17.1 勾股定理

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名称 17.1 勾股定理
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文件大小 670.6KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 数学
更新时间 2014-03-07 14:06:13

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文档简介

课件13张PPT。 假如我们一旦和外星人见面,该使用什么语言呢?使用“符号语言”与外星人联系是最经济和最有效的,外星人也最可能使用这种语言,并且最可能是数学语言。中国数学家华罗庚认为,我们可以用两个图形作为与外星人交谈的媒介,一个是“数”,另一个是“数形关系”(勾股定理)。因为这种自然图形所具备的“数形关系”在整个宇宙中是普遍的。探索勾股定理 同学们,在我们美丽的地球王国上,原始森林,参天古树带给我们神秘的遐想;绿树成荫,微风习习,给我们以美的享受。你知道吗?在古老的数学王国,有一种树木它很奇妙,生长速度大的惊人,它是什么呢?下面让我们带着这个疑问一同到数学王国去欣赏吧!创设情境 勾股树欣赏.gsp  数学家毕达哥拉斯的发现:A、B、C的面积有什么关系?直角三角形三边有什么关系?SA+SB=SC两直边的平方和等于斜边的平方请同学们以小组为单位完成23页的探究我们可以猜想出………..∵ c2==b2-2ab+a2+ 2ab =a2+b2∴a2+b2=c2大正方形的面积可以表示为 ;
也可以表示为c2 该图2002年8月在北京召开的国际数学家大会的会标示意图,取材于我国古代数学著作《勾股圆方图》。证明1:勾股定理如果直角三角形两直角边分别为a、b,
斜边为c,那么 a2+b2=c2 即 :直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.勾股弦 我国早在三千多年就知道了这个定理,人们把弯曲成直角的手臂的上半部分称为“勾”,下半部分称为“股”,我国古代学者把直角三角形较短的直角边称为“勾”,较长的直角边称为“股”,斜边称为“弦”.因此就把这一定理称为勾股定理.
辉煌发现1、如图,一个高3 米,宽4 米的大门,需在相对角的顶点间加一个加固木条,则木条的长为 ( )A.3 米 B.4 米 C.5米 D.6米34CBA1.基础练习之出谋划策当堂练习3、在波平如静的湖面上,有一朵美丽的红莲 ,它高出水面1米 ,一阵大风吹过,红莲被吹至一边,花朵齐及水面,如果知道红莲移动的水平距离为2米 ,问这里水深多少?x+1BCAH12?┓xx2+22=(x+1)22.回归生活之学以致用
(三)随堂练习
1、在Rt△ABC中,是Rt△ABC的三边, ,则精彩回眸 1.这节课你的收获是什么?                                    
2 . 你有什么困惑? 要养成用数学的思维去解读世界的习惯。
只有不断的思考,才会有新的发现;只有量的变化,才会有质的进步。
 其实数学在我们的生活中无处不在, 只要你是个有心人,就一定会发现在我们的身边,我们的眼前, 还有很多象 “勾股定理”那样的知识等待我们去探索,等待我们去发现……
教师寄语1.完成课本习题1、2、3(必做)
2.课后小实验:如图,分别以直角三角形的三 边为直径作三个半圆,这三个半圆的面积之间有什么关系?为什么? (选做)
3.收集有关勾股定理的其它证明方法,下节课展示、交流.
(选做)
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