14 母鸡 课件 (共24张PPT)

(共24张PPT)
母鸡
————母鸡之责，赞颂母爱。
字词积累
文章分析
概括主题
读有所悟
重难探究
层次梳理
子母雞圖
本幅画一母鸡，引领著五只孵出不久的小鸡，在地上漫步啄食。母鸡雪白的羽毛蓬松亮丽，目光充满著慈爱，小鸡则稚嫩怯弱，依偎在母亲的羽翼保护下。由于背景全部用墨涂黑，使得主题格外突出。
词语积累清单
[近义词]讨厌——厌恶欺侮——欺负 忠厚——老实 可恶——可恨警戒——警惕 预备——准备 凄惨——悲惨 辛苦——辛劳
[反义词]讨厌——喜欢反抗——屈服 欺侮——爱护忠厚——奸诈慈爱——凶狠 勇敢——怯懦
[AABB式词语]颤颤巍巍 慌慌张张 口口声声 昏昏沉沉朝朝暮暮
[含有动物的成语]群龙无首 龙飞凤舞 汗马功劳 马到成功老马识途笨鸟先飞
[形容英雄的词语]伟大 临危不惧顶天立地 气吞山河 正气凛然
[教材词语表听写]讨厌 理由 心事 反抗忠厚 毒手 成绩警戒 预备汤圆
大家见过母鸡吗？大家是在哪里见过母鸡的著名作家老舍，仔细观察过一只母鸡，他对这只母鸡肃然起敬，到底发生了什么故事呢？让我们一起来读读老舍的《母鸡》。
第一次直接描写自己对母鸡的情感态度——讨厌。
第1段
我一向讨厌母鸡。听吧，他由前院儿嘎嘎到后院，再由后院嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！
口语化的表达读起来通俗易懂，散发着浓郁的生活气息，母鸡在欺负别的母鸡时出其不意的下毒手，非常狠毒，说明母鸡的欺软怕硬。
第2段
它永远不反抗，公鸡有时候却欺侮最忠厚的鸭子，更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。
第3段，
就是聋人也会被他吵得受不了。
聋人是听不到声音的，作者这里用夸张的手法淋漓尽致的表达了讨厌母鸡的情绪。
第4段
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
起过渡作用，这件事是使我感情转变的转折点。
第5段
不论是在院里还是在院外，他总是挺着脖儿表示出世界上并没有可怕的东西，一只鸟儿飞过或者是什么东西响了一声他立刻警戒起来，歪着头听，挺着身儿预备作战，看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到他身边来。
两个挺着写出了，母鸡为了保护小鸡，勇敢无畏的面对一切。
把小鸡雏吃饱的形态，生动地表现出来语言生动富有表现力，这里把基础和母鸡做对比，写出了母鸡对小鸡的慈爱和照顾小鸡的辛苦。
第6段
结果每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆似的，他自己却消瘦了许多。
这里表现了母鸡成为母亲后，他所拥有的勇气和责任感，一天不知教多少次半，蹲着他的头等词语，写出了母鸡对小鸡的耐心慈爱，字里行间都体现出母爱的伟大。
第7段
他教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次，他还半蹲着让他们挤在他的翅下胸下，得一点温暖，他若伏在地上鸡雏们有的便爬到他的背上，啄他的头或别的地方，他也一声不吭。
顶是十分特别的意思，这种口语化的表达方式，表现了母鸡在夜间也特别警惕，凸显了他的负责和辛苦。
第8段
在夜间若有什么动静，他便放声啼叫顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看是不是有了黄鼠狼。
作者对母鸡的赞颂之情，在这三句话中一层比一层深刻，母鸡对小鸡无私无畏的爱，让人感受到母爱的伟大力量。这种情感让人敬佩与震撼，由此天地间所有的母亲都可以称之为英雄，这是对母爱和天下所有母亲的赞美。
第9段
它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为他有了一群鸡雏。他伟大，因为他是鸡母亲，一个母亲必定就是一位英雄。
这里的不敢不是害怕畏惧而是对母爱的纯洁神圣的敬畏之情，是作者情感的升华，由衷的敬意。
第10段
我不敢再讨厌母鸡了。
1-3段为第一部分：写了母鸡叫声难听，欺软怕硬，居功炫耀，刻画了一只浅薄，媚俗的母鸡。
4-10段为第二部分：作者将其对母鸡的态度的变化原因娓娓道来，细致描写了母鸡的负责，慈爱，勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”形象。
开始:讨厌无病呻吟
拼命炫耀
伟大的母爱
后来:敬佩保护鸡雏
照顾鸡雏
时刻保持警惕
层次梳理
[主题解析]
课文记叙了作者由一开始讨厌母鸡，到后来敬佩母鸡的感情变化，赞颂了母爱的伟大。
[读有所悟]
本文是一篇脍炙人口的佳作，记叙了作者对母鸡看法的变化，表达了对母爱的赞颂。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟和拼命炫耀；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位伟大的“鸡母亲”的形象，而作者对母鸡的情感也由讨厌转变为敬佩。
重难探究
文中哪两处描写了作者对母鸡截然不同的态度，为什么会有后来的转变？
文中开篇第一句就说“我一向讨厌母鸡”。课文的最后一个自然段说“我不敢再讨厌母鸡了”。是母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，让作者感受到了一位“伟大的鸡母亲”的形象。
默读课文，画出“我”对母鸡的态度前后变化的句子，说说为什么有这样的变化。
“我一向讨厌母鸡。”“我不敢再讨厌母鸡了。”这两句话体现了“我”对母鸡前后态度的变化。之前作者讨厌母鸡是因为它的叫声极其讨厌，而且欺软怕硬。直到作者看到母鸡对小鸡雏无微不至的照顾和无私的奉献，他就不再讨厌母鸡了，反而是对母鸡表现出来的母爱加以敬佩和赞美。
负责：时刻警惕，看护鸡雏。“一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。”“在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。”
老舍先生用词很严谨，他写母鸡“负责，慈爱，勇敢，辛苦”，母鸡真的就是这样。结合课文内容说一说。
慈爱：“发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。”“它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。”
勇敢：“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。”
辛苦：“它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。”“它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。”
在表达上《猫》通篇都在写猫的可爱，无论是猫的古怪，还是猫的淘气，作者明贬实褒，从始至终表达的都是一种喜爱之情；而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，先贬后褒，加深了对母爱的赞颂。
《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。比一比，说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。
同学们再见