第11课《核舟记》（课件）-2022-2023学年八年级语文下册精品课件（部编版）

(共38张PPT)
微 雕
是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见， 凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙趣。
石刻微雕作品《红楼梦》的第一回，在这块高15至18厘米、宽约10厘米的印石上刻有5400个字。
蚊子腿上的微雕作品埃菲尔铁塔
浙江宁波的微雕大师李期慈，在一颗普通米粒大小（６毫米×３毫米椭圆）的象牙片上，刻出了从美国第一届总统华盛顿到布什在内的共42位美国历任总统肖像。作品放在20倍的放大镜下观赏，42位总统的头像形貌清晰可见。
一位叫潘启慧的微雕大师把诗仙李白的《静夜思》雕刻在了普通人的头发丝上。在显微镜下，字字清晰可见。
微 雕
作品上六只平均0.7毫米的熊猫放在绣花针针孔里
作品上10只3毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上。
核舟图
《文汇报》一九九五年十月二十七日报道
宁波发现稀世珍宝　
宁波发现稀世珍宝——明代核舟 　
稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波被发现，是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。
雕刻者为明代微雕大师王叔远。就其题款方位、尺寸大小、五位人物、小窗可灵活开启诸方面均与《核舟记》描述相吻合。
专家们还认证此核舟是王叔远晚年力作，推断完成于王叔远晚年成熟期。
核舟记
明·魏学洢
第 一 课 时
《桃花源记》
“记”的是渔人进出桃花源这一件事，是记叙文
多用描写文字
《小石潭记》
“记”的是作者游览小石潭这一地方，属游记类性质的记叙文
《核舟记》
“记”的是“核舟”这一工艺品，是说明文
多用客观的说明性语言，采用多种科学的说明方法
多用描写文字
走近作者
魏学洢（约1596—1625）字子敬，明末嘉善（今浙江嘉兴）人。
他一生没做过官，好学善文，著有《茅檐集》。
本文选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》，有删节。
《虞初新志》简介
《虞初新志》是清代张潮所编的文言短篇小说集。小说以“虞初”命名，始见于班固的《汉书·艺文志》所载的《虞初周说》，后来张衡的《西京赋》称“小说九百，本自虞初”。虞初旧释人名，他是汉武帝时的一个方士，后人将他当成“小说家”的始祖，“虞初”同时也成为了“小说”的代名词。《虞初新志》所收篇章与以前各家选本有所不同，其中大抵真人真事，不尽是子虚乌有。
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿 mǐn、人物，以至鸟兽、木石，罔 wǎng 不因势象形，各具情态。尝贻 yí余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有 yòu 奇 jī，高可二黍 shǔ许。中轩敞 chǎng者为舱，箬 ruò篷 péng覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁 sǎn之。
船头坐三人，中峨 é 冠 guān而多髯 rán者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶 zhě中。佛印绝类弥勒 lè，袒胸露乳，矫 jiǎo 首昂视，神情与苏、黄不属 。卧右膝，诎 qū右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫 jí。楫左右舟子各一人。居右者椎 chuí 髻 jì 仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾 zhǐ，若啸呼状。居左者右手执蒲 pú 葵 kuí扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬 rén 戌 xū秋日，虞 yú山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了 liǎo 了，其色墨。又用篆 zhuàn 章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾 zēng 不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
理 解 文 意
明有奇巧人曰王叔远，能以 径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟
兽、木石，罔不 因 势 象 形，各具情态。 尝 贻 余
核舟一， 盖 大苏 泛赤壁云。
用/把
明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，能够把直径一寸的木头，雕刻成宫殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，
全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。
他曾经赠我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼游赤壁的情景。
的
形状、样子
形象
神情姿态
曾经
我
表推测的句首语气词
舟首尾长约八分有 奇，高 可二黍许。中 轩 敞者 为舱，
箬篷覆之，旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，
则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青
糁之。
同“又”，用于整数和零数之间，不译
核舟从头到尾长约八分多一点儿，大约有两个黄米粒那么高。
中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬篷覆盖着它。旁边开了小窗，左边和右边各有四扇，总共八扇。
打开窗子看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上它，就见右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。
零数，余数
大约
表约数
高
宽敞
是
用箬篷，名作状
表顺承
代词，指小窗
就
用石青，名作状
代词，指所刻字的凹处
船头坐三人，中峨冠 而 多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅 一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现 右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝 类 弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧 右膝，诎右臂支船，而 竖其左膝，左臂挂念珠倚之 ，珠可历历数也。
高高的帽子
船头上坐着三个人：中间戴着高高的帽子、长着浓密胡须的人是苏东坡，佛印坐在右边，鲁直坐在左边。苏东坡和黄鲁直共同看着一幅手卷。
东坡右手拿着手卷的右端，左手抚着鲁直的背。鲁直左手拿着手卷的左端，右手指着手卷，好像在说什么似的。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们的互相靠近的两膝，各自隐蔽在手卷下边的衣褶里。
佛印极像弥勒佛，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄不相类似。他平放右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠在左膝上，念珠可以清清楚楚地数出来。
表并列
看
露出
极
像
平放
表并列
代词，指左膝
舟尾横卧一楫 ，楫左右舟子各一人。居右者椎髻 仰面，左手倚一衡木，右手攀 右趾，若啸呼状 ；居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视 端 容 寂 ，若听茶声然。
船尾横放着一支船桨。船桨的左右两旁各有一个撑船的人。
在右边的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚靠着一根横木，右手扳着右脚趾，好像在大声喊叫的样子。
左边那个人右手拿着蒲葵扇，左手抚着炉子，炉子上有个壶，那个人眼睛正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
船桨
形状像椎的发髻
扳着
好像...的样子
眼睛
神色
平静
好像...的样子
正视
其船背稍夷，则题名其上。文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻。”细若蚊足，钩画 了了，其 色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”。其色丹。
那只船的顶部较平，就在上面刻上名字，文字是：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，
字迹细得像蚊子的脚，笔画清清楚楚，它的颜色是黑的。
还刻着一方篆字图章，文字是“初平山人”，它的颜色是红色的。
笔画
代词，指字
通计 一舟，为 人五，为窗八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。对联题名并篆文，为字共三十有四，而 计其长，曾不盈寸，盖 简桃核修狭者为 之 。嘻，技艺灵怪 矣哉！
总计
雕刻
表转折
句首语气词
雕刻
代词，指核舟
神奇
总计一只核舟上，刻了五个人，刻了八扇窗户；刻了竹蓬、船桨、火炉、水壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和图章的篆字，刻的字共三十四个。
可是计算它的长度竟然不满一寸。是挑选长而窄的桃核刻成的。
啊，这技艺也真神奇啊！
文 言 积 累
1.通假字（1）诎右臂支船 （2）左手倚一衡木 （3）八分有奇
2.一词多义：
（1）奇： ①明有奇巧人 ②舟首尾长约八分有奇
（2）有： ①明有奇巧人 ②八分有奇
（3）为： ①为宫室器皿 ②盖简桃核修狭者为之
③中轩敞者为舱 ④中峨冠而多髯者为东坡
⑤通计一舟，为人五
同“曲”，弯曲　
同“横”　
同“又”，用于整数和零数之间　
奇异　
零数　
同“又”，用于整数和零数之间　
雕刻　
雕刻　
是
是
雕刻
2.一词多义：
（4）之： ①能以径寸之木 ②石青糁之
③左臂挂念珠倚之 ④箬篷覆之
⑤盖简核桃修狭者为之
（5）可： ①高可二黍许 ②珠可历历数也
（6）而： ①中峨冠而多髯者 ②而计其长曾不盈寸
3.词类活用：
①中峨冠而多髯者 ②居右者椎髻仰面
③石青糁之 ④箬篷覆之
的　
代词　
代词
代词
代词
大约
可以
表并列
表转折
名词作动词，戴着高高的帽子
名词作动词，梳着椎形发髻
名词作状语，用石青
名词作状语，用箬篷
核舟记
明·魏学洢
第 二 课 时
苏轼 简介
苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。北宋著名文学家、
书法家、画家。他是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书画等方面都有很高成就。历史记载，他曾经被贬湖北黄州，其间两次游览赤壁，写下过著名的前后《赤壁赋》。
黄鲁直 简介
黄鲁直，名庭坚，鲁直是他的字。北宋著名文学家、书法家。
与张来、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。他与苏轼齐名，世称“苏黄”。他也是苏轼的朋友。
佛印 简介
佛印：北宋名僧。三岁能诵《论语》，五岁能诵诗三千首，被称
为神童。与苏轼友善，苏轼谪居黄州期间，佛印住镇江，常相往来。
学 习 要 点
1.理清作者的写作思路，把握文章的说明顺序。
2.感受核舟之美和王叔远雕刻的构思之妙、技艺之精。
3.领会本文语言的生动性和准确性。
第一段：总体介绍王叔远其人，交代核舟的来历
一、感知全文，理清文章说明顺序
第二段：核舟的中部
第三段：船头
第四段：船尾
第五段：船背
第六段：总结核舟所刻事物的数量，感叹王叔远技艺的“灵怪”。
总
分
总
空 间 顺 序
思考：作者为什么要采用从船中到船头再到船尾的写作顺序？三个部分顺序可否交换
不能交换。在两头尖尖的船体中，船中厚实且有高度，是核舟的视觉主体，而且船中部分所刻的《赤壁赋》的句子能够很好地体现“大苏泛赤壁”的主题，所以要先写；苏轼、佛印、鲁直是“大苏泛赤壁”的主要人物，放到第二部分写；船夫是次要人物，所以最后写。
一、感知全文，理清文章说明顺序
1.作者用了两个词来评价王叔远的技艺，请找出来，并说说这两个词的意思有怎样的异同？
“奇巧”“灵怪”
同：都强调了技艺的高超精湛。
异：“奇巧”重在“人巧”，“灵怪”重在“天工”。
二、品味核舟之美、雕刻技艺之精
2.结合第一段文章内容，说说王叔远的“奇巧”都体现在哪些方面。
雕刻材料极小(“径寸之木”)
雕刻内容很丰富（“为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石”）
构思巧，惟妙惟肖（“因势象形，各具形态”)
二、品味核舟之美、雕刻技艺之精
3.结合2-6段的具体内容，任选一个角度，参照示例，用“竟然”一词造句，表现王叔远雕刻技艺的“灵怪”。
参考角度：材质的小、内容的丰富、雕刻的细腻生动、整体构思的奇巧等
示例：他竟然在“首尾长约八分有奇，高可二黍许”的核舟上雕刻了五个人、八扇窗子和若干东西。
二、品味核舟之美、雕刻技艺之精
3.结合2-6段的具体内容，任选一个角度，参照示例，用“竟然”一词造句，表现王叔远雕刻技艺的“灵怪”。
参考：（1）他竟然在船中雕刻了八扇窗子。
(2）窗子竟然是能打开的。
（3）窗子上竟然刻了《赤壁赋》的名句。
（4）窄窄的船头竟然刻了各具情态的三个人。
(5）佛印的念珠竟然能看得那么清楚。
（6)鲁直竟然能给人“如有所语”的想象。
二、品味核舟之美、雕刻技艺之精
3.结合2-6段的具体内容，任选一个角度，参照示例，用“竟然”一词造句，表现王叔远雕刻技艺的“灵怪”。
参考：（7)人物的衣褶竟然都能看得那么真切。
（8)两名船夫的神态竟然被能表现得惟妙惟肖。
（9)船背竟然雕刻了那么多文字。
（10)他竟然从修狭的桃核想到了“大苏泛赤壁”的故事。
（11)他竟然想到把三个人物放在一艘船上。
(12）他竟然能想到用最能表现苏轼精神特点的故事去雕刻。
二、品味核舟之美、雕刻技艺之精
请同学们根据文字，发挥想象，画出核舟的形状。在描画的过程中，体会王叔远技艺的精妙。
三、根据文字，描画核舟
这是一篇说明文，同时又是一篇文艺小品文，请结合具体语句品味作者语言的准确性和生动性。
示例1：舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
列数字，同时用“约”“可”“许”表示大约、不确定，体现语言的准确性。
示例2：通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长曾不盈寸。
列数字，语言简洁准确。
四、领会本文语言的生动性和准确性
示例：东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
四、领会本文语言的生动性和准确性
评析：动词的使用，生动表现了人物的动作、情态、精神风貌。语言工整，前后照应，对比鲜明。
本文主题
本文细致说明了:以“ ”为主题的核舟，
赞美了:雕刻者（我国民间艺人） ，
也体现了: ，
大苏泛赤壁
构思之精巧，
技艺之高超
我国古代工艺美术的卓越成就