七年级科学下册2.3耳和听觉同步练习
一、单选题
1．（2022七下·南浔期末）下列各组中，能表示听觉形成的正常途径是（ ）
①声波 ②听神经 ③耳蜗内的听觉感受器 ④鼓膜 ⑤听小骨 ⑥大脑皮层听觉中枢
A．①→⑥→⑤→②→③→④ B．①一②一④→⑤一③→⑥
C．①→④→⑤→③→②→⑥ D．①→③→④→⑤一②一⑥
2．（2022七下·温州期末）如图所示为骨传导耳机，它利用人耳后骨骼的振动将声音信息直接通过听小骨传递给听觉感受器。与普通耳机相比，它能减少长时间戴耳机对听力的损伤，主要是因为它基本没刺激到（ ）
A．耳廓 B．鼓膜 C．耳蜗 D．听神经
3．（2022七下·诸暨期末）框架图是梳理、归纳科学概念的好方法，下列各框架图不正确的是（ ）
A． B．
C． D．
4．（2022七下·新昌期末）下列关于声现象的描述和分析，错误的是（ ）
A．甲图：小明能听到桌面传来的敲击声，说明固体可以传播声音
B．乙图：笛子发声是靠笛子内的空气柱振动产生的，说明声源可以是气体
C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见闹铃声越来越小，说明声音不能在真空中传播
D．丁图：手机声控密码解锁时，只能由设置语音密码的人说出密码才能打开手机，这一设置利用了不同的人音调不同
5．（2022七下·杭州期末）每年的3月3日是“世界爱耳日”，下列相关说法不正确的是（ ）
A．耳是人的听觉器官，分为外耳、中耳、内耳三部分
B．听觉感受器位于内耳，形成听觉的部位在耳蜗
C．飞机起降时可咀嚼口香糖，使咽鼓管张开从而使鼓膜内外气压平衡
D．青少年听音乐时应少用耳塞，并控制音量
6．（2022七下·杭州期末）下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．调节电视机的音量是为了改变声音的音调
B．"闻其声知其人"是根据声音的响度来区分
C．宇航员在月球上可以不借助其他设备直接用语言交流
D．超声波粉碎结石是利用声波具有能量
7．（2022七下·滨江期末）生活中蕴含了丰富的科学知识，下列说法错误的是（ ）
A．手机微信声音锁可以通过识别主人的声音快速解锁，这里声音锁主要依靠音色辨别
B．击鼓时越用力，声音的音调越高
C．将手卷曲起来放在听者耳廓旁说话，可以使得听到的声音响度增大
D．杭州近日发布的中高考期间禁止鸣笛是通过控制声源来减弱噪声
8．（2022七下·滨江期末）如果用如图表示各种概念之间的关系，下列选项中1、2、3分别代表与图所示相符的是（ ）
选项 1 2 3
A 子房 胚珠 卵细胞
B 玉米种子 胚 胚乳
C 音调 响度 音色
D 宇宙 河外星系 太阳系
A．A B．B C．C D．D
9．（2022七下·柯桥期末）下表中，现象和解释都符合实际的是（ ）
选项 现象 解释
A 喝酒后反应迟缓 酒精会影响人的神经系统
B 人可以闻到蛋糕香 蛋糕中的化学物质扩散，一部分刺激嗅觉神经末梢，在鼻腔皮层处形成嗅觉
C 舌头上有许多味蕾 味蕾就是味觉细胞，味蕾将信息传递给大脑
D 人能听到乐声 声波引起鼓膜的振动，听小骨将信息传递给听神经，在大脑皮层形成听觉
A．A B．B C．C D．D
10．（2022七下·金东期末）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音的传播速度与介质的种类无关
B．B超是利用声音传递信息来诊断疾病的
C．调节电视机的音量是为了改变音调
D．在道路两旁植树造林可以从声源处减弱噪声
11．（2022七下·金东期末）鼓作为敲击乐器，在重要的节日庆典中频频登场。学校器乐室有一直径为1m的大鼓，重为320N，将鼓平放在水平舞台上，下列说法正确的是（ ）
A．鼓静止时对舞台的压强约为400Pa
B．若将鼓侧立，鼓对舞台的压强变小
C．响鼓还需重锤敲，敲击力越大音调越高
D．鼓声余音缭绕是由于敲击力不同造成的
12．（2022七下·丽水期末）每年3月3日是全国爱耳日。挖耳屎不当很容易造成传导性耳聋，最有可能损坏的是（ ）
A．鼓室 B．耳蜗 C．鼓膜 D．听小骨
13．（2022七下·嘉兴期末）如图是北京冬奥会上合唱团演唱《奥林匹克颂》的场景。根据人声音的不同特点，合唱团常分为高音部和低音部，这是依据不同人的声音（ ）
A．音调不同 B．音色不同 C．响度不同 D．声速不同
14．（2022七下·杭州期末）关于下列四个情景的说法错误的是（ ）
A．图(1)射击时需瞄准点、准星尖和缺口三者处于同一直线上，这是利用光的直线传播原理
B．图(2)不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质
C．图(3)发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
D．图(4)道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声
二、解答题
15．（2022七下·龙游月考）如图所示，相同的瓶子里装人了不同量的水，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调。那么发声体是水和瓶子，发出声音的音调从左至右 （选填“升高”“降低”或“不变”）。请说明理由 。
16．请看下面耳的基本结构图回答：
（1）具有收集声波功能的是 。
（2）有些人晕车，与耳的 、 有关。
（3）“为救护车让道”是交通文明的基本准则。当你听到远处急救车的鸣笛声时，尽管是绿灯也会在等到救护车过后方能择机行走。在这一过程中，耳朵通过耳廓收集声波，声波进入 之后，请写出之后声波到达大脑形成听觉的过程 (用图中序号和箭头表示)。
（4）感冒以后，病菌可以沿 进入中耳，引起人的中耳炎。
（5）当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是 张开，使 内外的气压保持平衡，防止胀痛。
17．假如你是社区的志愿者，为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害，请你准备一份社区环境噪声情况报告．请根据下列要求回答问题：
（1）请你列出社区噪声来源清单（至少三种）；
（2）请你说说噪声对社区居民的影响与危害（至少两种）；
（3）请给出一些解决社区噪声的措施（至少两种）。
三、填空题
18．（2022七下·新昌期末）如图为耳的结构图。请回答：
（1）人的听觉感受器位于 。
（2）飞机起降时咀嚼口香糖能避免耳感到的胀痛，这是因为咀嚼吞咽时会使咽鼓管张开，使 内外气压平衡。
19．（2022七下·椒江期末）2022年3月3日是第23个全国爱耳日，主题是“关爱听力健康，聆听精彩未来”。保护听力使用耳机时要遵循国际上公认的“60-60- 60”原则， 即音量不超过60%，声音控制在60分贝以内，使用时间不能超过60分钟。
（1）耳是人体听觉器官，耳感受到外界声波刺激后，在 形成听觉。
（2）国际上公认的“60-60-60"原则， 主要在于控制声音 ( 选填“音调”、“响度”或“音色")。
20．（2022七下·金东期末）在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上所示分贝数值为声音的 (选填“音调”“响度"或“音色”)，广场周边禁止汽车鸣笛是在 处减弱噪声。
21．（2022七下·杭州月考）深夜时，正在播放的电视机屏幕上会出现“夜深了，请你把音量关小些”的字样，电视机的声音是通过 传播到我们的耳中的。从环境保护的角度分析，“把音量关小些”是从 处减弱噪声的；从声音的特性的角度分析，“把音量关小些”是减小了声音的 。城市的街道两旁种植了大量的树木，可以使交通和生活中产生的 被部分吸收而减弱，使我们的生活环境更安静，这是在 减弱噪声的。高压放电的电火花产生的一个冲击声波经反射集中后，可以将结石粉碎，这说明声音具有 。
22．（2022七下·诸暨期中）音乐厅正在举行音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏， 这时男中音的比女高音的 大，而女高音的比男中音的 高。
23．（2022七下·乐清期中）如图所示，小明在细木棒的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的竹条中，做成“竹拉笛”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由 的振动产生的，上下推拉活塞，改变了声音的 ，当细木棒不动，用不同的力吹管时，改变了声音的响度。
24．（2022七下·诸暨期中）如图所示是利用钢尺探究声现象的实验情景。
（1）将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺发出声音，说明声音是 产生的。
（2）保持钢尺伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的 不同；改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动，发出声音的 不同。
25．（2022七下·柯桥期中）声和光与我们的生活关系密切，请根据所学知识，回答下列问题：
（1）医生利用 波扫描可以得到人体内部各器官的图像，以获得人体内部病变的准确信息，确诊病情。
（2）在飞机起飞和降落时，乘客应将口微微张开，目的是使 内外的气压平衡，避免受损。
（3）一处建筑工地，开工时声音震耳欲聋，这里的“震耳欲聋”指的是声音的 很大。声音是由物体的 产生的，在15℃时，有一艘汽艇发出的汽笛声，4.2秒后听到经岸边高山反射回来的回声，则该汽艇离岸边高山的距离是 米。
26．（2022七下·义乌期中）如图所示为同一示波器显示的几种声波的波形图，其中音调和甲不一样的是 ， 响度和甲不同的是 。
27．（2022七下·义乌期中）如图为耳的结构图，请回答下列问题：
（1）某同学乘船不久就感到头晕、目眩、恶心，这是因为内耳中的 受到刺激而
导致的。（填结构名称）
（2）遇到巨大声响时，要迅速捂紧双耳或张嘴，目的是使鼓膜的 。
28．（2022七下·余杭期中）如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。
（1）若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 (填“空气柱”或“瓶壁”)，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越 。
（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 (填“空气柱”或“瓶壁”)，瓶中的空气柱越短，振动得越快，频率就越 ，发出的声音的音调就越 。
（3）往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断保温瓶里水位的高低，这是因为 (填字母)。
A．随着水位升高，音调逐渐升高
B．随着水位升高，音调逐渐降低
C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大
D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小
四、实验探究题
29．（2022七下·上城期中）
（1）现代城市主要街道上都会设置噪声监测设备。如图是一款电子噪声监测器，某时刻该装置的显示屏显示如图，这个数字表示的是当时环境声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。目前，隔壁小区进行施工，白天总能听到一些声音，这对上课的大家来说属于噪声，老师会让同学关上门窗，是在 减弱噪声(选填“声源
处”“传播过程中”或“人耳处”)。
（2）调查表明，当前中学生听力下降十分严重。为了保护耳和听觉，养成良好的卫生和
生活习惯，遇到巨大声响时，正确的做法是 。
（3）如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（ ）
A．甲和丁 B．甲和丙 C．丙和丁 D．乙和丙
（4）图甲是某手工艺品，由竹筒(A、B 两端开口，C 处开一小口)和“活 塞”组成。将“活塞”从 B 处塞入，在 A 处吹气并来回拉动“活塞"能 发出悦耳的哨音，如图乙所示。下列说法正确的是（ ）
A．哨音在真空中也能传播
B．哨音是由筒内空气振动产生的
C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调
D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度
30．（2022七下·东阳月考）
（1）现代城市主要街道上都会设置噪声监测设备。如图是一款电子噪声监测器，某时刻该装置的显示屏显示如图，这个数字表示的是当时环境声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。目前，隔壁小区进行施工，白天总能听到一些声音，这对上课的大家来说属于噪声，老师会让同学关上门窗，是在 减弱噪声(选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)。
（2）调查表明，当前中学生听力下降十分严重。为了保护耳和听觉，养成良好的卫生和生活习惯，遇到巨大声响时，正确的做法是 。
（3）如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释 .
（4）图甲是某手工艺品，由竹筒(A、B两端开口，C处开一小口)和“活塞”组成.将“活塞”从B处塞人，在A处吹气并来回拉动“活塞"能发出悦耳的哨音，如图乙所示.下列说法正确的是（ ）
A．哨音在真空中也能传播
B．哨音是由筒内空气振动产生的
C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调
D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度
31．（2022七下·东阳月考）在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
猜想 1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想 2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想 3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的 9 种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
（1）为了验证猜想 1，应选用编号为 等三根琴弦进行实验；为了验证猜想
2，应选用编号为 等三根琴弦进行实验
（2）表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想 3，必须知道该项内容：请在表中编号 G 处填上所缺数据。
编号 材料 长度（cm） 横截面积
（mm2） 编号 材料 长度（cm） 横截面积
（mm2）
A 铜 60 0.76 F 铜 100 1.02
B 铜 60 0.89 G 铁
C 铜 60 1.02 H 纤维 100 1.02
D 铜 80 0.76 I 尼龙 100 1.02
E 铜 100 0.76 / / / /
32．（2022七下·东阳月考）小吴同学在整理七下科学实验的时候，重新做了如图所示实验，并尝试从不同的角度来解释实验现象，他的操作步骤如下：
①按图甲所示，将轻轻接触悬挂在铁架台的轻质小球，悬挂小球的细线保持竖直状态；
②然后用小锤分别轻敲和重敲音叉，观察到小球弹开的角度不同，并听到重敲音叉时，响度更大。
（1）小金认为小吴的实验步骤有误，应该先敲击音叉，然后再让发声的音叉贴近轻质小球，从科学合理的角度我们应该赞同 （选填“小吴”或“小金”）的方案。
（2）选择合理的方案后，观察到重敲音叉时，音叉发出的声音更响，小球被弹开的角度也越大，这个现象可以说明 。
（3）通过观察小球被弹开的角度判断音叉的振动幅度，运用了哪一种科学方法 ？
33．（2021七下·滨江期中）小闻同学按如图所示将四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分辨出“do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)”四个音阶，就能探究出“音调与空气柱长短的关系”。请回答下列问题：
（1）小闻同学对瓶吹气时会引起 振动。
（2）小闻同学分辨出A、B、C、D四个瓶子中发出的声音分别对应do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)四个音阶，可以得出的结论是： 。
（3）如果改用筷子敲打瓶子，那么音调的排序和贴着瓶口吹气时的音调排序刚好相反，请说明理由。 。
（4）小闻同学利用同一个声音传感器将实验过程中三次敲打瓶子产生的波形图拍了下来，如下图所示，则下列说法正确的是（ ）
A．三次实验小闻是用不同大小的力度敲击了同一个瓶子
B．三次实验小闻是用相同的力度敲击了不同的瓶子
C．甲、乙两图对应的实验中，小闻敲击瓶子的快慢相同
D．丙图对应实验中，小闻的敲击的瓶子发出的声音尖锐
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】听觉形成的过程：外界声波→耳廓、外耳道一鼓膜→听小骨→耳蜗(听觉细胞)→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢→听觉。
【解答】听觉形成的正常途径是声波传递到人耳处，经过外耳道到鼓膜、听小骨，然后到达耳蜗内的听觉感受器，听觉感受把神经冲动传经听神经传到大脑皮层的听觉中枢，从而形成听觉。
故选C。
2．【答案】B
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
【解答】骨传导是一种有别于空气传导的声音传播方式，即声波通过骨头直接传至内耳而不经过鼓膜。
骨传导耳机最大的独特之处就是声波不经过外耳道和鼓膜中的空气，而是直接将人体骨结构作为传声介质。
故选B。
3．【答案】A
【知识点】种子的结构；花的结构；耳的结构与听觉的形成；太阳的结构与概况
【解析】【分析】首先对选项中概念或规律的内容进行回忆，明确包含的范围，然后确定错误的选项。
【解答】A.胚是种子的重要部分，胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分．故A错误；
B.根据太阳大气的结构可知，太阳大气从内到外依次是光球层、色球层和日冕层．故B正确；
C.花蕊分为雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花丝、花药；雌蕊包括柱头、花柱和子房．故C正确；
D.外耳分为耳廓和外耳道．故D正确；
故选A。
4．【答案】D
【知识点】声音的传播；声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】（1）（3）根据声音传播的知识判断；
（2）根据声音产生的知识判断；
（4）根据声音的特性的知识判断。
【解答】A.甲图：小明能听到桌面传来的敲击声，说明固体可以传播声音，故A正确不合题意；
B.乙图：笛子发声是靠笛子内的空气柱振动产生的，说明声源可以是气体，故B正确不合题意；
C.丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见闹铃声越来越小，说明声音不能在真空中传播，故C正确不合题意；
D.丁图：手机声控密码解锁时，只能由设置语音密码的人说出密码才能打开手机，这一设置利用了不同的音色不同，故D错误符合题意。
故选D。
5．【答案】B
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．
耳廓，收集声波；
外耳道，将声波传至鼓膜；
鼓膜，把声波振动转为机械振动；
听小骨，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；
咽鼓管，连通鼓室和鼻咽部；
耳蜗，里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动；
听神经，将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。
【解答】 A：耳是人的听觉器官，分为外耳、中耳、内耳三部分，A正确。
B：听觉感受器位于内耳，形成听觉的部位在大脑皮层的听觉中枢，B错误。
C：飞机起降时可咀嚼口香糖，使咽鼓管张开从而使鼓膜内外气压平衡，C正确。
D：青少年听音乐时应少用耳塞，并控制音量，D正确。
故选B。
6．【答案】D
【知识点】声音的传播；声音的特性
【解析】【分析】（1）（2）声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色；
（3）声音的传播需要介质；
（4）根据声音的利用的知识判断。
【解答】A.调节电视机的音量是为了改变声音的大小，即改变响度，故A错误；
B."闻其声知其人"是根据声音的音色来区分，故B错误；
C.月球上没有空气，声音的传播没有介质，则宇航员在月球上可以不借助其他设备无法用语言交流，故C错误；
D.超声波粉碎结石是利用声波具有能量，故D正确。
故选D。
7．【答案】B
【知识点】声音的特性；噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】（1）（2）（3）声音的大小叫响度，与振幅有关；声音的高低叫音调，与频率有关；声音的特点叫音色，与发声体的特点有关；
（4）根据减弱噪声的途径和方法判断。
【解答】A.手机微信声音锁可以通过识别主人的声音快速解锁，这里声音锁主要依靠音色辨别，故A正确不合题意；
B.击鼓时越用力，声音的响度越大，故B错误符合题意；
C.将手卷曲起来放在听者耳廓旁说话，可以可以减弱声音的分散，使得听到的声音响度增大，故C正确不合题意；
D.杭州近日发布的中高考期间禁止鸣笛是通过控制声源来减弱噪声，故D正确不合题意。
故选B。
8．【答案】A
【知识点】种子的结构；花的结构；声音的特性；人类对宇宙的认识
【解析】【分析】如图：1包含2，2包含3。
【解答】 A：胚珠不包括卵细胞，A错误。
B：玉米种子包括果皮与种皮、胚、胚乳，胚不包括胚乳，B正确。
C：音调，响度，音色都是声音的特色，C错误。
D：河外星系不包括太阳系，D错误。
故选B。
9．【答案】A
【知识点】神经系统的组成及其功能；人的感觉；耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】酒精或乙醇通过一种在大脑，神经末梢和脊髓之间传递的信号影响人类神经系统。
味觉是指食物在人的口腔内对味觉器官化学感受系统的刺激并产生的一种感觉。从味觉的生理角度分类，传统上只有四种基本味觉：酸、甜、苦、咸。
嗅觉是刺激物刺激了嗅觉细胞使其产生神经冲动，神经冲动沿着传入神经传到大脑皮层的相应神经中枢，从而产生嗅觉。
听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
【解答】A：酒精会影响人的神经系统，喝酒后反应迟缓，正确。
B：嗅觉在大脑皮层形成，B错误。
C：味蕾将信息通过传入神经传递给大脑，C错误。
D：振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，D错误。
故选A。
10．【答案】B
【知识点】声音的传播；声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】（1）根据声音传播的知识判断；
（2）根据声音利用的知识判断；
（3）声音的大小叫响度，高低叫音调，特点叫音色；
（4）根据减弱噪声的途径和方法判断。
【解答】A.声音的传播速度与介质的种类和温度有关，故A错误；
B.B超是利用声音传递信息来诊断疾病的，即声音传递信息，故B正确；
C.调节电视机的音量是为了改变声音的大小，即改变声音的响度，故C错误；
D.在道路两旁植树造林可以从传播过程中减弱噪声，故D错误。
故选B。
11．【答案】A
【知识点】声音的特性；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据公式计算对舞台的压强；
（2）根据增大或减小压强的方法判断；
（3）响度与振幅有关，音调与频率有关，音色与发声体的特点有关；
（4）根据声音产生的知识判断。
【解答】A.大鼓与地面的接触面积为：；
则大鼓对舞台的压强：，故A正确；
B.若将鼓侧立，则它对舞台的压力不变，而受力面积减小，那么压强增大，故B错误；
C.响鼓还需重锤敲，敲击力越大，鼓皮的振幅越大，那么声音的响度越大，故C错误；
D.鼓声余音缭绕是因为鼓皮仍在振动，故D错误。
故选A。
12．【答案】C
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】耳聋有两种类型：神经性耳聋和非神经性耳聋．传导性耳聋是由于外耳道堵塞或鼓膜、听小骨受损，造成声波无法传到内耳而引起的；神经性耳聋是因为内耳、听神经或听觉中枢受损而引起的。
【解答】 挖耳屎会导致传导性耳聋，其最有可能破坏的就是鼓膜。因为用力太大会刺激到鼓膜，甚至是挖穿。
故选C。
13．【答案】A
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】声音的大小叫响度，高低叫音调，声音的特点叫音色，据此分析判断。
【解答】根据人声音的不同特点，合唱团常分为高音部和低音部，根据“高低”可知，这是依据不同人的声音音调不同，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
14．【答案】D
【知识点】声音的传播；声音的产生；噪声的危害和防止噪声的途径；光的直线传播及应用
【解析】【分析】（1）根据光的直线传播的知识判断；
（2）根据声音传播的知识判断；
（3）根据声音产生的知识判断；
（4）根据减弱噪声的方法和途径判断。
【解答】A.图(1)射击时需瞄准点、准星尖和缺口三者处于同一直线上，这是利用光的直线传播原理，故A正确不合题意；
B.图(2)不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质，故B正确不合题意；
C.图(3)发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动，故C正确不合题意；
D.图(4)道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故D错误符合题意。
故选D。
15．【答案】降低；用棒敲击瓶子时，瓶内的水和瓶子都因振动而发声，发出声音的音调和水柱的高度有关，水柱越高，振动频率越低，音调越低。
【知识点】声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的。
【解答】相同的瓶子里装入了不同量的水，用棒敲击瓶子时，振动的物体是瓶壁和水，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低，所以发出的声音音调从左至右是降低的。
16．【答案】（1）耳廓
（2）半规管；前庭
（3）[②]外耳道；⑨→⑧→⑤
（4）[⑥]咽鼓管
（5）咽鼓管；鼓膜
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】根据耳的结构及听觉形成的过程知识解题，听觉形成的过程为：声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜振动经听小骨进行放大，然后传到内耳的耳蜗，内耳的耳蜗内有听觉感受器，能够将听到的信息经听神经传到大脑皮质的听觉中枢，形成听觉。据图可知，①是耳廓、②是外耳道、③是半规管、④是前庭、⑤是耳蜗、⑥是咽鼓管、⑦是鼓室、⑧是听小骨、⑨是鼓膜。
【解答】解：(1)耳廓的功能主要是接收声波；
(2)前庭和半规管与身体的平衡有关，晕船、晕车、晕飞机主要与半规管和前庭有关；
(3)听觉形成的过程为：声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜振动经听小骨进行放大，然后传到内耳的耳蜗，内耳的耳蜗内有听觉感受器，能够将听到的信息经听神经传到大脑皮质的听觉中枢，形成听觉；
(4)鼓室通过咽鼓管与口腔相通；故感冒以后，病菌可以沿咽鼓管进入中耳，引起人的中耳炎；
(5)当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是咽鼓管张开，使鼓膜内外的气压保持平衡，防止胀痛；
故答案为：（1）耳廓；（2）半规管、前庭；（3）[②]外耳道、⑨→⑧→⑤；（4）[⑥]咽鼓管；（5）咽鼓管、鼓膜。
17．【答案】（1）居民上下楼梯的声音、居民空调运行时的声音、小贩叫卖的声音等
（2）噪声会影响人们的工作学习和休息；长期生活在高分贝的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；更严重时会造成鼓膜会破裂出血，双耳失去听力等
（3）把噪声较大的工厂搬迁至郊区，在公路两旁种植树林或安装隔音玻璃板等。
【知识点】噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【解答】（1）居民上下楼梯的声音、居民空调运行时的声音、小贩叫卖的声音等；（2）噪声会影响人们的工作学习和休息；长期生活在高分贝的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；更严重时会造成鼓膜会破裂出血，双耳失去听力等；（3）把噪声较大的工厂搬迁至郊区，在公路两旁种植树林或安装隔音玻璃板等。
【分析】掌握噪声的定义及来源、声音的等级及噪声的危害及防治噪声的途径。
18．【答案】（1）耳蜗
（2）鼓膜
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】（1） 听觉感受器位于内耳的耳蜗上。
（2） 飞机上咀嚼吞咽时会使咽鼓管张开，减轻痛苦。
【解答】（1）人的听觉感受器位于内耳的耳蜗上，将声音信号转化为神经信号。
（2） 咽鼓管张开，保持鼓膜内外气压平衡，防止其破裂。
19．【答案】（1）大脑皮层
（2）响度
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】耳由外耳、中耳和内耳三部分组成，外耳包括耳廓和外耳道，有收集和传导声波的作用，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，外界声波传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动传导到听小骨后，由于听骨链的作用，大大加强了振动力量，起到了扩音的作用；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，前庭和半规管与人的位觉有关，耳蜗是听觉感受器的所在处，与人的听觉有关，听小骨的振动刺激内耳耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器产生神经冲动沿与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉.
【解答】(1)耳是人体听觉器官，耳感受到外界声波刺激后，在大脑皮层形成听觉。
(2)60-60-60原则即耳机音量分贝须少于60分贝，耳机音量须少于最大音量的60%，连续使用耳机时间须少于60分钟。 主要在于控制声音响度。
20．【答案】响度；声源
【知识点】声音的特性；噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】（1）声音的大小叫响度，高低叫音调，特点叫音色；
（2）根据减弱噪声的途径和方法解答。
【解答】（1）在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上所示分贝数值表示的是声音的大小，即响度；
（2）广场周边禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声。
21．【答案】空气；声源；响度；噪声；传播过程中；能量
【知识点】声音的产生；声音的特性；噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】（1）根据声音传播的知识解答；
（2）减弱噪声的方法：①从声源处；②从传播过程中；③从人耳处；
（3）声音利用的方面：①声音传递信息；②声音传递能量。
【解答】（1）电视机的声音是通过空气传播到我们的耳中的。
（2）从环境保护的角度分析，“把音量关小些”是从声源处减弱噪声的；从声音的特性的角度分析，“把音量关小些”是减小了声音的响度。城市的街道两旁种植了大量的树木，可以使交通和生活中产生的噪声被部分吸收而减弱，使我们的生活环境更安静，这是在传播过程中减弱噪声的。
（3）高压放电的电火花产生的一个冲击声波经反射集中后，可以将结石粉碎，这说明声音具有能量。
22．【答案】响度；音调
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色。
【解答】“中”和“高”指的是声音的高低，即音调；“放声”和“轻声”指的是声音的大小，即男中音比女高音的响度大，而女高音比男中音的音调高。
23．【答案】空气柱；音调
【知识点】声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】（1）根据声音产生的知识解答；
（2）声音的高低叫音调，音调与发声体的振动频率有关。
【解答】（1）用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由空气柱的振动产生的。
（2）上下推拉活塞，改变了里面空气柱的长度，从而改变了空气柱的振动频率，因此听到声音的音调高低不同。
24．【答案】（1）物体振动
（2）响度；音调
【知识点】声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】（1）根据声音产生的知识解答；
（2）声音的大小叫响度，由振幅决定；声音的高低叫音调，有发声体的频率决定。
【解答】（1）将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺发出声音，说明声音是物体振动产生的。
（2）保持钢尺伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动，则钢尺的振幅不同，即发出声音的响度不同；改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动，此时钢尺振动的频率不同，即发出声音的音调不同。
25．【答案】（1）超声波
（2）鼓膜
（3）响度；振动；714
【知识点】声音的传播；声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】根据声音的产生，特点，还有速度分析解答。
【解答】(1)医生利用超声波波扫描可以得到人体内部各器官的图像，以获得人体内部病变的准确信息，确诊病情。
(2)海拔越高、气压越低。在飞机起飞或降落时，在短时间内，飞机的高度发生巨大的变化。外界气压也发生巨大变化，而鼓膜内的气压不变，因此容易击穿鼓膜。在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外的气压保持平衡。
(3)一处建筑工地，开工时声音震耳欲聋，这里的“震耳欲聋”指的是声音的响度很大。声音是由物体的振动产生的。
在15℃时，有一艘汽艇发出的汽笛声，4.2秒后听到经岸边高山反射回来的回声，
声音传播到高山的时间为听到回声的时间的一半，s=vt=340m/s×2.1s=714m
则该汽艇离岸边高山的距离是714米。
26．【答案】丙；丁
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】（1）在波形图上，波峰的个数越多，振动频率越大，即音调越高；
（2）在波形图上，波峰到波谷的距离越大，则振幅越大，即响度越大，据此分析解答。
【解答】（1）根据图片可知，甲、乙、丁中都有两个波峰，只有丙有一个波峰，因此音调和甲不同的是丙。
（2）根据图片可知，甲、乙和丙中，波峰到波谷的距离相同，只有丁的距离偏小，则响度与甲不同的是丁。
27．【答案】（1）半规管、前庭
（2）内外大气压平衡
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】 回答此题的关键是要明确：一、耳的结构和功能；二、听觉的形成的过程；从图中可以看出：①是耳廓，有收集声波的作用；②是外耳道，引导声波传至鼓膜；③是鼓膜；⑤半规管；⑥耳蜗；⑦前庭；⑧咽鼓管；
【解答】(1)半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉．前庭及半规管过敏的人，在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是有些人晕船、晕车的原因。
故某同学乘船不久就感到头晕、目眩、恶心，这是因为内耳中的半规管、前庭受到刺激而导致的。
(2)空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜，这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响。遇到巨大声响时，要迅速捂紧双耳或张嘴，目的是使鼓膜的内外大气压平衡。
28．【答案】（1）瓶壁；低
（2）空气柱；大；高
（3）A
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】（1）根据声音的产生的知识解答。发声体的质量越大，振动频率越小，听到声音的音调越低；
（2）根据声音产生的知识解答。发声体的长度越小，振动频率越大，听到声音的音调越高。
（3）根据（2）中得到的规律分析解答。
【解答】（1）若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是瓶壁。盛水越多，相当于瓶壁越重，则振动频率越小，那么敲击时发出的声音的音调就越低。
（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是空气柱。瓶中的空气柱越短，振动得越快，频率就越大，发出的声音的音调就越高。
（3）往保温瓶里灌开水的过程中，水撞击引起里面的空气柱振动。由于水面不断升高，空气柱的长度越来越短，则振动频率越来越大，因此听到声音的音调越高，故A正确，B错误；
水面越高，流水下落的高度越小，自然空气柱的振幅越小，因此听到声音的响度越来越小，故C、D错误。
故选A。
29．【答案】（1）响度；传播过程中
（2）捂耳朵闭嘴（或者张嘴）
（3）D
（4）B
【知识点】声音的传播；声音的产生；声音的特性；噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】（1）声音的大小叫响度，高低叫音调，特点叫音色。根据减弱噪声的方法分析解答。
（2）突然遇到巨大声响时，如果鼓膜内外的气压不相同，那么鼓膜就会振破，因此此时最关键的是保持鼓膜内外气压相等；
（3）分析各个选项包含的物理原理即可；
（4）①根据声音的传播知识判断；
②根据声音的产生知识判断；
③音调的高低与振动频率有关；
④响度的大小与振幅有关。
【解答】（1）噪声监测设备显示的是周围环境的声音的大小，即响度。老师会让同学关上门窗，是在传播过程中减弱噪声。
（2）为了保护耳和听觉，养成良好的卫生和生活习惯，遇到巨大声响时，正确的做法是：捂耳朵闭嘴（或者张嘴）。
（3）甲：雄娃通过鸣囊振动发声，说明声音由物体振动产生；
乙：听不到真空罩中的电铃声，说明声音的传播需要介质；
丙：太空中宇航员用无线电交谈，说明声音的传播需要介质；
丁：蝙蝠用超声波探测飞行，说明声音传递信息。
因此乙和丙用了相同的声学知识。
故选D。
（4）A.哨音在真空中不能传播，故A错误；
B.哨音是由筒内空气振动产生的，故B正确；
C.换用更大的力吹气改变了哨音的响度，故C错误；
D.吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的音调，故D错误。
故选B。
30．【答案】（1）响度；传播过程中
（2）捂耳朵闭嘴（或者张嘴）
（3）乙和丙
（4）B
【知识点】声音的传播；声音的特性；噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】（1）声音的大小叫响度，高低叫音调，特点叫音色。减弱噪声的方法：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。
（2）在遭遇巨大声音时，鼓膜很容易震破。为了保证鼓膜内外气压相同，此时应该捂住耳朵或张开嘴巴；
（3）分析各个选项中包含的物理原理即可；
（4）根据声音产生、传播或声音特性的知识分析。
【解答】（1）噪声监测设备能够显示噪声的大小，即表示当时环境声音的响度。老师会让同学关上门窗，是在传播过程中减弱噪声。
（2）为了保护耳和听觉，养成良好的卫生和生活习惯，遇到巨大声响时，正确的做法是：捂耳朵闭嘴（或者张嘴）。
（3）甲：雄蛙通过鸣囊振动发声，说明声音由物体振动产生；
乙：听不到真空罩中的电铃声，说明声音的传播需要介质；
丙：太空中宇航员需要无线电交谈，说明声音的传播需要介质；
丁：蝙蝠用超声波探测飞行，说明声音可以传递信息。
故选乙和丙。
（4）A.哨音不能在真空中传播，故A错误；
B.哨音是由筒内空气振动产生的，故B正确；
C.换用更大的力吹气改变了哨音的响度，故C错误；
D.吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的音调，故D错误。
故选B。
31．【答案】（1）ABC；ADE
（2）100；1.02
【知识点】观察结果的记录与分析；声音的特性
【解析】【分析】（1）根据控制变量法的要求可知，探究某个因素对物理量的影响时，必须控制其它因素相同，而只改变这个因素，据此选择对照实验。
（2）根据控制变量法的要求解答。
【解答】（1）验证猜想1，即探究音调高低与横截面积的关系，此时需要控制材料和长度相同，而改变横截面积，故选琴弦ABC。
验证猜想2，即探究音调高低与长度的关系时，需要控制材料和横截面积相同，而改变长度，故选琴弦ADE。
（3）验证猜想3，即探究音调高低与材料的关系时，需要控制长度和横截面积相同，而改变材料，则G处的长度应该为100cm，横截面积应该为1.02mm2。
32．【答案】（1）小金
（2）声音的响度与振幅有关，物体振动的幅度越大，响度越大
（3）转换法
【知识点】声音的传播；声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】（1）如果在敲击音叉前乒乓球就已经贴近音叉，那么敲击后乒乓球跳起，可能是音叉振动引起，也可能是音叉将敲击传递给乒乓球引起，从而对实验结果产生影响。
（2）根据现象恩熙声音的响度与振幅的关系；
（3）在物理学中，对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的物理量间接测量，这种研究的方法叫做转换法，据此分析解答。
【解答】（1）小金认为小吴的实验步骤有误，应该先敲击音叉，然后再让发声的音叉贴近轻质小球，从科学合理的角度我们应该赞同小金的方案。
（2）选择合理的方案后，观察到重敲音叉时，音叉发出的声音更响，小球被弹开的角度也越大，这个现象可以说明：声音的响度与振幅有关，物体振动的幅度越大，响度越大。
（3）通过观察小球被弹开的角度判断音叉的振动幅度，运用了转换法。
33．【答案】（1）空气柱
（2）空气柱越短，振动越快，音调越高
（3）敲打瓶子，水量越多，瓶子振动越慢，音调越低
（4）B
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】（1）对瓶口吹气时，引起瓶内空气不断扰动，从而使里面的空气柱振动发出声音；
（2）do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)四个音阶的音调越来越高，根据图片分析空气中的长度与振动快慢的关系，进而得到对应的音调变化；
（3）敲打瓶子时，振动的物体就不是空气，而是里面的水和瓶子，据此分析水量多少与音调高低的关系；
（4）声音的大小叫响度，由振幅决定；声音的高低叫音调，由振动频率决定；声音的特点叫音色，与发声体的特点有关，据此分析判断。
【解答】（1）小闻同学对瓶吹气时会引起空气柱振动。
（2）根据图片可知，从A到D，四个瓶子内的空气柱逐渐变短，而四个音阶的音调逐渐升高，那么得到结论：空气柱越短，振动越快，音调越高。
（3）根据图片可知，从A到B，空气柱逐渐变短，而里面水量逐渐增大，那么得到结论：敲打瓶子，水量越多，瓶子振动越慢，音调越低。
（4）三次实验中振幅相同，那么敲打的力度相同；波形不同，说明音色不同，即发声体不同，因此不是一个瓶子，故A错误，B正确；
甲和乙中，波峰的个数相同，说明瓶子振动的频率相同，但不是敲击瓶子的快慢相同，故C错误；
丙的波形比乙的波形圆润一些，因此乙图中的瓶子发生的声音更尖锐，故D错误。
故选B。
1 / 1七年级科学下册2.3耳和听觉同步练习
一、单选题
1．（2022七下·南浔期末）下列各组中，能表示听觉形成的正常途径是（ ）
①声波 ②听神经 ③耳蜗内的听觉感受器 ④鼓膜 ⑤听小骨 ⑥大脑皮层听觉中枢
A．①→⑥→⑤→②→③→④ B．①一②一④→⑤一③→⑥
C．①→④→⑤→③→②→⑥ D．①→③→④→⑤一②一⑥
【答案】C
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】听觉形成的过程：外界声波→耳廓、外耳道一鼓膜→听小骨→耳蜗(听觉细胞)→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢→听觉。
【解答】听觉形成的正常途径是声波传递到人耳处，经过外耳道到鼓膜、听小骨，然后到达耳蜗内的听觉感受器，听觉感受把神经冲动传经听神经传到大脑皮层的听觉中枢，从而形成听觉。
故选C。
2．（2022七下·温州期末）如图所示为骨传导耳机，它利用人耳后骨骼的振动将声音信息直接通过听小骨传递给听觉感受器。与普通耳机相比，它能减少长时间戴耳机对听力的损伤，主要是因为它基本没刺激到（ ）
A．耳廓 B．鼓膜 C．耳蜗 D．听神经
【答案】B
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
【解答】骨传导是一种有别于空气传导的声音传播方式，即声波通过骨头直接传至内耳而不经过鼓膜。
骨传导耳机最大的独特之处就是声波不经过外耳道和鼓膜中的空气，而是直接将人体骨结构作为传声介质。
故选B。
3．（2022七下·诸暨期末）框架图是梳理、归纳科学概念的好方法，下列各框架图不正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】种子的结构；花的结构；耳的结构与听觉的形成；太阳的结构与概况
【解析】【分析】首先对选项中概念或规律的内容进行回忆，明确包含的范围，然后确定错误的选项。
【解答】A.胚是种子的重要部分，胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分．故A错误；
B.根据太阳大气的结构可知，太阳大气从内到外依次是光球层、色球层和日冕层．故B正确；
C.花蕊分为雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花丝、花药；雌蕊包括柱头、花柱和子房．故C正确；
D.外耳分为耳廓和外耳道．故D正确；
故选A。
4．（2022七下·新昌期末）下列关于声现象的描述和分析，错误的是（ ）
A．甲图：小明能听到桌面传来的敲击声，说明固体可以传播声音
B．乙图：笛子发声是靠笛子内的空气柱振动产生的，说明声源可以是气体
C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见闹铃声越来越小，说明声音不能在真空中传播
D．丁图：手机声控密码解锁时，只能由设置语音密码的人说出密码才能打开手机，这一设置利用了不同的人音调不同
【答案】D
【知识点】声音的传播；声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】（1）（3）根据声音传播的知识判断；
（2）根据声音产生的知识判断；
（4）根据声音的特性的知识判断。
【解答】A.甲图：小明能听到桌面传来的敲击声，说明固体可以传播声音，故A正确不合题意；
B.乙图：笛子发声是靠笛子内的空气柱振动产生的，说明声源可以是气体，故B正确不合题意；
C.丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见闹铃声越来越小，说明声音不能在真空中传播，故C正确不合题意；
D.丁图：手机声控密码解锁时，只能由设置语音密码的人说出密码才能打开手机，这一设置利用了不同的音色不同，故D错误符合题意。
故选D。
5．（2022七下·杭州期末）每年的3月3日是“世界爱耳日”，下列相关说法不正确的是（ ）
A．耳是人的听觉器官，分为外耳、中耳、内耳三部分
B．听觉感受器位于内耳，形成听觉的部位在耳蜗
C．飞机起降时可咀嚼口香糖，使咽鼓管张开从而使鼓膜内外气压平衡
D．青少年听音乐时应少用耳塞，并控制音量
【答案】B
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．
耳廓，收集声波；
外耳道，将声波传至鼓膜；
鼓膜，把声波振动转为机械振动；
听小骨，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；
咽鼓管，连通鼓室和鼻咽部；
耳蜗，里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动；
听神经，将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。
【解答】 A：耳是人的听觉器官，分为外耳、中耳、内耳三部分，A正确。
B：听觉感受器位于内耳，形成听觉的部位在大脑皮层的听觉中枢，B错误。
C：飞机起降时可咀嚼口香糖，使咽鼓管张开从而使鼓膜内外气压平衡，C正确。
D：青少年听音乐时应少用耳塞，并控制音量，D正确。
故选B。
6．（2022七下·杭州期末）下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．调节电视机的音量是为了改变声音的音调
B．"闻其声知其人"是根据声音的响度来区分
C．宇航员在月球上可以不借助其他设备直接用语言交流
D．超声波粉碎结石是利用声波具有能量
【答案】D
【知识点】声音的传播；声音的特性
【解析】【分析】（1）（2）声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色；
（3）声音的传播需要介质；
（4）根据声音的利用的知识判断。
【解答】A.调节电视机的音量是为了改变声音的大小，即改变响度，故A错误；
B."闻其声知其人"是根据声音的音色来区分，故B错误；
C.月球上没有空气，声音的传播没有介质，则宇航员在月球上可以不借助其他设备无法用语言交流，故C错误；
D.超声波粉碎结石是利用声波具有能量，故D正确。
故选D。
7．（2022七下·滨江期末）生活中蕴含了丰富的科学知识，下列说法错误的是（ ）
A．手机微信声音锁可以通过识别主人的声音快速解锁，这里声音锁主要依靠音色辨别
B．击鼓时越用力，声音的音调越高
C．将手卷曲起来放在听者耳廓旁说话，可以使得听到的声音响度增大
D．杭州近日发布的中高考期间禁止鸣笛是通过控制声源来减弱噪声
【答案】B
【知识点】声音的特性；噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】（1）（2）（3）声音的大小叫响度，与振幅有关；声音的高低叫音调，与频率有关；声音的特点叫音色，与发声体的特点有关；
（4）根据减弱噪声的途径和方法判断。
【解答】A.手机微信声音锁可以通过识别主人的声音快速解锁，这里声音锁主要依靠音色辨别，故A正确不合题意；
B.击鼓时越用力，声音的响度越大，故B错误符合题意；
C.将手卷曲起来放在听者耳廓旁说话，可以可以减弱声音的分散，使得听到的声音响度增大，故C正确不合题意；
D.杭州近日发布的中高考期间禁止鸣笛是通过控制声源来减弱噪声，故D正确不合题意。
故选B。
8．（2022七下·滨江期末）如果用如图表示各种概念之间的关系，下列选项中1、2、3分别代表与图所示相符的是（ ）
选项 1 2 3
A 子房 胚珠 卵细胞
B 玉米种子 胚 胚乳
C 音调 响度 音色
D 宇宙 河外星系 太阳系
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】种子的结构；花的结构；声音的特性；人类对宇宙的认识
【解析】【分析】如图：1包含2，2包含3。
【解答】 A：胚珠不包括卵细胞，A错误。
B：玉米种子包括果皮与种皮、胚、胚乳，胚不包括胚乳，B正确。
C：音调，响度，音色都是声音的特色，C错误。
D：河外星系不包括太阳系，D错误。
故选B。
9．（2022七下·柯桥期末）下表中，现象和解释都符合实际的是（ ）
选项 现象 解释
A 喝酒后反应迟缓 酒精会影响人的神经系统
B 人可以闻到蛋糕香 蛋糕中的化学物质扩散，一部分刺激嗅觉神经末梢，在鼻腔皮层处形成嗅觉
C 舌头上有许多味蕾 味蕾就是味觉细胞，味蕾将信息传递给大脑
D 人能听到乐声 声波引起鼓膜的振动，听小骨将信息传递给听神经，在大脑皮层形成听觉
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】神经系统的组成及其功能；人的感觉；耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】酒精或乙醇通过一种在大脑，神经末梢和脊髓之间传递的信号影响人类神经系统。
味觉是指食物在人的口腔内对味觉器官化学感受系统的刺激并产生的一种感觉。从味觉的生理角度分类，传统上只有四种基本味觉：酸、甜、苦、咸。
嗅觉是刺激物刺激了嗅觉细胞使其产生神经冲动，神经冲动沿着传入神经传到大脑皮层的相应神经中枢，从而产生嗅觉。
听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
【解答】A：酒精会影响人的神经系统，喝酒后反应迟缓，正确。
B：嗅觉在大脑皮层形成，B错误。
C：味蕾将信息通过传入神经传递给大脑，C错误。
D：振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，D错误。
故选A。
10．（2022七下·金东期末）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音的传播速度与介质的种类无关
B．B超是利用声音传递信息来诊断疾病的
C．调节电视机的音量是为了改变音调
D．在道路两旁植树造林可以从声源处减弱噪声
【答案】B
【知识点】声音的传播；声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】（1）根据声音传播的知识判断；
（2）根据声音利用的知识判断；
（3）声音的大小叫响度，高低叫音调，特点叫音色；
（4）根据减弱噪声的途径和方法判断。
【解答】A.声音的传播速度与介质的种类和温度有关，故A错误；
B.B超是利用声音传递信息来诊断疾病的，即声音传递信息，故B正确；
C.调节电视机的音量是为了改变声音的大小，即改变声音的响度，故C错误；
D.在道路两旁植树造林可以从传播过程中减弱噪声，故D错误。
故选B。
11．（2022七下·金东期末）鼓作为敲击乐器，在重要的节日庆典中频频登场。学校器乐室有一直径为1m的大鼓，重为320N，将鼓平放在水平舞台上，下列说法正确的是（ ）
A．鼓静止时对舞台的压强约为400Pa
B．若将鼓侧立，鼓对舞台的压强变小
C．响鼓还需重锤敲，敲击力越大音调越高
D．鼓声余音缭绕是由于敲击力不同造成的
【答案】A
【知识点】声音的特性；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据公式计算对舞台的压强；
（2）根据增大或减小压强的方法判断；
（3）响度与振幅有关，音调与频率有关，音色与发声体的特点有关；
（4）根据声音产生的知识判断。
【解答】A.大鼓与地面的接触面积为：；
则大鼓对舞台的压强：，故A正确；
B.若将鼓侧立，则它对舞台的压力不变，而受力面积减小，那么压强增大，故B错误；
C.响鼓还需重锤敲，敲击力越大，鼓皮的振幅越大，那么声音的响度越大，故C错误；
D.鼓声余音缭绕是因为鼓皮仍在振动，故D错误。
故选A。
12．（2022七下·丽水期末）每年3月3日是全国爱耳日。挖耳屎不当很容易造成传导性耳聋，最有可能损坏的是（ ）
A．鼓室 B．耳蜗 C．鼓膜 D．听小骨
【答案】C
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】耳聋有两种类型：神经性耳聋和非神经性耳聋．传导性耳聋是由于外耳道堵塞或鼓膜、听小骨受损，造成声波无法传到内耳而引起的；神经性耳聋是因为内耳、听神经或听觉中枢受损而引起的。
【解答】 挖耳屎会导致传导性耳聋，其最有可能破坏的就是鼓膜。因为用力太大会刺激到鼓膜，甚至是挖穿。
故选C。
13．（2022七下·嘉兴期末）如图是北京冬奥会上合唱团演唱《奥林匹克颂》的场景。根据人声音的不同特点，合唱团常分为高音部和低音部，这是依据不同人的声音（ ）
A．音调不同 B．音色不同 C．响度不同 D．声速不同
【答案】A
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】声音的大小叫响度，高低叫音调，声音的特点叫音色，据此分析判断。
【解答】根据人声音的不同特点，合唱团常分为高音部和低音部，根据“高低”可知，这是依据不同人的声音音调不同，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
14．（2022七下·杭州期末）关于下列四个情景的说法错误的是（ ）
A．图(1)射击时需瞄准点、准星尖和缺口三者处于同一直线上，这是利用光的直线传播原理
B．图(2)不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质
C．图(3)发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
D．图(4)道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声
【答案】D
【知识点】声音的传播；声音的产生；噪声的危害和防止噪声的途径；光的直线传播及应用
【解析】【分析】（1）根据光的直线传播的知识判断；
（2）根据声音传播的知识判断；
（3）根据声音产生的知识判断；
（4）根据减弱噪声的方法和途径判断。
【解答】A.图(1)射击时需瞄准点、准星尖和缺口三者处于同一直线上，这是利用光的直线传播原理，故A正确不合题意；
B.图(2)不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质，故B正确不合题意；
C.图(3)发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动，故C正确不合题意；
D.图(4)道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故D错误符合题意。
故选D。
二、解答题
15．（2022七下·龙游月考）如图所示，相同的瓶子里装人了不同量的水，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调。那么发声体是水和瓶子，发出声音的音调从左至右 （选填“升高”“降低”或“不变”）。请说明理由 。
【答案】降低；用棒敲击瓶子时，瓶内的水和瓶子都因振动而发声，发出声音的音调和水柱的高度有关，水柱越高，振动频率越低，音调越低。
【知识点】声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的。
【解答】相同的瓶子里装入了不同量的水，用棒敲击瓶子时，振动的物体是瓶壁和水，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低，所以发出的声音音调从左至右是降低的。
16．请看下面耳的基本结构图回答：
（1）具有收集声波功能的是 。
（2）有些人晕车，与耳的 、 有关。
（3）“为救护车让道”是交通文明的基本准则。当你听到远处急救车的鸣笛声时，尽管是绿灯也会在等到救护车过后方能择机行走。在这一过程中，耳朵通过耳廓收集声波，声波进入 之后，请写出之后声波到达大脑形成听觉的过程 (用图中序号和箭头表示)。
（4）感冒以后，病菌可以沿 进入中耳，引起人的中耳炎。
（5）当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是 张开，使 内外的气压保持平衡，防止胀痛。
【答案】（1）耳廓
（2）半规管；前庭
（3）[②]外耳道；⑨→⑧→⑤
（4）[⑥]咽鼓管
（5）咽鼓管；鼓膜
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】根据耳的结构及听觉形成的过程知识解题，听觉形成的过程为：声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜振动经听小骨进行放大，然后传到内耳的耳蜗，内耳的耳蜗内有听觉感受器，能够将听到的信息经听神经传到大脑皮质的听觉中枢，形成听觉。据图可知，①是耳廓、②是外耳道、③是半规管、④是前庭、⑤是耳蜗、⑥是咽鼓管、⑦是鼓室、⑧是听小骨、⑨是鼓膜。
【解答】解：(1)耳廓的功能主要是接收声波；
(2)前庭和半规管与身体的平衡有关，晕船、晕车、晕飞机主要与半规管和前庭有关；
(3)听觉形成的过程为：声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜振动经听小骨进行放大，然后传到内耳的耳蜗，内耳的耳蜗内有听觉感受器，能够将听到的信息经听神经传到大脑皮质的听觉中枢，形成听觉；
(4)鼓室通过咽鼓管与口腔相通；故感冒以后，病菌可以沿咽鼓管进入中耳，引起人的中耳炎；
(5)当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是咽鼓管张开，使鼓膜内外的气压保持平衡，防止胀痛；
故答案为：（1）耳廓；（2）半规管、前庭；（3）[②]外耳道、⑨→⑧→⑤；（4）[⑥]咽鼓管；（5）咽鼓管、鼓膜。
17．假如你是社区的志愿者，为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害，请你准备一份社区环境噪声情况报告．请根据下列要求回答问题：
（1）请你列出社区噪声来源清单（至少三种）；
（2）请你说说噪声对社区居民的影响与危害（至少两种）；
（3）请给出一些解决社区噪声的措施（至少两种）。
【答案】（1）居民上下楼梯的声音、居民空调运行时的声音、小贩叫卖的声音等
（2）噪声会影响人们的工作学习和休息；长期生活在高分贝的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；更严重时会造成鼓膜会破裂出血，双耳失去听力等
（3）把噪声较大的工厂搬迁至郊区，在公路两旁种植树林或安装隔音玻璃板等。
【知识点】噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【解答】（1）居民上下楼梯的声音、居民空调运行时的声音、小贩叫卖的声音等；（2）噪声会影响人们的工作学习和休息；长期生活在高分贝的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；更严重时会造成鼓膜会破裂出血，双耳失去听力等；（3）把噪声较大的工厂搬迁至郊区，在公路两旁种植树林或安装隔音玻璃板等。
【分析】掌握噪声的定义及来源、声音的等级及噪声的危害及防治噪声的途径。
三、填空题
18．（2022七下·新昌期末）如图为耳的结构图。请回答：
（1）人的听觉感受器位于 。
（2）飞机起降时咀嚼口香糖能避免耳感到的胀痛，这是因为咀嚼吞咽时会使咽鼓管张开，使 内外气压平衡。
【答案】（1）耳蜗
（2）鼓膜
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】（1） 听觉感受器位于内耳的耳蜗上。
（2） 飞机上咀嚼吞咽时会使咽鼓管张开，减轻痛苦。
【解答】（1）人的听觉感受器位于内耳的耳蜗上，将声音信号转化为神经信号。
（2） 咽鼓管张开，保持鼓膜内外气压平衡，防止其破裂。
19．（2022七下·椒江期末）2022年3月3日是第23个全国爱耳日，主题是“关爱听力健康，聆听精彩未来”。保护听力使用耳机时要遵循国际上公认的“60-60- 60”原则， 即音量不超过60%，声音控制在60分贝以内，使用时间不能超过60分钟。
（1）耳是人体听觉器官，耳感受到外界声波刺激后，在 形成听觉。
（2）国际上公认的“60-60-60"原则， 主要在于控制声音 ( 选填“音调”、“响度”或“音色")。
【答案】（1）大脑皮层
（2）响度
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】耳由外耳、中耳和内耳三部分组成，外耳包括耳廓和外耳道，有收集和传导声波的作用，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，外界声波传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动传导到听小骨后，由于听骨链的作用，大大加强了振动力量，起到了扩音的作用；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，前庭和半规管与人的位觉有关，耳蜗是听觉感受器的所在处，与人的听觉有关，听小骨的振动刺激内耳耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器产生神经冲动沿与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉.
【解答】(1)耳是人体听觉器官，耳感受到外界声波刺激后，在大脑皮层形成听觉。
(2)60-60-60原则即耳机音量分贝须少于60分贝，耳机音量须少于最大音量的60%，连续使用耳机时间须少于60分钟。 主要在于控制声音响度。
20．（2022七下·金东期末）在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上所示分贝数值为声音的 (选填“音调”“响度"或“音色”)，广场周边禁止汽车鸣笛是在 处减弱噪声。
【答案】响度；声源
【知识点】声音的特性；噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】（1）声音的大小叫响度，高低叫音调，特点叫音色；
（2）根据减弱噪声的途径和方法解答。
【解答】（1）在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上所示分贝数值表示的是声音的大小，即响度；
（2）广场周边禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声。
21．（2022七下·杭州月考）深夜时，正在播放的电视机屏幕上会出现“夜深了，请你把音量关小些”的字样，电视机的声音是通过 传播到我们的耳中的。从环境保护的角度分析，“把音量关小些”是从 处减弱噪声的；从声音的特性的角度分析，“把音量关小些”是减小了声音的 。城市的街道两旁种植了大量的树木，可以使交通和生活中产生的 被部分吸收而减弱，使我们的生活环境更安静，这是在 减弱噪声的。高压放电的电火花产生的一个冲击声波经反射集中后，可以将结石粉碎，这说明声音具有 。
【答案】空气；声源；响度；噪声；传播过程中；能量
【知识点】声音的产生；声音的特性；噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】（1）根据声音传播的知识解答；
（2）减弱噪声的方法：①从声源处；②从传播过程中；③从人耳处；
（3）声音利用的方面：①声音传递信息；②声音传递能量。
【解答】（1）电视机的声音是通过空气传播到我们的耳中的。
（2）从环境保护的角度分析，“把音量关小些”是从声源处减弱噪声的；从声音的特性的角度分析，“把音量关小些”是减小了声音的响度。城市的街道两旁种植了大量的树木，可以使交通和生活中产生的噪声被部分吸收而减弱，使我们的生活环境更安静，这是在传播过程中减弱噪声的。
（3）高压放电的电火花产生的一个冲击声波经反射集中后，可以将结石粉碎，这说明声音具有能量。
22．（2022七下·诸暨期中）音乐厅正在举行音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏， 这时男中音的比女高音的 大，而女高音的比男中音的 高。
【答案】响度；音调
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色。
【解答】“中”和“高”指的是声音的高低，即音调；“放声”和“轻声”指的是声音的大小，即男中音比女高音的响度大，而女高音比男中音的音调高。
23．（2022七下·乐清期中）如图所示，小明在细木棒的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的竹条中，做成“竹拉笛”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由 的振动产生的，上下推拉活塞，改变了声音的 ，当细木棒不动，用不同的力吹管时，改变了声音的响度。
【答案】空气柱；音调
【知识点】声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】（1）根据声音产生的知识解答；
（2）声音的高低叫音调，音调与发声体的振动频率有关。
【解答】（1）用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由空气柱的振动产生的。
（2）上下推拉活塞，改变了里面空气柱的长度，从而改变了空气柱的振动频率，因此听到声音的音调高低不同。
24．（2022七下·诸暨期中）如图所示是利用钢尺探究声现象的实验情景。
（1）将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺发出声音，说明声音是 产生的。
（2）保持钢尺伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的 不同；改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动，发出声音的 不同。
【答案】（1）物体振动
（2）响度；音调
【知识点】声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】（1）根据声音产生的知识解答；
（2）声音的大小叫响度，由振幅决定；声音的高低叫音调，有发声体的频率决定。
【解答】（1）将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺发出声音，说明声音是物体振动产生的。
（2）保持钢尺伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动，则钢尺的振幅不同，即发出声音的响度不同；改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动，此时钢尺振动的频率不同，即发出声音的音调不同。
25．（2022七下·柯桥期中）声和光与我们的生活关系密切，请根据所学知识，回答下列问题：
（1）医生利用 波扫描可以得到人体内部各器官的图像，以获得人体内部病变的准确信息，确诊病情。
（2）在飞机起飞和降落时，乘客应将口微微张开，目的是使 内外的气压平衡，避免受损。
（3）一处建筑工地，开工时声音震耳欲聋，这里的“震耳欲聋”指的是声音的 很大。声音是由物体的 产生的，在15℃时，有一艘汽艇发出的汽笛声，4.2秒后听到经岸边高山反射回来的回声，则该汽艇离岸边高山的距离是 米。
【答案】（1）超声波
（2）鼓膜
（3）响度；振动；714
【知识点】声音的传播；声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】根据声音的产生，特点，还有速度分析解答。
【解答】(1)医生利用超声波波扫描可以得到人体内部各器官的图像，以获得人体内部病变的准确信息，确诊病情。
(2)海拔越高、气压越低。在飞机起飞或降落时，在短时间内，飞机的高度发生巨大的变化。外界气压也发生巨大变化，而鼓膜内的气压不变，因此容易击穿鼓膜。在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外的气压保持平衡。
(3)一处建筑工地，开工时声音震耳欲聋，这里的“震耳欲聋”指的是声音的响度很大。声音是由物体的振动产生的。
在15℃时，有一艘汽艇发出的汽笛声，4.2秒后听到经岸边高山反射回来的回声，
声音传播到高山的时间为听到回声的时间的一半，s=vt=340m/s×2.1s=714m
则该汽艇离岸边高山的距离是714米。
26．（2022七下·义乌期中）如图所示为同一示波器显示的几种声波的波形图，其中音调和甲不一样的是 ， 响度和甲不同的是 。
【答案】丙；丁
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】（1）在波形图上，波峰的个数越多，振动频率越大，即音调越高；
（2）在波形图上，波峰到波谷的距离越大，则振幅越大，即响度越大，据此分析解答。
【解答】（1）根据图片可知，甲、乙、丁中都有两个波峰，只有丙有一个波峰，因此音调和甲不同的是丙。
（2）根据图片可知，甲、乙和丙中，波峰到波谷的距离相同，只有丁的距离偏小，则响度与甲不同的是丁。
27．（2022七下·义乌期中）如图为耳的结构图，请回答下列问题：
（1）某同学乘船不久就感到头晕、目眩、恶心，这是因为内耳中的 受到刺激而
导致的。（填结构名称）
（2）遇到巨大声响时，要迅速捂紧双耳或张嘴，目的是使鼓膜的 。
【答案】（1）半规管、前庭
（2）内外大气压平衡
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】 回答此题的关键是要明确：一、耳的结构和功能；二、听觉的形成的过程；从图中可以看出：①是耳廓，有收集声波的作用；②是外耳道，引导声波传至鼓膜；③是鼓膜；⑤半规管；⑥耳蜗；⑦前庭；⑧咽鼓管；
【解答】(1)半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉．前庭及半规管过敏的人，在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是有些人晕船、晕车的原因。
故某同学乘船不久就感到头晕、目眩、恶心，这是因为内耳中的半规管、前庭受到刺激而导致的。
(2)空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜，这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响。遇到巨大声响时，要迅速捂紧双耳或张嘴，目的是使鼓膜的内外大气压平衡。
28．（2022七下·余杭期中）如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。
（1）若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 (填“空气柱”或“瓶壁”)，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越 。
（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 (填“空气柱”或“瓶壁”)，瓶中的空气柱越短，振动得越快，频率就越 ，发出的声音的音调就越 。
（3）往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断保温瓶里水位的高低，这是因为 (填字母)。
A．随着水位升高，音调逐渐升高
B．随着水位升高，音调逐渐降低
C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大
D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小
【答案】（1）瓶壁；低
（2）空气柱；大；高
（3）A
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】（1）根据声音的产生的知识解答。发声体的质量越大，振动频率越小，听到声音的音调越低；
（2）根据声音产生的知识解答。发声体的长度越小，振动频率越大，听到声音的音调越高。
（3）根据（2）中得到的规律分析解答。
【解答】（1）若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是瓶壁。盛水越多，相当于瓶壁越重，则振动频率越小，那么敲击时发出的声音的音调就越低。
（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是空气柱。瓶中的空气柱越短，振动得越快，频率就越大，发出的声音的音调就越高。
（3）往保温瓶里灌开水的过程中，水撞击引起里面的空气柱振动。由于水面不断升高，空气柱的长度越来越短，则振动频率越来越大，因此听到声音的音调越高，故A正确，B错误；
水面越高，流水下落的高度越小，自然空气柱的振幅越小，因此听到声音的响度越来越小，故C、D错误。
故选A。
四、实验探究题
29．（2022七下·上城期中）
（1）现代城市主要街道上都会设置噪声监测设备。如图是一款电子噪声监测器，某时刻该装置的显示屏显示如图，这个数字表示的是当时环境声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。目前，隔壁小区进行施工，白天总能听到一些声音，这对上课的大家来说属于噪声，老师会让同学关上门窗，是在 减弱噪声(选填“声源
处”“传播过程中”或“人耳处”)。
（2）调查表明，当前中学生听力下降十分严重。为了保护耳和听觉，养成良好的卫生和
生活习惯，遇到巨大声响时，正确的做法是 。
（3）如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（ ）
A．甲和丁 B．甲和丙 C．丙和丁 D．乙和丙
（4）图甲是某手工艺品，由竹筒(A、B 两端开口，C 处开一小口)和“活 塞”组成。将“活塞”从 B 处塞入，在 A 处吹气并来回拉动“活塞"能 发出悦耳的哨音，如图乙所示。下列说法正确的是（ ）
A．哨音在真空中也能传播
B．哨音是由筒内空气振动产生的
C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调
D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度
【答案】（1）响度；传播过程中
（2）捂耳朵闭嘴（或者张嘴）
（3）D
（4）B
【知识点】声音的传播；声音的产生；声音的特性；噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】（1）声音的大小叫响度，高低叫音调，特点叫音色。根据减弱噪声的方法分析解答。
（2）突然遇到巨大声响时，如果鼓膜内外的气压不相同，那么鼓膜就会振破，因此此时最关键的是保持鼓膜内外气压相等；
（3）分析各个选项包含的物理原理即可；
（4）①根据声音的传播知识判断；
②根据声音的产生知识判断；
③音调的高低与振动频率有关；
④响度的大小与振幅有关。
【解答】（1）噪声监测设备显示的是周围环境的声音的大小，即响度。老师会让同学关上门窗，是在传播过程中减弱噪声。
（2）为了保护耳和听觉，养成良好的卫生和生活习惯，遇到巨大声响时，正确的做法是：捂耳朵闭嘴（或者张嘴）。
（3）甲：雄娃通过鸣囊振动发声，说明声音由物体振动产生；
乙：听不到真空罩中的电铃声，说明声音的传播需要介质；
丙：太空中宇航员用无线电交谈，说明声音的传播需要介质；
丁：蝙蝠用超声波探测飞行，说明声音传递信息。
因此乙和丙用了相同的声学知识。
故选D。
（4）A.哨音在真空中不能传播，故A错误；
B.哨音是由筒内空气振动产生的，故B正确；
C.换用更大的力吹气改变了哨音的响度，故C错误；
D.吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的音调，故D错误。
故选B。
30．（2022七下·东阳月考）
（1）现代城市主要街道上都会设置噪声监测设备。如图是一款电子噪声监测器，某时刻该装置的显示屏显示如图，这个数字表示的是当时环境声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。目前，隔壁小区进行施工，白天总能听到一些声音，这对上课的大家来说属于噪声，老师会让同学关上门窗，是在 减弱噪声(选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)。
（2）调查表明，当前中学生听力下降十分严重。为了保护耳和听觉，养成良好的卫生和生活习惯，遇到巨大声响时，正确的做法是 。
（3）如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释 .
（4）图甲是某手工艺品，由竹筒(A、B两端开口，C处开一小口)和“活塞”组成.将“活塞”从B处塞人，在A处吹气并来回拉动“活塞"能发出悦耳的哨音，如图乙所示.下列说法正确的是（ ）
A．哨音在真空中也能传播
B．哨音是由筒内空气振动产生的
C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调
D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度
【答案】（1）响度；传播过程中
（2）捂耳朵闭嘴（或者张嘴）
（3）乙和丙
（4）B
【知识点】声音的传播；声音的特性；噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】（1）声音的大小叫响度，高低叫音调，特点叫音色。减弱噪声的方法：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。
（2）在遭遇巨大声音时，鼓膜很容易震破。为了保证鼓膜内外气压相同，此时应该捂住耳朵或张开嘴巴；
（3）分析各个选项中包含的物理原理即可；
（4）根据声音产生、传播或声音特性的知识分析。
【解答】（1）噪声监测设备能够显示噪声的大小，即表示当时环境声音的响度。老师会让同学关上门窗，是在传播过程中减弱噪声。
（2）为了保护耳和听觉，养成良好的卫生和生活习惯，遇到巨大声响时，正确的做法是：捂耳朵闭嘴（或者张嘴）。
（3）甲：雄蛙通过鸣囊振动发声，说明声音由物体振动产生；
乙：听不到真空罩中的电铃声，说明声音的传播需要介质；
丙：太空中宇航员需要无线电交谈，说明声音的传播需要介质；
丁：蝙蝠用超声波探测飞行，说明声音可以传递信息。
故选乙和丙。
（4）A.哨音不能在真空中传播，故A错误；
B.哨音是由筒内空气振动产生的，故B正确；
C.换用更大的力吹气改变了哨音的响度，故C错误；
D.吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的音调，故D错误。
故选B。
31．（2022七下·东阳月考）在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
猜想 1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想 2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想 3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的 9 种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
（1）为了验证猜想 1，应选用编号为 等三根琴弦进行实验；为了验证猜想
2，应选用编号为 等三根琴弦进行实验
（2）表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想 3，必须知道该项内容：请在表中编号 G 处填上所缺数据。
编号 材料 长度（cm） 横截面积
（mm2） 编号 材料 长度（cm） 横截面积
（mm2）
A 铜 60 0.76 F 铜 100 1.02
B 铜 60 0.89 G 铁
C 铜 60 1.02 H 纤维 100 1.02
D 铜 80 0.76 I 尼龙 100 1.02
E 铜 100 0.76 / / / /
【答案】（1）ABC；ADE
（2）100；1.02
【知识点】观察结果的记录与分析；声音的特性
【解析】【分析】（1）根据控制变量法的要求可知，探究某个因素对物理量的影响时，必须控制其它因素相同，而只改变这个因素，据此选择对照实验。
（2）根据控制变量法的要求解答。
【解答】（1）验证猜想1，即探究音调高低与横截面积的关系，此时需要控制材料和长度相同，而改变横截面积，故选琴弦ABC。
验证猜想2，即探究音调高低与长度的关系时，需要控制材料和横截面积相同，而改变长度，故选琴弦ADE。
（3）验证猜想3，即探究音调高低与材料的关系时，需要控制长度和横截面积相同，而改变材料，则G处的长度应该为100cm，横截面积应该为1.02mm2。
32．（2022七下·东阳月考）小吴同学在整理七下科学实验的时候，重新做了如图所示实验，并尝试从不同的角度来解释实验现象，他的操作步骤如下：
①按图甲所示，将轻轻接触悬挂在铁架台的轻质小球，悬挂小球的细线保持竖直状态；
②然后用小锤分别轻敲和重敲音叉，观察到小球弹开的角度不同，并听到重敲音叉时，响度更大。
（1）小金认为小吴的实验步骤有误，应该先敲击音叉，然后再让发声的音叉贴近轻质小球，从科学合理的角度我们应该赞同 （选填“小吴”或“小金”）的方案。
（2）选择合理的方案后，观察到重敲音叉时，音叉发出的声音更响，小球被弹开的角度也越大，这个现象可以说明 。
（3）通过观察小球被弹开的角度判断音叉的振动幅度，运用了哪一种科学方法 ？
【答案】（1）小金
（2）声音的响度与振幅有关，物体振动的幅度越大，响度越大
（3）转换法
【知识点】声音的传播；声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】（1）如果在敲击音叉前乒乓球就已经贴近音叉，那么敲击后乒乓球跳起，可能是音叉振动引起，也可能是音叉将敲击传递给乒乓球引起，从而对实验结果产生影响。
（2）根据现象恩熙声音的响度与振幅的关系；
（3）在物理学中，对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的物理量间接测量，这种研究的方法叫做转换法，据此分析解答。
【解答】（1）小金认为小吴的实验步骤有误，应该先敲击音叉，然后再让发声的音叉贴近轻质小球，从科学合理的角度我们应该赞同小金的方案。
（2）选择合理的方案后，观察到重敲音叉时，音叉发出的声音更响，小球被弹开的角度也越大，这个现象可以说明：声音的响度与振幅有关，物体振动的幅度越大，响度越大。
（3）通过观察小球被弹开的角度判断音叉的振动幅度，运用了转换法。
33．（2021七下·滨江期中）小闻同学按如图所示将四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分辨出“do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)”四个音阶，就能探究出“音调与空气柱长短的关系”。请回答下列问题：
（1）小闻同学对瓶吹气时会引起 振动。
（2）小闻同学分辨出A、B、C、D四个瓶子中发出的声音分别对应do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)四个音阶，可以得出的结论是： 。
（3）如果改用筷子敲打瓶子，那么音调的排序和贴着瓶口吹气时的音调排序刚好相反，请说明理由。 。
（4）小闻同学利用同一个声音传感器将实验过程中三次敲打瓶子产生的波形图拍了下来，如下图所示，则下列说法正确的是（ ）
A．三次实验小闻是用不同大小的力度敲击了同一个瓶子
B．三次实验小闻是用相同的力度敲击了不同的瓶子
C．甲、乙两图对应的实验中，小闻敲击瓶子的快慢相同
D．丙图对应实验中，小闻的敲击的瓶子发出的声音尖锐
【答案】（1）空气柱
（2）空气柱越短，振动越快，音调越高
（3）敲打瓶子，水量越多，瓶子振动越慢，音调越低
（4）B
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】（1）对瓶口吹气时，引起瓶内空气不断扰动，从而使里面的空气柱振动发出声音；
（2）do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)四个音阶的音调越来越高，根据图片分析空气中的长度与振动快慢的关系，进而得到对应的音调变化；
（3）敲打瓶子时，振动的物体就不是空气，而是里面的水和瓶子，据此分析水量多少与音调高低的关系；
（4）声音的大小叫响度，由振幅决定；声音的高低叫音调，由振动频率决定；声音的特点叫音色，与发声体的特点有关，据此分析判断。
【解答】（1）小闻同学对瓶吹气时会引起空气柱振动。
（2）根据图片可知，从A到D，四个瓶子内的空气柱逐渐变短，而四个音阶的音调逐渐升高，那么得到结论：空气柱越短，振动越快，音调越高。
（3）根据图片可知，从A到B，空气柱逐渐变短，而里面水量逐渐增大，那么得到结论：敲打瓶子，水量越多，瓶子振动越慢，音调越低。
（4）三次实验中振幅相同，那么敲打的力度相同；波形不同，说明音色不同，即发声体不同，因此不是一个瓶子，故A错误，B正确；
甲和乙中，波峰的个数相同，说明瓶子振动的频率相同，但不是敲击瓶子的快慢相同，故C错误；
丙的波形比乙的波形圆润一些，因此乙图中的瓶子发生的声音更尖锐，故D错误。
故选B。
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