口语交际：即席讲话（课件）-2022-2023学年八年级语文下册同步精品课件

(共25张PPT)
人教版语文八年级下册
口语交际 即席讲话
第五单元
一个人的成功，15%取决于知识和技术，85%取决于沟通——发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。
戴尔·卡耐基
课前导读
1.什么是即席讲话？它有什么特点？
讲话技巧
1
定义：即席讲话是指在特定情景之下，事先没有充足准备的临场讲话。
2
临场性
针对性
简洁性
特点
2.“即席讲话”材料，给我们阐述了即席讲话的技巧。请同学们默读材料，概括即席讲话的技巧。
了解活动，有备无患；
就地取材，巧妙切入；
观点明确，针对性强；
语言鲜明，吸引听众。
讲话技巧
3.将材料中陶行知和田汉的即席讲话进行对照，说说他们在即席讲话时用到了哪些技巧。
开头从一个词语及来宾姓名“田汉”切入。
使用双关的修辞手法，既表达了自己的观点，又活跃了现场气氛。
语言活泼俏皮，幽默而不呆板，极富感染力。
讲话技巧
4.根据下面提示，每名同学提供两个话题，并分别写在小纸条上。
从学过的古诗文名句或谚语警句中任选一句，作为自己即席讲话的中心论点。
从身边小事说起，比如“我看午餐浪费现象”“校园卫生应该谁打扫”……
从自己了解的社会热点说起。
提示
讲话技巧
今日事，今日毕。
我看同学做课外作业互帮互助的现象。
抗击新冠疫情中的英雄。
话题范例
讲话技巧
根据“口语实践”第一题的要求、提示进行活动，并根据下面提示对每一位同学的讲话进行讨论、评价，提出修改意见。
观点明确，表述简洁；
思路清晰，层次清楚；
表达连贯，有说服力。
提示
讲话技巧
在疫情最危急的时刻，你们离开家人，不顾个人安危，奔赴抗疫前线，你们是时代的英雄！每当我在新闻报道里看到你们穿着厚厚的防护服，强忍着疲惫，整日整夜地奋战在岗位上，一次次从死神手里抢救生命，我都忍不住热泪盈眶……你们就是我们学习的榜样！今天的你们，就是明天为祖国奋斗的我们！
感谢你们，是你们让山河无恙，人间皆安！你们，是最可爱的人！
讲话技巧
欣赏下面即席讲话范例，探究在具体情境中即席讲话的艺术方法。
艺术探究
主持人杨澜自嘲解围
还在担任《正大综艺》节目主持人时，杨澜曾被邀请到广州市天河体育中心担任晚会演出的主持人。演出中途她在下台阶时不小心摔了下来。她非常沉着地爬起来，对台下的观众说：“真是人有失足，马有失蹄。我刚才的狮子滚绣球的节目滚得还不熟练吧？看来这次演出的台阶不那么好下哩！但台上的节目会很精彩的，不信，你们瞧他们。”
示例一
艺术探究
杨澜沉着冷静，化解尴尬气氛，从当时自己不慎摔倒的情景切入，以俗语自嘲表演技不如人，既转移了观众的注意力，又引出接下来的节目表演。她的这段即席讲话不但使自己摆脱了难堪，更显示出她非凡的口才。
艺术探究
晏子说服景公赦免烛邹
据《晏子春秋》记载，齐景公爱捕鸟。一次景公捕到一只很漂亮的鸟，让烛邹看管，可烛邹不慎让鸟逃走了，景公欲斩烛邹。晏子为救烛邹，拜见景公说：“他有三大罪状，怎能轻易杀掉呢？让我列出来后再杀他吧。”于是晏子在景公面前列数烛邹的罪行，说：“你为大王养鸟，却让鸟逃走了，此罪一；你使大王为了鸟而杀人，此罪二；把你杀了，天下人都会怪大王重鸟而轻士，此罪三。”齐王听后，只好赦免了烛邹。
示例二
艺术探究
晏子从“景公因烛邹不慎丢失一只鸟而要斩烛邹”的事实切入，用问句吸引景公注意。然后站在景公的立场上，看似在指控烛邹的罪状，实则暗示景公斩杀烛邹乃昏庸之举。这样，既指出齐景公的错误，又没有伤害景公的面子；既避免了为烛邹说情之嫌，又救了烛邹。
艺术探究
艺术探究
沉着冷静，克服紧张情绪。
巧妙开头，切入现场情景。
有的放矢，切合环境对象。
掌握分寸，语言简洁幽默。
小结
情境1：同学的生日聚会上送祝福
情境2：班会上分享个人读书经验
情境3：学校夏令营结束后谈感受
情境4：代表班级祝老师新年快乐
请同学们以小组为单位，根据“口语实践”第二题的要求、提示，从下列情境中选择一个，本组同学每人做3分钟左右的即席讲话。
课堂练习
1.讲话时要考虑所选情境的主题和氛围特点，力求让自己的讲话合情合理。
2.认真聆听，注意与其他同学的讲话相呼应。明确讲话的目的，让自己的讲话内容集中、充实。
3.在准确表情达意的基础上，尽量使自己的语言有特色，吸引人。
提示
课堂练习
评选“即席讲话小明星”
（1）讲话内容、语气、仪态符合情境主题；
（2）观点明确，表达清楚、具体，有说服力；
（3）开头切入巧妙，结尾收束有力；
（4）语言富有特色，能够吸引听众。
课堂练习
关于读书体会的即席讲话
既然今天是交流读书体会，那么，我想结合自己的读书体会和大家聊聊读书。
一个爱读书的民族，必定是一个文化素质较高的民族；一个爱读书的人，也必定是一个文化素质较高的人。读书能开拓我们的视野，提高我们的写作水平。读书能提升心灵修养，丰富我们的人生底蕴。一个有读书习惯的人，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私。读书能让人保持平淡的心境。有人把读书比作精神的呼吸，当你对一本书、一篇文章，甚至一句话产生深深的共鸣时，你会感叹
课堂练习
于读书竟有如此魅力!
为了让我们的生活和心灵变得轻盈一些，我们需要读书。那么，怎样读书呢
其一，要择书而读。需要的才是最适合的，读适合的书才能有良多收获。如果没有特别需要的书要读，可以读经典。经典是经过岁月沉淀下来的人类智慧的结晶，可以让我们拥有根本性的智慧。
其二，要读而有术。要对好书反复品味，不断将其内化吸收，然后进行批判性阅读，有自己的思想主张和
课堂练习
价值判断；在读书过程中与作者进行辩论，最后形成
自己的思想体系，为我所用，而不是让自己的脑袋成为别人的思想的跑马场。
其三，要学以致用，融会贯通。读了就要去整理、反思、提纯，尤其是及时记录自己的所思所感，日积月累，那会是一笔巨大的财富!
以上是我在读书方法方面的几点心得，愿与大家分享。最后，希望我们都能爱上阅读，享受阅读!
课堂练习
课堂小结
说话是一门深奥的艺术。一次成功的即席讲话，说话者必定做到了契合情境，观点明确，表达清楚，语言有感染力，仪态大方从容，并与听众时有互动。当然，“冰冻三尺，非一日之寒”，要想有出色的口才，我们就要从平时做起，多积累、多训练。当我们积累多了，自然就能“胸藏万汇凭吞吐”。
根据要求完成题目。
新冠肺炎疫情影响了我们的生活，人们的一些观念和习惯也发生了相应的变化，许多新的生活方式逐渐被更多的人接受。学校决定开展以“与时俱进，健康生活”为主题的综合性学习活动。
1.请根据你对疫情期间人们生活观念的了解和生活习惯的观察，总结出三个不同方面的新的生活方式。
2.在班会上，同学们围绕“疫情期间生活方式的改变是否拉大了人与人之间的距离”这一话题展开了热烈的讨论，请就此话题表达你的观点和理由。100—120字。
课下作业
了解活动，有备无患
就地取材，巧妙切入
观点明确，针对性强
语言鲜明，吸引听众
即席讲话
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课程结束