沁园春”是 ；雪，是这首词的 。
3、作者：毛泽东，中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、中国人民解放军 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )和中华人民共和国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的主要缔造者和领袖，毛泽东思想 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的主要创立者。字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。他被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。
四、课前预习
1、请学生自由诵读课文，给下列加点字注音。
莽莽（ ） 稍逊（ ） 素裹（ ） 俱往矣（ ） 滔滔（　　　）
2、解释下列词语。
惟余莽莽：
顿失滔滔：
红装素裹：
一代天骄：
风流人物：
五、合作交流
1、品读前三句：
（1）、这三句在是和阙的作用是什么？
（2）、由此可见上阙的结构特点是什么？
（3）、“千里冰封”、“万里雪飘”两句在情态的描写上有何不同？
2、品读分写部分
（1）、“望”所管辖的句子是哪些？
（2）、这样写“长城”、“大河”表现了什么？
（3）、用了什么修辞手法？
3、品读描写群山、高原的几句
（1）、用了什么修辞手法？
（2）、为什么觉得群山象银蛇在舞动，高原象一只只白象在奔驰？
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