综合性学习——古诗苑漫步（课件）-2022-2023学年八年级语文下册精品课件（部编版）

(共41张PPT)
古诗苑漫步
综合性学习
1.朗诵、歌唱古诗，品味中国古诗的音韵美。
2.用其他艺术形式对中国古诗进行再创作，品味中国古典诗
词魅力，创造性地表达自己对中国古诗作品的理解。
3.分类编辑古诗，扩充古诗知识，加深对中国古诗的理解。
学习目标
3月21日是世界诗歌日
中国是诗的国度
中国是诗的国度
中国是诗的国度
唤起我们心中的中国古诗
壹
主题
五彩缤纷
活动内容
我们的世界五彩缤纷，格外美丽。赤橙
黄绿青蓝紫各种颜色也走入了诗歌，大
放光彩。我们来填一填古诗名句中的各
种色彩吧。
日照香炉生 烟，遥看瀑布挂前川。(李白《望庐山瀑布》)
野径云俱 ，江船火独明。(杜甫《春夜喜雨》)
晓看 湿处，花重锦官城。（杜甫《春夜喜雨》)
江 鸟逾 ，山 花欲燃。(杜甫《绝句》)
箬笠， 蓑衣，斜风细雨不须归。（张志和的《渔歌子》）
五彩缤纷
紫
黑
红
青
白
青
青
绿
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江 。（白居易《暮江吟》)
日出江花 胜火，春来江水 如 。（白居易《忆江南》）
千里莺啼 映 ，水村山郭酒旗风。 (杜牧《江南春》)
一水护田将 绕，两山排阔送 来。（王安石《书湖阴先生壁》）
一年好景君须记，最是橙 橘 时。(苏轼《赠刘景文》)
五彩缤纷
红
红
绿
蓝
绿
红
绿
青
黄
绿
唤起我们心中的中国古诗
壹
主题
花儿朵朵
活动内容
花朵点缀了生活的美好，愉悦了人们的心情，它们自然也会出现在古诗中。下面诗句中含有花朵的名称，我们来填出古诗中鲜花吧。
人闲 落，夜静春山空。(王维《鸟鸣涧》)
忽如一夜春风来，千树万树 开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
人间四月芳菲尽，山寺 始盛开。（白居易《大林寺桃花》）
如面柳如眉，对此如何不泪垂。（白居易《长恨歌》)
花儿朵朵
桂花
梨花
桃花
芙蓉
有情 含春泪，无力 卧晓枝。（秦观《春日》）
儿童急走追黄蝶，飞入 无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》)
沾衣欲湿 雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》）
春色满园关不住，一枝 出墙来。(叶绍翁《游园不值》)
如米小，也学 开。（袁枚《苔》）
花儿朵朵
芍药
蔷薇
菜花
杏花
红杏
苔花
牡丹
唤起我们心中的中国古诗
壹
主题
莺歌燕舞
活动内容
我们的生活中总少不了动物朋友的
身影，它们也入了古诗呢。下面我
们来填一填这些诗句中写到的动物。
乡书何处达，归 洛阳边。（王湾《次北固山下》）
草枯 眼疾，雪尽 蹄轻。（王维《观猎》）
半壁见海日，空中闻天 。（李白《梦游天姥吟留别》)
挥手自兹去，萧萧班 鸣。(李白《送友人》)
两个 鸣翠柳，一行 上青天。（杜甫《绝句》)
莺歌燕舞
雁
鹰
马
鸡
马
黄鹂
白鹭
泥融飞 ，沙暖睡 。(杜甫《绝句》)
小荷才露尖尖角，早有 立上头。（杨万里《小池》)
枯藤老树昏 ，小桥流水人家。(马致远《秋思》)
塞下秋来风景异，衡阳 去无留意。 （范仲淹《渔家傲》）
草长 飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 (高鼎《村居》)
莺歌燕舞
燕子
鸳鸯
蜻蜓
鸦
雁
莺
唤起我们心中的中国古诗
壹
主题
无处不在
活动内容
诗人用脚步丈量万里江山和自己的人生。他们的足迹遍布天下，无处不在，因此，古诗中常会出现一些地名。下面就是一些含有地名的诗，请你填写其中的地名。
羌笛何须怨杨柳，春风不度 。（王之涣《凉州词》)
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下 。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)
朝辞 彩云间，千里 一日还。（李白《早发白帝城》）
晴川历历 树，芳草萋萋 。（崔颢《黄鹤楼》）
遥怜小儿女，未解忆 。（杜甫《月夜》)
无处不在
玉门关
扬州
白帝
江陵
汉阳
鹦鹉洲
长安
今夜 月，闺中只独看。（杜甫《月夜》)
即从 穿 ，便下 向 。（杜甫《闻官军收河南河北》）
东门送君去，去时雪满天山路。(岑参《白雪歌送武判官归京)
城外寒山寺，夜半钟声到客船。(张继《枫桥夜泊》)
故垒西边，人道是，三国周郎 。(苏轼《念奴娇》)
无处不在
鄜州
巴峡 巫峡 襄阳 洛阳
轮台
姑苏
赤壁
唤起我们心中的中国古诗
壹
主题
自成一语
活动内容
成语大家都很熟悉，很多成语都有典
故，有的来源于历史故事，有的来源
于名家作品。古诗中也有成语。请指
出下列诗句中的成语。
窈窕淑女，君子好逑。《关雎》
悠哉悠哉，辗转反侧。《关雎》
老骥伏枥，志在千里。(曹操《龟虽寿》)
郎骑竹马来，绕床弄青梅。(李白《长干行》)
去年今日此门中，人面桃花相映红。(崔护《题都城南庄》)
自成一语
窈窕淑女
辗转反侧
老骥伏枥
青梅竹马
人面桃花
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（李商隐《无题》)
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》)
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。(岳飞《满江红》)
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(龚自珍《己亥杂诗》)
自成一语
心有灵犀
悲欢离合
怒发冲冠
山重水复 柳暗花明
不拘一格
唤起我们心中的中国古诗
壹
主题
名句接龙
活动内容
诗人们苦心孤诣，创作出许多杰出的诗句。这些诗句两句为一联，请看上句，接下句。
路曼曼其修远兮， 。（屈原《离骚》)
海内存知己， 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
沉舟侧畔千帆过， 。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
此情可待成追忆， 。（李商隐《锦瑟》)
名句接龙
吾将上下而求索
天涯若比邻
直挂云帆济沧海
病树前头万木春
只是当时已惘然
回首向来萧瑟处，归去， 。（苏轼《定风波》）
生当作人杰， 。（李清照《夏日绝句》）
纸上得来终觉浅， 。（陆游《冬夜读书示子聿》）
人生自古谁无死， 。(文天祥《过零丁洋》)
江山代有才人出， 。(赵翼《论诗》)
名句接龙
也无风雨也无晴
死亦为鬼雄
绝知此事要躬行
留取丹心照汗青
各领风骚数百年
贰
声情并茂诵古诗
以小组为单位，人人参与+1分
朗诵形式多样，有音乐+1分
读准字音、停顿+1分
朗诵有感情+1分
朗诵状态好+1分
内容
朗诵或演唱一两首你喜欢的中国古典诗歌。
规则
1.选定你喜欢和适合你来演绎的一两首古诗。
2.认真了解这首诗的内容，理解它表达的情感，把握语言的节奏。
3.为你的朗诵和演唱配上适合的音乐和画面。
4.设计表演方案。
可为表演写表演脚本，设计节奏、停连、轻重缓急。
5.表演。
可自创；也可参考专业人士的表演。
声情并茂诵古诗
叁
别出心裁品古诗
艺术是相通的，一个门类的艺术作品往往可以用另一种艺术形式进行再创作，呈现出独特的艺术魅力。书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等都和诗歌互通，可以实现艺术形式的跨界转换。同学们，请你在这别出心裁的活动中，品味中国古诗的艺术魅力。
画中有诗
请你体味下面的这些画面的内容和意境，猜出是哪一篇诗歌作品。
别出心裁品古诗
别出心裁品古诗
画中有诗
送杜少府之任蜀州
（唐）王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
别出心裁品古诗
画中有诗
使至塞上
（唐）王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡大
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
别出心裁品古诗
画中有诗
清明
（唐）杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
别出心裁品古诗
画中有诗
游园不值
（宋）叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
别出心裁品古诗
画中有诗
天净沙 秋思
(元)马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯
别出心裁品古诗
请你找到你很喜欢的有画面感的诗句，用你心中的图画来呈现它，把画作发到朋友圈展示给大家看。
别出心裁品古诗
舞蹈中有诗情
春江花月夜
（唐）张若虚
春江潮水连海平，
海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，
何处春江无月明！
江流宛转绕芳甸，
月照花林皆似霰；
空里流霜不觉飞，
汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，
皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月
江月何年初照人？
人生代代无穷已，
江月年年望相似。
不知江月待何人，
但见长江送流水。
谁家今夜扁舟子
何处相思明月楼
可怜楼上月徘徊，
应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，
捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，
愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，
鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，
可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，
江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，
碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，
落月摇情满江树。
别出心裁品古诗
书法中有诗意
期待你以墨为诗
别出心裁品古诗
影视剧作中有诗歌故事
活动肆
分门别类辑古诗
肆
同学们从小到大读过、学过不少古诗。请你把记忆中有关联的古诗辑录在一起，编成一本微型的专题诗集。
1.确定主题，按一定的顺序排列。
主题通常可以从内容、情感、作者、风格等方面来考虑。不要太宏大，小一点，好驾驭。顺序要合理，可从时间、空间、逻辑等方面综合考虑。
2.注释评点。
给自己辑录的古诗做注释，并撰写简要的赏析、评点文字。
老师建议
3.编辑成集。
请你为诗集起一个符合诗集内容、新颖别致的名字；设计版式、插图、封面；还可以写一篇“前言”或“编后记”，简单记录编辑过程。
4.交流分享。
编好之后，给你的家人、同学展示成果，分享“编书”的成果和快乐。
老师建议
（1）同学们分小组交流展示，分享自己搜集的诗句，说说自己每个专题最喜欢的诗句，和大家交流感受。
（2）推选代表上台展示诗集。
（3）学生评出最优秀小组，每人+5分
第二名，每人+3分
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