(共47张PPT)
巩乃斯的马
周涛
巩乃斯草原为巩乃斯河流域大小草原的统称，位于新疆天山西部新源县境内。这里降水丰富，四季有充足的水草资源。是马背民族——哈萨克人繁衍生息的好牧场。素有“丽苑”美称。这里又是新疆细毛羊和伊犁天马的重要产地。
1、正字音：
畸形
脖颈
滑稽
颠簸
堵塞
牝马
蓦然
苍劲
边塞
龇牙
鬃毛
穹庐
诧异
悲怆
后裔
jī
zōng
pìn
mò
qióng
chà
zī
chuàng
jī
bǒ
yì
jìng
gěng
sè
sài
读巩乃斯的马，你读到什么？
巩乃斯的马是怎样的马？读一读相关句子
表现方法：场面描写
马就是这样，它奔放有力却不让人畏惧，毫无凶暴之相；它优美柔顺却不任人随意欺凌，并不懦弱，我说它是进取精神的象征，是崇高感情的化身，是力与美的巧妙结合：日出而撒欢，日入而哀鸣，它们好像永远是这样散漫而又有所期待，这样原始而又有感知，这样不假雕饰而又优美，这样我行我素而又不会被世界所淘汰。
描写两个场面：
第一个场面.雪夜骑马狂奔 。（朗读）
“随着马的奔驰、起伏、跳跃和喘息，我们的心情变得开朗、舒展、压抑消失，豪兴顿起……感受自由的亲切和驾驭自己命运的能力，是何等的痛快舒畅啊！”
思考:课文第六自然段一连写了四个“笑”字，这反应了作者什么样的情感？
久在塞北，长期苦闷压抑而得到释放后的痛快舒畅。
思考:在雪夜纵马狂奔后，马的“眼睛里仿佛充满了怜悯和抱怨，还有一点诧异……”“怜悯”什么？“抱怨”什么？“诧异”什么？
“怜悯”我们只能如此释放自己压抑的忧郁， “抱怨”我们不能像马那样直面现实，积极进取。 “诧异”我们人类竟不如马！
怎样理解“哦，巩乃斯的马，给了我一个多么完整的世界！凡是那时被取消的，你都重新又给予了我！” 这句话？
作者从马的形象中找到了人的精神，在普通压抑的年代里隐秘而不屈地保持了个人的真诚感受，始终与精神麻木相对抗。
第二个场面.夏日群马奔腾
仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着,
1.指读第一段，知道了什么？
2.从哪儿看出暴雨来势凶猛？用“——”画出描写暴雨的句子,试把暴雨凶猛的样子读出来？ 。
草原上的雨来势凶猛，我见到了最壮阔的群马奔跑的场面。
孤鹰击落，草原烟尘滚滚，真是一场来势凶猛的暴雨。
3.如何理解“最壮阔”
“马，这不安分的精灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻式地在这原野上汇聚了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋场面！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！……
作者为什么“发愣、发痴、发呆” ？
他面对着群马在暴风雨中纵横驰骋、恢宏壮阔的场面,这自由奔放、淋漓尽致的力的奔流是一种酣畅痛快的生命境界，是生命界真正的崇高壮烈；他为之震撼，为之惊叹。
“雄浑的马蹄声在大地奏出的鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，划出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。”
最后一句终生受用不尽是什么意思？
作者描写了一幅群马奔腾的壮阔场面，表达了他对生活的感悟，面对生活中的一切艰难险阻，都要毫不畏惧，生命不息，追求不止。
课文中用了不少比喻句，找出来读一读，体会课文描写的马群奔跑的壮阔场面。
阅读全文，你认为《巩乃斯的马》的感情基调是什么？
痛快舒畅 恢宏奔放
苦闷忧郁 沉痛压抑
作品中给人印象最深的是无所不在的飞动感，但实际上真正控制节奏的，却是静静弥漫全篇的忧郁感。
作者是在时代性的精神苦闷中到冬夜旷野上纵马狂奔的。他从马上跌下来，在雪地里打滚，狂笑，心却在为生活流泪——压抑总是反弹为放纵。
观察马成了一种“艺术享受”，但不是由于闲适，而是痛苦无奈。这种隐隐沉痛的感觉，即 “生活不朽的壮美和那时潜藏在我们心里的共同忧郁”——积郁终于爆发。
作者感情
写实与象征融为一体
作者在压抑的年代里隐密而不屈地保持了个人的真诚感受，忧郁始终与精神麻木相对抗，即使厌倦也不是出于玩世不恭，而是对所有庸俗、卑微之物的厌恶与蔑视。正是如此，作者才可能在万马齐喑的时代氛围中，写出自己心中的“巩乃斯马”。
马的形象寄托了作者自己对不受羁绊的自由的生命境界的追求与进取精神的向往 。
